content/blog/2024/03/2024-03-19_normalisiert-selbstbestimmung/index.md

++++
+title = "Impulsvortrag: Normalisiert informationelle Selbstbestimmung!"
+authors = ["nik"]
+
+[taxonomies]
+zielgruppe = ["Kinder und Jugendliche", "Hacker und Maker", "Lehrkräfte und Schulen"]
+aspekt = ["Digitale Mündigkeit"]
+
+[extra.depiction]
+image = "thumbnail.png"
+alt = "Titelbild der Aufzeichnung von den Chemnitzer Linux-Tagen"
+
+[extra.og.video]
+url = "https://tube.teckids.org/download/videos/2aa51698-ed5e-4347-aa88-e07836967ee6-1080.mp4"
++++
+
+Immer bequemer wird das Leben dank digitaler Weiterentwicklungen
+(wenn auch oft in zweifelhafter Form). Doch während es immer leichter
+wird, digitale Angebote zu verbreiten, wird es für de Einzelne immer
+schwerer, selbstbestimmt zu entscheiden und zu handeln. So steht man,
+wenn man seine eigenen Daten schützen möchte, immer öfter am Rand und
+sieht sich Rechtfertigungsdruck oder Ausgrenzung ausgesetzt.
+
+<!-- more -->
+
+Mit diesem Impulsvortrag möchte ich dafür sensibilisieren, sich selber
+digital zu verteidigen oder auch als Ally das Verständnis zu verbreiten,
+dass informationell selbstbestimmt nutzbare Angebote das alte neue Normal
+werden müssen.
+
+## Video
+
+{{ embed_video(url="https://tube.teckids.org/videos/embed/2aa51698-ed5e-4347-aa88-e07836967ee6", ratio="16by9") }}
+
+## Transkript
+
+*Dieses Transkript wurde für die bessere Lesbarkeit umformuliert.*
+
+Wer mich von den Chemnitzer Linux-Tagen oder anderen Konferenzen kennt, der weiß,
+dass ich diese Veranstaltungen  gerne nutze, um einen gewissen Impuls zu geben dazu,
+dass wir natürlich unser Hackertum, unsere Beschäftigung mit technischen Themen, mit
+freier Software, mit Open Source, unbedingt auch nutzen sollten, um gesellschaftliche
+Änderungen herbeizuführen.
+
+Wir erleben mit der immer weiter fortschreitenden Digitalisierung eine starke Normalisierung
+davon, dass jede\*r Zugang zu Technik hat und vor allem auch, dass vorausgesetzt wird,
+dass jeder digitale Angebote nutzen möchte. Häufig fokussiere ich mich auf Kinder und Jugendliche,
+weil ich bei Teckids aktiv bin.
+
+Heute stehe ich aber auch mal ganz persönlich hier, weil ich
+gerade im letzten Jahr selber eine ganze Reihe negative Erfahrungen gemacht habe,
+was diese Selbstverständlichkeit angeht, dass man bei jedem digitalen Angebot mitmacht und
+einverstanden ist. Ich bin betroffen von Digital-Ableismus.
+
+### Digital-Ableismus, informationelle Selbstbestimmung - Was soll das eigentlich sein?
+
+Natürlich bin ich ständiger Verfechter des Themas informationeller Selbstbestimmung und
+[digitaler Mündigkeit](@/projekte/indiedact/digitale-muendigkeit/index.md). Selbstbestimmung, ist etwas,
+das erstmal überhaupt nichts mit Digitalem zu tun, sondern damit, dass man überhaupt die
+Möglichkeit bekommt, frei entscheiden zu können, was man möchte und was man nicht möchte –
+ein ganz analoges, politisches Thema, keine besonders neue Sache. Natürlich immer mit der
+gebotenen Verantwortung, die dazugehört. Es geht darum, für sich frei entscheiden zu können,
+über sein Leben frei entscheiden zu können und dabei auch anderen den gleichen Freiraum zu
+lassen.
+
+Zu Freiheit gibt es eigentlich eine sehr passende [Definition auf Wikipedia](https://de.wikipedia.org/wiki/Freiheit):
+
+> Freiheit wird in der Regel als die Möglichkeit verstanden, ohne Zwang zwischen
+> unterschiedlichen Möglichkeiten auszuwählen und entscheiden zu können.
