From 2ab7281cfb6bc0bbec2d0027d96c418b4a0c8a77 Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: mirabilos <thorsten.glaser@teckids.org>
Date: Sun, 31 Jan 2021 02:53:50 +0100
Subject: [PATCH] quotes and the likes
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12 files changed, 43 insertions(+), 43 deletions(-)
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index 5d02872c..e02da04b 100644
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@@ -72,10 +72,10 @@
<div class="d-flex flex-column col-lg-4 border-right">
<h2>Lernen und Ausprobieren mit Kindern</h2>
<a href="https://hacknfun.org">
- <img src="/theme/artwork/logo-hacknfun.svg" alt="Logo Projekt Hack'n'Fun" class="projektlogo" />
+ <img src="/theme/artwork/logo-hacknfun.svg" alt="Logo Projekt Hack’n’Fun" class="projektlogo" />
</a>
<p>
- Im Projekt Hack'n'Fun experimentieren Kinder, Jugendliche und Erwachsene gemeinsam, um technische
+ Im Projekt Hack’n’Fun experimentieren Kinder, Jugendliche und Erwachsene gemeinsam, um technische
Themen kennenzulernen.
</p>
<p class="mt-auto">
@@ -98,7 +98,7 @@
<p class="mt-auto">
Das pädagogische Konzept der langfristigen Zusammenarbeit und Partizipation von Kindern,
Jugendlichen und Erwachsenen gemeinsam ist der Kern der LEOPARD-Campdays und des
- LEOPARD-Onlinecamps, in dem unter anderem auch die Projekte Hack'n'Fun und schul-frei
+ LEOPARD-Onlinecamps, in dem unter anderem auch die Projekte Hack’n’Fun und schul-frei
ihre Sessions organisieren und mit der LEOPARD-Redaktion für Alte und Neue aufbereiten.
</p>
<a class="btn btn-dark mt-auto" href="https://leopard.camp/">Mehr auf leopard-camp.org</a>
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--- a/content/pages/de/kleingedrucktes/newsletter.md
+++ b/content/pages/de/kleingedrucktes/newsletter.md
@@ -4,20 +4,20 @@ template: page_text
## Für Kinder
Wenn du selber Einladungen von uns bekommen möchtest, dann melde dich zu unserem Kinder-Newsletter an. Der Newsletter ist für alle Kinder und Jugendlichen zwischen 7 und 16 Jahren, die sich für unsere Veranstaltungen interessieren. Du brauchst nur eine E-Mail-Adresse, um dich anzumelden.
- [Hier kannst Du dich zum Newsletter anmelden.](https://commu-intern.teckids.org/wws/subscribe/news-kinder "Newsletter für Kinder")
+ [Hier kannst Du dich zum Newsletter anmelden.](https://commu-intern.teckids.org/wws/subscribe/news-kinder „Newsletter für Kinder“)
## Für Eltern
Wenn Sie sich für unsere Veranstaltungen interessieren, um Ihrem Kind z.B. eine Teilnahme vorschlagen zu können, können Sie sich auf unserem Eltern-Newsletter anmelden.
- [Hier können Sie sich auf dem Eltern-Newsletter anmelden.](https://commu-intern.teckids.org/wws/subscribe/news-eltern "Newsletter für Eltern")
+ [Hier können Sie sich auf dem Eltern-Newsletter anmelden.](https://commu-intern.teckids.org/wws/subscribe/news-eltern „Newsletter für Eltern“)
## Für Unternehmen
Um als Unternehmen auf dem Laufenden zu bleiben und Veranstaltungen für Kinder und Jugendliche unterstützen zu können, gibt es einen separaten Unternehmens-Newsletter.
- [Hier können Sie sich auf dem Unternehmens-Newsletter anmelden.](https://commu-intern.teckids.org/wws/subscribe/news-unternehmen "Newsletter für Unternehmen")
+ [Hier können Sie sich auf dem Unternehmens-Newsletter anmelden.](https://commu-intern.teckids.org/wws/subscribe/news-unternehmen „Newsletter für Unternehmen“)
## Für Lehrer
Um als Lehrkraft auf dem Laufenden zu bleiben und Veranstaltungen z.B. in der Klasse bewerben zu können, gibt es einen separaten Lehrer-Newsletter.
