# SOME DESCRIPTIVE TITLE
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#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:187
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msgid "Dominik George"
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msgid "de"
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#: content/posts/de/2021-08-15_ga-bericht.md:1
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msgid "Der General-Anzeiger Bonn hat einen Artikel über unsere aktuellen Aktivitäten, unsere Suche nach einem neuen Vereins-Standort und den Aufbau unserer Hack-Werkstatt für Kinder und Jugendliche publiziert."
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msgid "General-Anzeiger – Der Verein Teckids sucht neue Räume"
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#. type: Plain text
#: content/posts/de/2021-08-15_ga-bericht.md:13
msgid ""
"Am gestrigen Samstag erschien im [General-Anzeiger](https://www.ga.de) ein "
"bereits während unserer Vorbereitung zu Hack'n'Sun auf dem [Jugendzeltplatz]"
"(https://www.jugendzeltplatz.de) entstandener Artikel unter dem Titel [Der "
"Verein Teckids sucht neue Räume](https://ga.de/bonn/hardtberg/der-verein-"
"teckids-sucht-neue-raeume_aid-61982209), in dem über unsere aktuellen Ideen "
"und Herausforderungen berichtet wird."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/posts/de/2021-08-15_ga-bericht.md:16
msgid ""
"Der Artikel greift auch – wenn auch sehr oberflächlich – unsere neue "
"Projektstruktur auf und beschreibt, was wir uns für die Zukunft wünschen."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/posts/de/2021-08-15_ga-bericht.md:20
msgid ""
"Sehr schnell nach Publikation des Artikels ging auch bereits ein "
"Kooperationsangebot bei uns ein, auf das ein nettes Telefonat folgte. Wir "
"hoffen, unsere Pläne für ein umfangreicheres Angebot in den Bereichen "
"Informatik, Datensouveränität, usw. für Kinder und Jugendliche, aber auch "
"Lehrkräfte und Eltern, in Bonn bald umsetzen zu können!"
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#. type: Content of: <html><head><title>
#: content/posts/de/2021-01-27_teckids-beim-rc3.html:3
msgid "Teckids beim rC3"
msgstr "Teckids at the rC3"
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2021-01-27_teckids-beim-rc3.html:13
msgid ""
"Vom 27. bis 30. Dezember 2020 haben 13 Mitglieder des Teckids e.V. an der "
"virtuellen \"Remote Chaos Experience\" (rC3) als Ersatz für den "
"ausgefallenen Chaos Communication Congress teilgenommen. Trotz kleinerer "
"technischer Schwierigkeiten war es aus Sicht unserer Teilnehmenden eine "
"erfolgreiche und gelungene Veranstaltung."
msgstr ""
"From December 27th to 30th, 2020, 13 members of Teckids e.V. took part in the "
"virtual \"Remote Chaos Experience\" (rC3) as a replacement for the "
"cancelled Chaos Communication Congress. Despite minor technical "
"difficulties, it was seen as a sucessful and rewarding event by our "
"participants."
#. type: Attribute 'alt' of: <html><body><html><body><p><img>
#: content/posts/de/2021-01-27_teckids-beim-rc3.html:16
msgid "rC3-Gruppe.png"
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#. type: Attribute 'title' of: <html><body><html><body><p><img>
#: content/posts/de/2021-01-27_teckids-beim-rc3.html:16
msgid "Gruppenfoto (© Dominik George)"
msgstr "Group photo (© Dominik George)"
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2021-01-27_teckids-beim-rc3.html:17
msgid ""
"<span class=\"filer_image_info\"> <span class=\"title\"> Gruppenfoto (© "
"Dominik George) </span> </span>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2021-01-27_teckids-beim-rc3.html:24
msgid ""
"Um den realen Congress so gut wie möglich abzubilden, wurden einige Elemente "
"der Veranstaltung als 2D-Karte realisiert, sodass sich die Teilnehmenden "
"beispielsweise zum traditionellen Gruppenfoto treffen konnten. Daraus "
"entstand auch die Gelegenheit zum kreativen Umgang mit WorkAdventure, der "
"Software, mit der diese 2D-Welt umgesetzt wurde."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2021-01-27_teckids-beim-rc3.html:27
msgid ""
"Außerdem bot der rC3 die Möglichkeit zum Besuch verschiedener Vorträge und "
"Workshops, beispielsweise zum Thema Verschlüsselung oder Software in der "
"öffentlichen Verwaltung, aber auch zur Digitalisierung von Schule. Hier gab "
"es auch die Möglichkeit zum Austausch über das vom Teckids e.V. "
"mitentwickelte Schulinformationssystem <a href=\"https://aleksis.org/\"> "
"AlekSIS </a> . Ein Highlight der Veranstaltung war natürlich unser eigener "
"Vortrag \" <a href=\"https://media.ccc.de/v/rc3-266012-"
"jugendliche_als_kontributoren\"> Jugendliche als Kontributoren </a> \", der "
"von Benedict, Jonah, Kirill und Nik gehalten wurde."