+
+Und dieses kleine Detail hier – ohne Zwang – das sollte man sich gut verinnerlichen, denn darum
+geht es ganz essentiell. *Informationelle Selbstbestimmung* bedeutet also eigentlich, dass man
+frei und ohne Zwang darüber entscheiden darf, was mit seinen persönlichen und personenbezogenen
+Informationen eigentlich passiert.
+
+Die meisten Leute sagen, wenn sie *informationelle Selbstbestimmung* meinen, häufig *Datenschutz*.
+Datenschutz, den kennen wir aus dem Kontext DSGVO, und aus Ausreden wie "der Datenschutz ist
+daran schuld, dass wir *xyz* nicht machen dürfen". Wenn irgendwas nicht gemacht werden darf
+oder irgendwas weiterhin per Fax gemacht werden muss oder nur persönlich oder gar nicht geht,
+dann ist meistens "der Datenschutz" schuld.
+
+Aber Datenschutz ist eigentlich etwas sehr gutes: Er beantwortet die Frage, wann eigentlich
+Organisationen, also größere Einrichtungen wie Firmen, Vereine, Behörden, personenbezogene
+Daten von einzelnen Menschen verarbeiten dürfen. Die Grundregel dafür ist sehr einfach,
+nämlich: Gar nicht. Es sei denn, es trifft eine von sieben bestimmten Ausnahmen zu. Eine
+dieser sieben Ausnahmen, und vielleicht sogar die wichtigste, ist: Man darf Daten einer
+Person verarbeiten, wenn eine Einwilligung vorliegt.
+
+Also, womit haben wir es beim Datenschutz und beim Datenschutzrecht zu tun? Es geht um
+ein Schutzrecht, das einzelne Menschen gegenüber Organisationen haben. Da Firmen,
+Behörden, Schulen, usw. meistens eine größere Macht über den einzelnen haben, gibt
+es Regeln, die dabei vor Missbrauch schützen sollen.
+
+Alles zusammengenommen heißt das also: Wenn ich von jemandem gefragt werde, ob etwas
+mit meinen Daten gemacht werden darf, dann muss ich diese Entscheidung frei – also ohne
+Nachteile oder Gefahr für mich – treffen können. Dann ist sie informationell selbstbestimmt.
+
+### Weniger frei als gedacht
+
+Ein paar Beispiele dazu, wo man vielleicht nicht so frei ist, wie man sich das auf den
+ersten Blick vorstellt:
+
+Alle kennen diese Ankreuzkästchen: "Ich bin mit den Nutzungsbedingungen und Datenschutzbestimmungen
+einverstanden." Das kann ich anklicken, oder eben nicht. Eine einfache Entscheidung, ja oder nein,
+bei der ich mich doch frei entscheiden kann? Oder doch nicht?
+
+Ein ganz klassisches Beispiel, womit ich natürlich aufgrund meiner Arbeit im pädagogischen Bereich
+und im Bereich der digitalen Bildung immer wieder zu tun habe, ist der Bereich Schule. Da kommt es
+ganz häufig vor, dass eine Lehrkraft eine Aufgabe gibt: "Lest mal als Hausaufgabe den Zeitungsartikel
+über irgendein aktuelles politisches Thema" oder "guckt euch mal dieses Video an."
+Und wenn die Schüler\*innen dann zu Hause sitzen und diese Hausaufgabe machen müssen, dann stehen sie
+vor so einer Auswahl. Bspw. vor einer Paywall, bei der man nur weiterkommt, wenn man entweder Geld
+bezahlt oder dem Tracking auf der Nachrichten-Website zustimmt. Ist diese Einwilligung noch freiwillig?
+Also: Kann ich jetzt hier wirklich sagen: "Nein, ich möchte nicht getrackt werden"? Wenn ich privat,
+als erwachsener Mensch davor sitze, ist das vielleicht eine noch recht einfache Entscheidung, je
+nachdem, wie stark mein Interesse an dem Thema ist. Aber wenn ich das als Hausaufgabe bekomme,
+dann steckt dahinter die schulische Verpflichtung, und vielleicht auch noch Leistungsdruck oder
+Druck durch die Eltern. Also entscheide ich mich vielleicht lieber für das Tracking als für eine
+schlechte Note.
+
+Das ist ein ganz klassischer Fall: In der Schule ist meistens keine Freiwilligkeit gegeben,
+wenn es um Einwilligung zu Datenschutz und Nutzungsbedingungen geht.