- [Hier können Sie sich auf dem Lehrer-Newsletter anmelden.](https://commu-intern.teckids.org/wws/subscribe/news-lehrer "Newsletter für Lehrer")
+ [Hier können Sie sich auf dem Lehrer-Newsletter anmelden.](https://commu-intern.teckids.org/wws/subscribe/news-lehrer „Newsletter für Lehrer“)
## Für Hacker, Konferenzorganisatoren und alle Anderen
Wenn du einfach nur Interesse an unseren Aktivitäten hast, kannst du dich auf dem Hacker-Newsletter anmelden.
- [Hier können Sie sich auf dem Hacker-Newsletter anmelden.](https://commu-intern.teckids.org/wws/subscribe/news-hacker "Newsletter für Hacker, Konferenzorganisatoren und alle Anderen")
+ [Hier können Sie sich auf dem Hacker-Newsletter anmelden.](https://commu-intern.teckids.org/wws/subscribe/news-hacker „Newsletter für Hacker, Konferenzorganisatoren und alle Anderen“)
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--- a/content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md
+++ b/content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md
@@ -59,7 +59,7 @@ Der Teckids e.V. gibt all diese Daten ansonsten grundsätzlich niemals an Dritte
Für den Schutz eigener hochgeladener oder erstellter Daten und Dateien ist jeder Benutzer selber verantwortlich.
-Weiterführende Informationen sind in unserem [Verzeichnis der Verarbeitungstätigkeiten](https://commu-intern.teckids.org/wiki/Teams/Systemadministration/Verfahrensverzeichnis "Verzeichnis der Verarbeitungstätigkeiten") zu finden.
+Weiterführende Informationen sind in unserem [Verzeichnis der Verarbeitungstätigkeiten](https://commu-intern.teckids.org/wiki/Teams/Systemadministration/Verfahrensverzeichnis „Verzeichnis der Verarbeitungstätigkeiten“) zu finden.
Unser Datenschutzbeauftragter ist erreichbar unter:
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--- a/content/pages/de/mitmachen/mitgliedschaft.md
+++ b/content/pages/de/mitmachen/mitgliedschaft.md
@@ -10,8 +10,8 @@ Die Mitgliedschaft ist unter der [Satzung](/images/PDF/Mitgliedschaft/satzung.p
Grundsätzlich kann jeder Mitglied im Teckids e.V. werden, der unsere Ziele unterstützen möchte und mindestens sieben Jahre alt ist. Dabei gibt es verschiedene Arten der Unterstützung:
* Jedes Mitglied unterstützt uns finanziell durch den Mitgliedsbeitrag.
-* Jedes Mitglied kann sich aktiv an den Vereinsprojekten beteiligen. Jeden, der regelmäßig zu unseren Workdays kommt, bei Veranstaltungen oder Projekten hilft oder auf irgendeine Art in einem Team mitarbeitet, nennen wir "aktives Mitglied".
-* Auch die gelegentliche Unterstützung hilft uns sehr. Mitglieder, die uns nur ideell durch ihre Mitgliedschaft oder durch unregelmäßige Mitarbeit unterstützen, nennen wir "inaktive Mitglieder".
+* Jedes Mitglied kann sich aktiv an den Vereinsprojekten beteiligen. Jeden, der regelmäßig zu unseren Workdays kommt, bei Veranstaltungen oder Projekten hilft oder auf irgendeine Art in einem Team mitarbeitet, nennen wir „aktives Mitglied“.
+* Auch die gelegentliche Unterstützung hilft uns sehr. Mitglieder, die uns nur ideell durch ihre Mitgliedschaft oder durch unregelmäßige Mitarbeit unterstützen, nennen wir „inaktive Mitglieder“.
Es genügt, den ausgefüllten [Mitgliedsantrag](/images/PDF/Mitgliedschaft/mitgliedsantrag.pdf) , bei Minderjährigen zusätzlich die [Einverständniserklärung der gesetzlichen Vertreter](/images/PDF/Mitgliedschaft/mitgliedsantrag-eltern.pdf) , beim Vorstand einzureichen (persönlich, per Post oder als gut lesbaren Scan per E-Mail).