+
+Ein anderes Beispiel ist ein Fall, der mich ganz persönlich betroffen hat: Eine Einladung zu
+einer Aufstellungsversammlung einer politischen Partei. Die Veranstalter\*innen haben aus der
+Corona-Pandemie mitgenommen, dass man Formate auch digital online machen kann. Man muss nicht
+irgendwo hinfahren, man kann gemütlich vom Sofa aus teilnehmen. Aber dann kommt die Überraschung:
+In dem Moment, in dem ich der Konferenz beitreten will, stehe ich wieder vor so einem blöden
+Kasten und mir wird gesagt, dass ich jetzt erstmal in die Nutzungsbedingungen von Zoom einwilligen
+muss. Eigentlich will ich das nicht. Vielleicht mache ich es aber trotzdem, denn ich habe überall
+und immer wieder gelernt, dass politische, demokratische Beteiligung unfassbar wichtig ist – und
+sich rauszuhalten eigentlich keine gute Idee ist, wenn man irgendwo seine Meinung einbringen möchte.
+
+Also gibt es auch hier wieder das Problem: Ich kann mich eigentlich nicht entscheiden, ob ich
+getrackt werden möchte oder nicht. Die Entscheidung, die ich eigentlich treffen muss, ist: Möchte
+ich mich demokratisch beteiligen oder nicht? Also auch hier wieder, in dem Sinne, eigentlich
+keine Freiwilligkeit.
+
+Und als letztes Beispiel noch einer meiner Lieblingsaufreger. Alle Konferenzen und auch
+Open-Source-Projekte haben mittlerweile Codes of Conduct übernommen oder geschrieben und sich Regeln
+zum Umgang miteinander gegeben. Das ist eine sehr positive Entwicklung, dass man sich darüber
+mehr Gedanken macht. Und sehr häufig wird dieser Maßstab "All Creatures Welcome, Be Excellent to Each Other"
+im digitalen Bereich vergessen. Vor einiger Zeit wollte ich zu einer Konferenz reisen und hatte
+dafür tatsächlich nicht die finanziellen Mittel, die ich gebraucht hätte. Leider wurde als Tool für
+die Beantragung aus dem Diversitäts-Budget Google Forms genutzt, mit dem Vermerk: "Wenn Sie dieses
+Formular abschicken, dann stimmen Sie den Datenschutzbestimmungen von Google zu." Und da frage ich mich,
+ob ich denn eigentlich immer noch willkommen bin, auch wenn ich eigentlich nicht getrackt werden möchte?
+Hier stehen nun also Menschen, die finanzielle, medizinische, oder in anderer Weise Hilfe benötigen,
+vor der Wahl, ob sie auf ihre gleichebrechtigte Teilnahme oder auf ihre informationelle Selbstbestimmung
+verzichten.
+
+### Als tragischer Einzelfall
+
+In manchen Fällen geht es dann noch weiter, und das sind die schlechtesten Fälle. Und auch die, wo ich
+am meisten dazu einladen möchte, dass ihr so etwas vermeidet: Wenn man nachfragt und darum bittet,
+doch an einer Aufstellungsversammlung teilnehmen zu dürfen, ohne einen Vertrag mit Zoom einzugehen
+und freut sich schon auf eine konstruktive Antwort, kann man schon mal enttäuscht werden.
+
+> Wir können deine Bedenken verstehen, aber außer dir hat niemand dieses Problem. Deshalb bleiben
+> wir bei unserer Entscheidung, dass man nur per Zoom teilnehmen kann.
+
+Das wird dem Anspruch, dass wir ein Miteinander leben wollen, nicht gerecht. Und das beobachte ich
+leider mit wachsender Besorgnis, dass das in vielen Communities immer öfter vergessen wird. 
+Auch dieses Grundrecht auf informationelle Selbstbestimmung hatetwas mit Gleichberechtigung zu tun,
+mit Accessibility und dem Zugang zu den Gemeinschaften. Die Gründe , warum man vielleicht die
+Entscheidung treffen möchte, den Nutzungsbedingungen einer bestimmten Plattform nicht zustimmen zu
+wollen oder seine persönlichen Informationen nicht an Dritte weiterzugeben, sind vielfältig.