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index 3ca4d67e..32352311 100644
--- a/content/pages/de/mitmachen/partizipation.md
+++ b/content/pages/de/mitmachen/partizipation.md
@@ -18,7 +18,7 @@ Doch bei Teckids geht es nicht nur um Workshops. Die jungen Mitglieder
der Vorbereitung von Veranstaltungen. Dafür müssen zum Beispiel Unterkünfte,
Verpflegung und Aktivitäten wie Museumsbesuche organisiert werden. An dem
Vereinsziel, freie Software in der Bildung zu verbreiten, können Jugendliche
-sowohl direkt in ihren Schulen, als auch indirekt im Team "FOSS" mitwirken.
+sowohl direkt in ihren Schulen, als auch indirekt im Team „FOSS“ mitwirken.
Auch im Vorstand und in der Vereinsverwaltung sowie in der Außenkommunikation
(PR) können die Juniormitglieder aktiv werden.
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index 3d3f1a63..b2e72069 100644
--- a/content/pages/de/spenden/spenden.md
+++ b/content/pages/de/spenden/spenden.md
@@ -5,8 +5,8 @@ template: page_text
## Wofür brauchen wir Spenden?
<!-- Links zu Veranstaltungen müssen bei Gelegenheit richtig gemacht werden -->
Der Teckids e.V. finanziert sich, neben den geringen Mitgliedsbeiträgen und teilweisen Teilnehmerbeiträgen, ausschließlich durch Spenden.
-Spenden helfen uns bei der Durchführung von Veranstaltungen wie den [FrogLbas](https://www.froglabs.org "FrogLabs") oder
-[Hack'n'Fun](https://www.froglabs.org "Hack'n'Fun"). Vor allem sind wir aber in der täglichen Vereinsarbeit auf finanzielle Mittel angewiesen. Zu den täglichen Aktivitäten gehören unter anderem:
+Spenden helfen uns bei der Durchführung von Veranstaltungen wie den [FrogLbas](https://www.froglabs.org „FrogLabs“) oder
+[Hack’n’Fun](https://www.froglabs.org „Hack’n’Fun“). Vor allem sind wir aber in der täglichen Vereinsarbeit auf finanzielle Mittel angewiesen. Zu den täglichen Aktivitäten gehören unter anderem:
..* Vorbereitungswochenenden der Juniormitglieder
..* Besuch von Konferenzen mit Juniormitgliedern
@@ -16,7 +16,7 @@ All diese wichtigen Aktivitäten müssen ermöglicht werden, damit wir alle Kind
## Sponsoring-Facts
Falls Sie als Unternehmen den Teckids e.V. mit einem Sponsoring unterstützen möchten, zögern Sie nicht, uns anzuschreiben. Unsere Sponsoring-Facts finden Sie im folgenden Dokument.
-[Sponsoring-Facts](/images/PDF/Sponsoring/sponsoring-facts-allgemein.pdf "Sponsoring-Facts")
+[Sponsoring-Facts](/images/PDF/Sponsoring/sponsoring-facts-allgemein.pdf „Sponsoring-Facts“)
## Möglichkeiten zum Spenden
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index 21b0bb52..62041dbf 100644
--- a/content/pages/de/verein/handreichungen.md
+++ b/content/pages/de/verein/handreichungen.md
@@ -38,24 +38,24 @@ Wir empfehlen den Eltern den Kindern die unterschiedlichen Nutzungsmöglichkeite
## Freier Zugang zu Medien
-Die Herausforderung ist die Abwägung zwischen der "Meinungs- und
-Informationsfreiheit" und dem freien "Zugang zu Medien" und dem Jugendschutz.
+Die Herausforderung ist die Abwägung zwischen der „Meinungs- und
+Informationsfreiheit“ und dem freien „Zugang zu Medien“ und dem Jugendschutz.
Dazu die [UN-Konvention über die Rechte der Kinder](https://www.kinderrechte.de/kinderrechte/un-kinderrechtskonvention-im-wortlaut/):
-##### Artikel 13 "Meinungs- und Informationsfreiheit":
-> <i>"(1) Das Kind hat das Recht auf freie Meinungsäußerung; dieses Recht schließt die Freiheit ein, ungeachtet der Staatsgrenzen Informationen und Gedankengut jeder Art in Wort, Schrift oder Druck, durch Kunstwerke oder andere vom Kind gewählte Mittel sich zu beschaffen, zu empfangen und weiterzugeben. </i>
+##### Artikel 13 „Meinungs- und Informationsfreiheit“:
+> <i>„(1) Das Kind hat das Recht auf freie Meinungsäußerung; dieses Recht schließt die Freiheit ein, ungeachtet der Staatsgrenzen Informationen und Gedankengut jeder Art in Wort, Schrift oder Druck, durch Kunstwerke oder andere vom Kind gewählte Mittel sich zu beschaffen, zu empfangen und weiterzugeben. </i>
> <i>(2) Die Ausübung dieses Rechts kann bestimmten, gesetzlich vorgesehenen Einschränkungen unterworfen werden, die erforderlich sind
a) für die Achtung der Rechte oder des Rufes anderer oder
- b) für den Schutz der nationalen Sicherheit, der öffentlichen Ordnung (ordre public), der Volksgesundheit oder der öffentlichen Sittlichkeit." </i>
+ b) für den Schutz der nationalen Sicherheit, der öffentlichen Ordnung (ordre public), der Volksgesundheit oder der öffentlichen Sittlichkeit.“ </i>
-##### In Artikel 17 "Zugang zu den Medien; Kinder- und Jugendschutz" steht:
-> <i>"(1) Die Vertragsstaaten erkennen die wichtige Rolle der Massenmedien an und stellen sicher, dass das Kind Zugang hat zu Informationen und Material aus einer Vielfalt nationaler und internationaler Quellen, insbesondere derjenigen, welche die Förderung seines sozialen, seelischen und sittlichen Wohlergehens sowie seiner körperlichen und geistigen Gesundheit zum Ziel haben. Zu diesem Zweck werden die Vertragsstaaten
+##### In Artikel 17 „Zugang zu den Medien; Kinder- und Jugendschutz“ steht:
+> <i>„(1) Die Vertragsstaaten erkennen die wichtige Rolle der Massenmedien an und stellen sicher, dass das Kind Zugang hat zu Informationen und Material aus einer Vielfalt nationaler und internationaler Quellen, insbesondere derjenigen, welche die Förderung seines sozialen, seelischen und sittlichen Wohlergehens sowie seiner körperlichen und geistigen Gesundheit zum Ziel haben. Zu diesem Zweck werden die Vertragsstaaten
a) die Massenmedien ermutigen, Informationen und Material zu verbreiten, die für das Kind von sozialem und kulturellem Nutzen sind und dem Geist des Artikels 29 entsprechen;
b) die internationale Zusammenarbeit bei der Herstellung, beim Austausch und bei der Verbreitung dieser Informationen und dieses Materials aus einer Vielfalt nationaler und internationaler kultureller Quellen fördern;
c) die Herstellung und Verbreitung von Kinderbüchern fördern;
d) die Massenmedien ermutigen, den sprachlichen Bedürfnissen eines Kindes, das einer Minderheit angehört oder Ureinwohner ist, besonders Rechnung zu tragen;
- e) die Erarbeitung geeigneter Richtlinien zum Schutz des Kindes vor Informationen und Material, die sein Wohlergehen beeinträchtigen, fördern, wobei die Artikel 13 und 18 zu berücksichtigen sind." </i>
+ e) die Erarbeitung geeigneter Richtlinien zum Schutz des Kindes vor Informationen und Material, die sein Wohlergehen beeinträchtigen, fördern, wobei die Artikel 13 und 18 zu berücksichtigen sind.“ </i>
Internetsperren und das Ausschließen von bestimmten Inhalten aus unseren Diensten halten wir an dieser Stelle für keinen guten Weg. Zum einen sind Internetsperren in vielen Fällen sehr restriktiv, sodass Kindern auch oft durch die Internetsperren Informationen vorenthalten werden, die Sie mitunter auch für sinnvolle Zwecke benötigen. Zum anderen sollen Kinder auch lernen sich im Internet zu bewegen und selbst zu unterscheiden, welche Inhalte für sie geeignet sind und an welchen Stellen sie sich unwohl fühlen.