+Das Wichtigste und, wie ich finde, auch das, was am wenigsten wegdiskutiert werden kann, ist
+tatsächlich die freie Entscheidung. Es geht hier letztendlich darum, einen Ingriff in die Intimsphäre
+zuzulassen, wenn ich mich dafür öffne, dass irgendein Unternehmen mich tracken und meine Daten
+verarbeiten darf. Und diese freie Entscheidung, das nicht zu tun, sollte auch einen sehr hohen
+Stellenwert haben.
+
+Dann gibt es aber noch Gründe, auf die man vielleicht keinen Einfluss hat. Beispielsweise beim
+Alter, da sehe ich es immer wieder, dass wir mit einer Gruppe von Teckids zu einer Konferenz
+fahren wollen oder online teilnehmen wollen. Oft werden wir sogar gezielt eingeladen, weil wir
+eine diverse Gruppe mit sehr jungen Mitgliedern sind. Und irgendwo steht man immer vor dem Satz:
+"Sie müssen 16 Jahre alt sein, um diese Bedingungen anzunehmen."
+
+Und Gefährdung wird ganz häufig vergessen. Die Fälle, in denen durch das Weitergeben von
+personenbezogenen Informationen eine tatsächliche Gefährdung entstanden ist oder entstehen
+könnte, sind real. Ein dramatisches Beispiel, über das wir aber leider reden müssen: Wenn wir mal
+ein bisschen darüber nachdenken, was zum Beispiel in einem Land wie der Ukraine mit dort angefallenen
+personenbezogenen Daten passiert, wenn russische Streitkräfte da jetzt im Krieg Firmen und Behörden
+in Regionen übernehmen. Wir sehen jetzt, dass diese Fälle nicht konstruiert sind. Datenschützer haben
+sehr lange vor solchen Fällen gewarnt, dass auch in Ländern, wo wir eigentlich von einer starken
+Demokratie ausgegangen sind oder von politischen Verhältnissen, in denen eigentlich niemand gefährdet
+sein sollte, böse Überraschungen passieren können.
+
+Es ist völlig legitim zu sagen, dass wir Leute schützen müssen oder auch akzeptieren, dass Leute
+sich selber schützen wollen, selbst wenn wir aktuell denken, das ihre privaten Informationen nicht
+gfährdet sind.
+
+Informationelle Selbstbestimmung bedeutet natürlich auch immer, dass ich mich frei entscheiden darf,
+meine Informationen preiszugeben und Plattformen zu nutzen. Das ist auch Teil der informationellen
+Selbstbestimmung – wir sollten es aber eben nicht erwarten und verlangen.
+
+### Konkrete Wünsche
+
+Wenn ihr in Communities tätig seid, vielleicht auch nicht in eurem eigenen Tätigkeitsbereich,
+sondern in Teams um euch herum, wenn ihr Konferenzen organisiert und auch in Source-Projekten
+tätig seid, nehmt bitte auch Einzelpersonen ernst, die informationell selbstbestimmt handeln
+wollen. Sagt ihnen nicht: "Dann bleibst du halt draußen." Setzt euch entsprechend da auch in
+den Teams ein, wenn ihr irgendwo zugehört. Vielleicht lest auch mal, wenn ihr in einer Community
+aktiv seid, die Nutzungsbedingungen von den Plattformen, die genutzt werden.
+
+Und sagt den Leuten bitte auch nicht: Klickt einfach auf Akzeptieren oder gebt halt Fake-Daten ein.
+Das ist hier, glaube ich, nicht die Maßgabe, nach der sich das richten sollte.
+
+Wo wollen wir eigentlich hin? Wir wollen eigentlich dahin, dass eben jemand, der sagt: "Ich möchte
+meine Einwilligung nicht erteilen"", eben nicht ausgegrenzt wird, sondern damit gar nicht besonders
+auffällt. Dieses Verhalten sollte einfach als normal betrachtet werden. Und deswegen: Wenn ihr mit
+Kindern und Jugendlichen zu tun habt, dann würde ich mich freuen, wenn ihr helft, diesen Gedanken
+schon sehr früh in die digitale Bildung und in die politische Bildung in der Schule zu tragen.
+Sowohl auf technischen Wegen, nämlich halt durch digitale Souveränität und freie Software in Schulen,
+als auch dadurch, informationelle Selbstbestimmung auch bei Lehrkräften anzusprechen.