@@ -73,9 +73,9 @@ Medien bieten, bekommen.
## Kinder haben ein Recht auf Privatsphäre
-##### Im [Artikel 16 "Schutz der Privatsphäre und Ehre"](https://www.kinderrechte.de/kinderrechte/un-kinderrechtskonvention-im-wortlaut/#c3249) der UN-Konvention über die Rechte der Kinder heißt es:
-> <i>"(1) Kein Kind darf willkürlichen oder rechtswidrigen Eingriffen in sein Privatleben, seine Familie, seine Wohnung oder seinen Schriftverkehr oder rechtswidrigen Beeinträchtigungen seiner Ehre und seines Rufes ausgesetzt werden.
-> (2) Das Kind hat Anspruch auf rechtlichen Schutz gegen solche Eingriffe oder Beeinträchtigungen." </i>
+##### Im [Artikel 16 „Schutz der Privatsphäre und Ehre“](https://www.kinderrechte.de/kinderrechte/un-kinderrechtskonvention-im-wortlaut/#c3249) der UN-Konvention über die Rechte der Kinder heißt es:
+> <i>„(1) Kein Kind darf willkürlichen oder rechtswidrigen Eingriffen in sein Privatleben, seine Familie, seine Wohnung oder seinen Schriftverkehr oder rechtswidrigen Beeinträchtigungen seiner Ehre und seines Rufes ausgesetzt werden.
+> (2) Das Kind hat Anspruch auf rechtlichen Schutz gegen solche Eingriffe oder Beeinträchtigungen.“</i>
Wenn Erziehungsberechtigte gegen den Willen des Kindes Kenntnis über das
Passwort haben, sehen wir das als Verstoß gegen dieses Grundrecht.
@@ -115,11 +115,11 @@ wenn durch den Vertrag das Kind nicht nur rechtliche Vorteile erlangt. Dies
ist zum Beispiel der Fall, wenn die Geschäftsbedingungen vorsehen, dass
erfasste Daten anderweitig genutzt werden.
-> <i>"§ 107
+> <i>㤠107
Einwilligung des gesetzlichen Vertreters
Der Minderjährige bedarf zu einer Willenserklärung, durch die er nicht
lediglich einen rechtlichen Vorteil erlangt, der Einwilligung seines
-gesetzlichen Vertreters."</i>
+gesetzlichen Vertreters.“</i>
### Eltern dürfen keine Willenserklärung im Namen der Kinder abgeben
@@ -129,8 +129,8 @@ Kinder nicht oder nur beschränkt geschäftsfähig sind. Der Kindeswille ist in
jedem Fall zu berücksichtigen. Im Artikel 12 der UN-Konvention über die Rechte
der Kinder steht:
-##### Artikel 12 "Berücksichtigung des Kindeswillens":
-> <i>"(1) Die Vertragsstaaten sichern dem Kind, das fähig ist, sich eine eigene Meinung zu bilden, das Recht zu, diese Meinung in allen das Kind berührenden Angelegenheiten frei zu äußern, und berücksichtigen die Meinung des Kindes angemessen und entsprechend seinem Alter und seiner Reife. [...]" </i>
+##### Artikel 12 „Berücksichtigung des Kindeswillens“:
+> <i>„(1) Die Vertragsstaaten sichern dem Kind, das fähig ist, sich eine eigene Meinung zu bilden, das Recht zu, diese Meinung in allen das Kind berührenden Angelegenheiten frei zu äußern, und berücksichtigen die Meinung des Kindes angemessen und entsprechend seinem Alter und seiner Reife. […]“ </i>
Wir empfehlen Eltern, mit den Kindern darüber zu sprechen, welche Vor- und
welche Nachteile den Kindern bei der Nutzung bestimmter Medien oder
diff --git a/content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md b/content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md
index f156866b..7bc8bf6b 100644
--- a/content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md
+++ b/content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md
@@ -15,7 +15,7 @@ Die Grundsätze, die wir uns dabei zum Leitbild gemacht haben, möchten wir hier
### Ganzheitliche Betreuung und Leben in der Gemeinschaft
<img src="../../../images/Medien_und_Paedagogik/ganzheitliche-betreuung.jpg" align="right" margin="5000px 5000px" width="350" height="250" alt="Ganzheitliche Betreuung">
-Kinder und Jugendliche erleben bei uns Gemeinschaft. Dies betrifft, besonders in mehrtägigen Freizeitveranstaltungen, sowohl das Zusammenleben mit Gleichaltrigen, als auch mit dem Betreuerteam. Im Prinzip sollen unsere Freizeitprogramme dem Leben in einer großen Familie nahekommen, das auf Respekt und Vertrauen gründet. Dabei wollen die Betreuer gleichzeitig "auf Augenhöhe" mit den Kindern leben, aber auch verlässliche Ansprechpartner sein, an die sich alle Kinder und Jugendlichen gerne und ohne Angst wenden können. Jeder soll das Gefühl haben, dabei auf allen Ebenen ernst genommen zu werden und die nötige Aufmerksamkeit zur richtigen Zeit zu bekommen.
+Kinder und Jugendliche erleben bei uns Gemeinschaft. Dies betrifft, besonders in mehrtägigen Freizeitveranstaltungen, sowohl das Zusammenleben mit Gleichaltrigen, als auch mit dem Betreuerteam. Im Prinzip sollen unsere Freizeitprogramme dem Leben in einer großen Familie nahekommen, das auf Respekt und Vertrauen gründet. Dabei wollen die Betreuer gleichzeitig „auf Augenhöhe“ mit den Kindern leben, aber auch verlässliche Ansprechpartner sein, an die sich alle Kinder und Jugendlichen gerne und ohne Angst wenden können. Jeder soll das Gefühl haben, dabei auf allen Ebenen ernst genommen zu werden und die nötige Aufmerksamkeit zur richtigen Zeit zu bekommen.
Alle Programmpunkte werden von dieser Gruppe in der Gemeinschaft durchgeführt. Zum Beispiel kann das, neben den reinen Workshopangeboten oder anderen Bildungselementen, das Zubereiten von Mahlzeiten, gemeinsame Freizeitabende oder Ähnliches bedeuten. Auch das Einhalten sinnvoller Ruhezeiten, das Anhalten zur Zahn- und Körperpflege, usw. gehören zum gemeinsamen Leben.
### Absprachen und gegenseitiges Vertrauen
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index e303975f..4181829f 100644
--- a/content/pages/de/verein/projekte.md
+++ b/content/pages/de/verein/projekte.md
@@ -6,10 +6,10 @@ Der Verein betreut drei Projekte, welche sich mit unterschiedlichen Themen befas
<div class="card">
<div class="card-header">
- Projekt Hack'n'Fun
+ Projekt Hack’n’Fun
</div>
<div class="card-body">
- <p class="card-text">Wenn man sich vor allem für das Experementieren mit verschiedenen technischen Themen interessiert, kann man dies im Projekt Hack'n'Fun machen. Bei Wochenend- und Ferienfreizeiten, sowie bei dauerhaften Online- und Offline-Themennachmittagen wird dem Rahmen gegeben.</p>
+ <p class="card-text">Wenn man sich vor allem für das Experementieren mit verschiedenen technischen Themen interessiert, kann man dies im Projekt Hack’n’Fun machen. Bei Wochenend- und Ferienfreizeiten, sowie bei dauerhaften Online- und Offline-Themennachmittagen wird dem Rahmen gegeben.</p>
<a href="https://hacknfun.org" class="btn btn-primary">Mehr Informationen</a>
</div>
</div>
diff --git a/content/pages/de/verein/verein.md b/content/pages/de/verein/verein.md
index 69d84f6f..d7a73c80 100644
--- a/content/pages/de/verein/verein.md
+++ b/content/pages/de/verein/verein.md
@@ -16,7 +16,7 @@ template: page_text
<div class="card">
<div class="card-body">
<h5 class="card-title">Projekte</h5>
- <p class="card-text">Der Verein hat drei Projekte, welche sich mit unterschiedlichen Themen befassen: schul-frei, Hack'n'Fun und LEOPARD</p>
+ <p class="card-text">Der Verein hat drei Projekte, welche sich mit unterschiedlichen Themen befassen: schul-frei, Hack’n’Fun und LEOPARD</p>
<a href="{filename}projekte.md" class="btn btn-primary">Mehr Informationen</a>
</div>
</div>
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index 407d7100..adcaccf6 100644
--- a/content/pages/en/index.html
+++ b/content/pages/en/index.html
@@ -78,10 +78,10 @@ schul-frei.org</a>
<div class="d-flex flex-column col-lg-4 border-right">
<h2>Lernen und Ausprobieren mit Kindern</h2>
<a href="https://hacknfun.org">
- <img src="/theme/artwork/logo-hacknfun.svg" alt="Logo Projekt Hack'n'Fun" class="projektlogo" />
+ <img src="/theme/artwork/logo-hacknfun.svg" alt="Logo Projekt Hack’n’Fun" class="projektlogo" />
</a>
<p>
- Im Projekt Hack'n'Fun experimentieren Kinder, Jugendliche und Erwachsene
+ Im Projekt Hack’n’Fun experimentieren Kinder, Jugendliche und Erwachsene
gemeinsam, um technische Themen kennenzulernen.