+
+Wenn ihr Lehrkräfte seid oder in Jugendprojekten mit jungen Menschen zu tun habt, fragt die Kinder,
+auch einfach Sachen, z.B. ob von ihnen Fotos gemacht werden sollen. Sammelt nicht nur die Unterschriften
+von Eltern dazu ein – [fragt bitte die Kinder](@/projekte/indiedact/digitale-muendigkeit/index.md).
+Wenn ihr selber Kinder habt und jemand fragt euch ob euer Kind fotografiert werden darf, dann sagt nicht
+einfach "Ja", sondern lieber "Ja, aber haben Sie eigentlich schon mein Kind selber gefragt?" Das wird
+viel zu selten gemacht, kann ich aus sehr viel Erfahrung sagen.

content/blog/2024/03/2024-03-30_geburtstagsklettern/index.md

++++
+title = "Geburtstags-Klettern"
+authors = ["nik"]
+
+[taxonomies]
+tags = ["Non-technical", "Bericht"]
+zielgruppe = ["Kinder und Jugendliche"]
+
+[extra.depiction]
+image = "klettergruppe.jpg"
+alt = "Fünf Leute vor und teilweise an einer Kletterwand"
+credits = "Dominik George, CC-BY-NC-ND"
++++
+
+Anlässlich meines Geburtstags habe ich auch dieses Jahr wieder zum Klettern
+eingeladen – eine der mittlerweile sehr beliebten Aktivitäten in der
+Teckids-Gemeinschaft.
+
+<!-- more -->
+
+Zum zweiten Mal habe ich dieses Jahr die Gruppe der Teckids-Kletterer
+anlässlich meiens Geburtstags in die [BRONX ROCK](https://bronxrock.de/)-Kletterhalle
+in Wesseling eingeladen. Dieses Jahr waren, neben Tom und mir, die
+regelmäßig zusammen klettern gehen, drei der aktiven Jugendlichen dabei.
+
+In der Teckids-Gemeinschaft gehört es dazu, auch nicht technische Aktivitäten
+zusammen zu machen. Bei unseren [Campdays](@/gemeinschaft/offene-gemeinschaft/campdays/index.md) finden
+regelmäßig Ausflüge statt, bei denen wir zum Beispiel Escape Rooms spielen,
+beim Team-Pausentag während [Hack'n'Sun](@/projekte/hack-n-fun/freizeiten/hacknsun/index.md)
+waren wir im Freibad, und unsere Kletter-Gruppe trifft sich eher spontan.
+
+Ob es dabei bleibt, dass unsere kletterfreudigen Kinder und Erwachsenen
+nur spontan und mehr oder weniger privat an die Wand gehen, ist aber fraglich,
+denn seit einiger Zeit gibt es die Idee, mit einer Jugendgruppe des Deutschen
+Alpen-Vereins ein Technik- und Kletter-Wochenende zu veranstalten, bei dem
+  die Teilnehmenden beispielsweise selber eine [Speedclimbing](https://de.wikipedia.org/wiki/Speedklettern)-Messuhr
+bauen können.