</p>
<p class="mt-auto">
@@ -107,7 +107,7 @@ hat, sollte diese vertiefen und an andere weitergeben.
Das pädagogische Konzept der langfristigen Zusammenarbeit und Partizipation
von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen gemeinsam ist der Kern der
LEOPARD-Campdays und des LEOPARD- Onlinecamps, in dem unter anderem auch die
-Projekte Hack'n'Fun und schul-frei ihre Sessions organisieren und mit der
+Projekte Hack’n’Fun und schul-frei ihre Sessions organisieren und mit der
LEOPARD-Redaktion für Alte und Neue aufbereiten.
</p>
<a class="btn btn-dark mt-auto" href="https://leopard-camp.org/">Mehr auf
diff --git a/po/en.po b/po/en.po
index d6fa60fc..1a24828f 100644
--- a/po/en.po
+++ b/po/en.po
@@ -162,16 +162,16 @@ msgstr "<a href=\"https://hacknfun.org\">"
#. type: Attribute 'alt' of: <html><body><div><div><div><a><img>
#: content/pages/de/index.html:76
-msgid "Logo Projekt Hack'n'Fun"
-msgstr "Logo Projekt Hack'n'Fun"
+msgid "Logo Projekt Hack’n’Fun"
+msgstr "Logo Projekt Hack’n’Fun"
#. type: Content of: <html><body><div><div><div><p>
#: content/pages/de/index.html:79
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-"Im Projekt Hack'n'Fun experimentieren Kinder, Jugendliche und Erwachsene "
+"Im Projekt Hack’n’Fun experimentieren Kinder, Jugendliche und Erwachsene "
"gemeinsam, um technische Themen kennenzulernen."
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-"Im Projekt Hack'n'Fun experimentieren Kinder, Jugendliche und Erwachsene "
+"Im Projekt Hack’n’Fun experimentieren Kinder, Jugendliche und Erwachsene "
"gemeinsam, um technische Themen kennenzulernen."
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@@ -228,13 +228,13 @@ msgid ""
"Das pädagogische Konzept der langfristigen Zusammenarbeit und Partizipation "
"von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen gemeinsam ist der Kern der LEOPARD-"
"Campdays und des LEOPARD- Onlinecamps, in dem unter anderem auch die "
-"Projekte Hack'n'Fun und schul-frei ihre Sessions organisieren und mit der "
+"Projekte Hack’n’Fun und schul-frei ihre Sessions organisieren und mit der "
"LEOPARD-Redaktion für Alte und Neue aufbereiten."
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"Das pädagogische Konzept der langfristigen Zusammenarbeit und Partizipation "
"von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen gemeinsam ist der Kern der LEOPARD-"
"Campdays und des LEOPARD- Onlinecamps, in dem unter anderem auch die "
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+"Projekte Hack’n’Fun und schul-frei ihre Sessions organisieren und mit der "
"LEOPARD-Redaktion für Alte und Neue aufbereiten."
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--
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