content/blog/2024/03/_index.md

++++
+transparent = true
+render = false
+in_search_index = false
++++

content/blog/2024/04/2024-04-07_glt-2024/index.md

++++
+title = "Teckids bei den Grazer Linux-Tagen 2024"
+authors = ["krfl9500", "codecraft"]
+
+[taxonomies]
+tags = ["Konferenzen", "GLT", "Bericht"]
+zielgruppe = ["Kinder und Jugendliche", "Eltern"]
+
+[extra.microdata]
+about = ["https://ticdesk.teckids.org/app/paweljong/event/froglabs-2024-glt"]
+
+[extra.depiction]
+image = "collage.jpg"
+alt = "Collage mit einem Blick vom Schlossberg auf den Uhrturm und die Stadt im Hintergrund; im Vordergrund ein Foto von Kindern, die ein Breadboard bestücken und eines von Kindern, die an einem Laptop ein Spiel ausprobieren"
+credits = "Dominik George, CC-BY-NC-ND"
+
+[[extra.gallery.workshops]]
+image = "elektronik-breadboard.jpg"
+alt = "Zwei Mädchen bestücken ein Breadboard"
+credits = "Dominik George, CC-BY-NC-ND"
+
+[[extra.gallery.workshops]]
+image = "elektronik-breadboard-2.jpg"
+alt = "Blick über die Schulter von zwei Kindern, die eine LED auf einem Breadboard ausprobieren"
+credits = "Dominik George, CC-BY-NC-ND"
+
+[[extra.gallery.workshops]]
+image = "spiel-ausprobieren.jpg"
+alt = "Mehrere Kinder lachen hinter einem Laptop, an dem sie ein Spiel ausprobieren"
+credits = "Dominik George, CC-BY-NC-ND"
+
+[[extra.gallery.reise]]
+image = "graz-blick.jpg"
+alt = "Blick vom Schlossberg auf die Stadt Graz mit Uhrturm im Vordergrund"
+credits = "Dominik George, CC-BY"
+
+[[extra.gallery.reise]]
+image = "basilika.jpg"
+alt = "Jugendliche vor der Basilika Mariatrost"
+credits = "Dominik George, CC-BY-NC-ND"
++++
+
+Wie schon angekündigt sind wir dieses Jahr auf den 
+[Grazer Linux-Tagen](https://www.linuxtage.at/de/) (GLT) gewesen, um im Kinder-
+und Jugendprogramm Mini-[FrogLabs](@/projekte/hack-n-fun/freizeiten/froglabs/index.md)
+zu zeigen, dass man Technik [verstehen](@/projekte/indiedact/verstehbarkeit/index.md) und
+selber bauen kann.
+
+<!-- more --> 
+
+## Die Mini-Froglabs
+
+Die Mini-Froglabs bestanden dieses Mal aus zwei unterschiedlichen Workshops, 
+welche jeweils drei Stunden lang waren. Hierbei wurde am Samstag im ersten
+Workshop den Teilnehmenden das Spieleprogrammieren anhand von Python, PyGame und 
+Tiled von unseren Tutoren Lukas und Darius nähergebracht. Im zweiten 
+Workshop gab es eine Einführung in die Elektronik mit ESP-Mikrocontrollern und
+LED-Pixeldisplays.
+
+{{ gallery(name="workshops") }}
+
+### Spieleprogrammieren
+
+Bei diesem Workshop konnten die acht Kinder zwischen 8 und 13 Jahren ausprobieren, 
+wie man eigene Spiele mit Python, PyGame und Tiled programmiert.
+Genauer gesagt entwickelten sie ein kleines Jump'n'Run-Spiel. 
+
+Zuerst haben wir gezeigt, wie man das Programm Tiled zum Erstellen einer
+Karte verwendet. Hierbei wurden schon sehr viele kreative Spiele grafisch entworfen.
+
+Als die jungen Entwickler\*innen damit fertig waren, ging es darum, den Karten 
+Leben einzuflößen. Mit Hilfe eines in Python vorbereiteten Gerüsts
+konnten alle, mit oder ohne Programmier-Vorkenntnisse, ihre Ideen umsetzen.
+
+Nach etwa drei Stunden Workshop waren die ersten Versionen der Spiele fertig
+und die Gruppe konnte bei, für April deutlich zu warmem, Sonnenschein Burritos
+oder Nudeln essen gehen.
+
+### Elektronik und Mikrocontroller
+
+Der Elektronik-Workshop fing mit einer Einführung in generelle Konzepte wie
+Stromkreislauf, Widerstände und Schaltungen. So konnten die Teilnehmenden erst
+einmal an einfachen Beispielen sehen, wie die einzelnen Teile der Pixel-Displays
+funktionieren.
+
+Nach dieser Einführung kam die Programmierung der auf einem ESP8266-Mikrocontroller
+basierenden Displays mit Hilfe von Python an die Reihe. Dabei konnte man Animationen
+aus den von uns vorbereiteten Ideen ausprobieren oder auch ganz eigene umsetzen.
+
+### Bald sind die Grazer Linux-Tage 2025
+
+Die GLT dieses Jahr haben uns, wie auch den Workshopteilnehmenden, sehr viel 
+Spaß bereitet. Sie und wir freuen uns auch schon auf nächstes Jahr. Dann wollen
+wir eine zweitägige [Freizeit](@/projekte/hack-n-fun/freizeiten/index.md) organisieren,
+bei der es mehr Zeit für Workshops und auch für andere Aktivitäten gibt. Eine
+Teilnehmerin hat sich schon gewünscht, dass die Elektronik im Workshop auch selber
+gelötet werden kann.
+
+## Die Teckids-Gemeinschaft präsentiert sich
+
+Neben den Mini-Froglabs hatten wir auch einen Stand, der unseren Verein 
+vorstellte. Auf unserem Standtisch, neben unserem Workshop-Raum, waren u.A.
+Kalle Käseecke, der Plüschkäse mit den RGB-LEDs, und Plakate über unsere junge,
+neue [Teckids-Gemeinschaft](@/gemeinschaft/offene-gemeinschaft/wer.md) zu sehen. Außerdem konnten wir 
+mit vielen Gästen reden und uns mit ihnen über unsere Ziele und Projekte 
+austauschen, wobei beliebte Themen die aktuelle Benachteiligung von Kindern in 
+großen Teilen der FOSS-Welt, wie auch die wachsende Abhängigkeit von den 
+propriäteren Software-Giganten, waren.
+
+## Osterferien in der Steiermark
+
+Bei unserem Besuch in Graz genoss unser Team, wie es mittlerweile Tradition ist,
+neben den GLT auch eine kleine Freizeitreise. So besuchten wir am Donnerstag 
+u.A. die Basilika Mariatrost, eine prachtvolle Kirche, welche etwas außerhalb 
+der Stadt gelegen ist, den Schlossberg und den Uhrturm und waren in der Kletterhalle
+des Jugendhotels Klettern und Bouldern. Natürlich haben wir auch unser Lieblingsrestaurant
+in der Altstadt ausgiebig besucht.
+
+Am Freitag, dem ersten Tag der GLT, war ein Teil unserer Gruppe wandern, 
+während die andere schon begonn auf der GLT unsere Workshops und den Stand
+aufzubauen. Einen kurzen Besuch machten wir dabei auch bei den Erwachsenen-Workshops
+der Linux-Tage.
+
+{{ gallery(name="reise") }}
+
+Graz ist eine wunderschöne Stadt und wir freuen uns aufs nächste Mal!

content/blog/2024/04/2024-04-17_girls-day/index.md

++++
+title = "Girls' Day 2024 im Linuxhotel"
+authors = ["nik"]
+
+[taxononmies]
+zielgruppe = ["Kinder und Jugendliche", "Lehrkräfte und Schulen", "Eltern"]
+tags = ["Ankündigung"]
+
+[extra.depiction]
+image = "girls-day-linuxhotel.png"
+alt = "Collage mit einem Luftbild des Linuxhotels sowie den Logos von Girls' Day und Linuxhotel"
+credits = "Linuxhotel"
++++
+
+Am 25. April findet der jährliche [Girls' Day](https://www.girls-day.de/)
+statt, bei dem Mädchen die Möglichkeit bekommen sollen, in
+normalerweise "typische" Mänerberufe hineinzuschauen.
+Bei unserem Partner, dem Linuxhotel, können sie dieses Jahr
+Linux, Open Source und selbstgebaute Technik kennenlernen.
+
+<!-- more -->
+
+## Diversität in der IT
+
+Technische Berufe waren sehr lange eine typische Domäne für "Männer".
+Zumindest wenn man in die großen IT- und Elektronikunternehmen schaut.
+Tatsächlich haben wir jedoch eine ganze Reihe heute selbstverständlicher
+Entwicklungen Frauen zu verdanken – die Liste [bedeutender Informatikerinnen](https://www.gffz.de/gender-in-die-lehre-der-mint-faecher/faecher-studienbereiche/informatik/fachgeschichte-und-fachkulturen/bedeutende-informatikerinnen)
+ist lang.
+
+Doch noch heute gibt es, gerade in der IT, viel zu wenige weibliche und nicht-binäre
+Menschen und an vielen Stellen auch noch Nachteile für sie.
+
+## Programm im Linuxhotel
+
+Beim Girls' Day 2024 können Mädchen das [Linuxhotel](https://www.linuxhotel.de/)
+besuchen. Das Linuxhotel ist ein Schulungszentrum, in dem viele Kurse
+rund um Linux, Open Source, IT und Programmierung stattfinden.
+
+Von 9 bis 14 Uhr zeigt ein kleines Team im Linuxhotel, was es in der IT
+zu tun gibt und auch, welche technischen Handgriffe im Hotel zu tun
+sind:
+
+* Linux und Open Source kurz kennenlernen
+* Haustechnik im Linuxhotel
+* Kleines Pixeldisplay mit einem Mikrocontroller programmieren
+
+{% button(url="https://www.girls-day.de/.oO/Show/linuxhotel-gmbh/ein-tag-im-seminarhotel-fuer-linux-und-andere-open-source-software.1", class="is-medium is-fullwidth is-info mb-4") %}
+Zur Anmeldung auf der Girls'-Day-Website
+{% end %}
+
+Das Linuxhotel ist Partner und Fördermitglied des Teckids e.V.
+
+## Der Girls' Day
+
+Der Girls' Day, ähnlich wie der Boys' Day, verfolgen die gute Absicht,
+Geschlechterklischees abzubauen und die Diversität in den entsprechenden
+Berufsfeldern zu steigern.
+
+Wir vermissen hierbei jedoch eine Offenheit für nicht-binäre und Trans\*-Personen.
+Junge Menschen, die selber keine "typischen Mädchen" sind, finden sich in
+den Angeboten des Girls' Day oft nicht wieder. So fördert der Girls' Day zwar
+Diversität für Mädchen, schränkt sie aber gleichzeitig für viele junge Menschen ein.
+
+Bei unseren Angeboten sind alle Schüer\*innen willkommen.

content/blog/2024/04/_index.md

++++
+transparent = true
+render = false
+in_search_index = false
++++

content/blog/2024/06/2024-06-01_einladung-sommerfest/index.md

++++
+title = "Einladung zum Sommerfest 2024"
+authors = ["nik"]
+
+[taxonomies]
+tags = ["Ankündigung"]
+zielgruppe = ["Kinder und Jugendliche", "Hacker und Maker", "Eltern", "Lehrkräfte und Schulen"]
+
+[extra.depiction]
+image = "linuxhotel-sonne.jpg"
+alt = "Das Linuxhotel und die Blumen der Lummerlandinsel in der Sonne, mit einem kugelförmigen Plüschpinguin im Vordergrund"
+credits = "Karin Meyer / Dominik George, CC-BY"
++++
+
+Traditionell laden wir bei unseren letzten Campdays des Vereinsjahres zu einem
+kleinen Sommerfest ein. Dieses Jahr findet es am 15. Juni im Linuxhotel in Essen
+statt.
+
+<!-- more -->
+
+## Grillen und Mitmach-Aktionen
+
+Ab 17:30 Uhr laden wir alle, die uns kennenlernen wollen oder sich für
+[unsere Community](@/gemeinschaft/offene-gemeinschaft/wer.md) und Themen
+interessieren, zum Grillen, zu Mitmach-Aktivitäten und zum Fachsimpeln über
+technische oder pädagogische Themen ein.
+
+Im Linuxhotel haben wir viel Platz bei jedem Wetter – draußen im Garten, oder
+drinnen im Kaminraum. Für die Mitmach-Aktivitäten sind eigene Ideen willkommen.
+Bringt gerne Spiele, Sportgeräte, oder ähnliches mit.
+
+## Campdays am ganzen Wochenende
+
+Rund um das Sommerfest trifft sich die aktive Teckids-Gemeinschaft das ganze Wochenende
+zu den [Campdays](https://forum.teckids.org/t/teckids-campdays-im-juni-2024/2847/20),
+einem Barcamp mit Themen rund um die Projekte der Gemeinschaft. Wer, neben dem Abendprogramm,
+auch ein wenig von unserer aktiven Arbeit mitbekommen möchte, ist herzlich eingeladen,
+entsprechend früher vorbeizukommen.
+
+## Kennenlernen für die Jugendfreizeit
+
+Für Kinder, die evtl. zu unserer [Hack'n'Sun-Sommerfreizeit](@/projekte/hack-n-fun/freizeiten/hacknsun/index.md)
+kommen werden, und ihre Eltern bietet das Sommerfest auch eine kleine Möglichkeit, schon
+einmal einige der Kinder und Erwachsenen kennenzulernen, die dort auch sein werden.
+
+{% teckids_contact(title="Zum Sommerfest anmelden", mail="verein@teckids.org") %}
+Bitte gebt uns kurz per E-Mail oder über das Fediverse bescheid, falls ihr zum Sommerfest
+kommen möchtet, so dass wir besser planen können.
+{% end %}