msgstr ""
"The rC3 also offered the opportunity to attend various talks and "
"workshops, for example on the subject of encryption or software in "
"public administration, but also on the digitization of schools. There was "
"also the opportunity to exchange ideas about the school information system"
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2021-01-27_teckids-beim-rc3.html:40
msgid "<strong> Einige Kommentare unserer Mitglieder: </strong>"
msgstr "<strong> Some comments from our members: </strong>"
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2021-01-27_teckids-beim-rc3.html:45
msgid ""
"<em> Kirill Schmidt: </em> Besonders spannend fand ich den Talk „Jugendliche "
"als Kontributoren“ und „Bye-Bye Ende-zu-Ende-Verschlüsselung?“. Besonders "
"letzteres hat gezeigt, dass die Freedombox-Session sehr bald nötig ist. Die "
"Idee mit der rC3-World fand ich cool. Allerdings hakte die Technik nicht nur "
"bei unserem Talk. Den 36C3 fand ich besser."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2021-01-27_teckids-beim-rc3.html:51
msgid ""
"<em> Lukas Weichelt: </em> Ich fand den rC3 besonders gut, da es eine Welt "
"gab in der man sich treffen konnte und mit Proximity Chat zusammen reden. "
"Außerdem gut fand ich den Vortrag wie man seine eigene Linux-Distro "
"erstelt / nach seinen eigenen Vorstellungen modifizieren und verändern kann. "
"Dort ging es darum, wie man die ISOs entpackt und packt und einen Installer "
"integriert."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2021-01-27_teckids-beim-rc3.html:57
msgid ""
"Außerdem gab es in der rC3 Welt Badges versteckt. Wir haben die Karte "
"reverse-engineert, um so die Badges zu finden und automatisiert zu "
"submitten. Und ich habe gelernt, wie man Strings aus einer Datei extrahiert "
"und man dateien mit wget herunterlädt und dabei automatisch eine "
"Verzeichnisstruktur angelegt wird. Außerdem habe ich gelernt, wie man Karten "
"für WorkAdventure (die Software mit der man auch in der rC3 Welt herumlaufen "
"kann) baut."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2021-01-27_teckids-beim-rc3.html:60
msgid ""
"<em> Benedict Suska: </em> Mir hat der rC3 gefallen, auch wenn er "
"selbstverständlich den richtigen Congress nicht ersetzen konnte. Die Idee "
"der Organisatoren, einige Elemente des realen Kongresses in eine 2D-Map zu "
"verpacken hat mir gefallen, da sich der rC3 aufgrund des Wartens an "
"Treffpunkten viel realistischer angefühlt hat."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2021-01-27_teckids-beim-rc3.html:65
msgid ""
"Ich persönlich mochte die Talks, die erklärt haben wie die Corona-Warn-App "
"arbeitet und wie man ihre Funktionsweise mit einem ESP ersetzten kann. "
"Außerdem waren für mich die Talks, die die Benutzung von Office 365 an "
"Schulen in BW, oder das Einbauen von Backdoors in Ende-zu-Ende-"
"Verschlüsselungen thematisiert haben informativ und interessant."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2021-01-27_teckids-beim-rc3.html:67
msgid ""
"Ein persönliches Highlight war der Talk “Jugendliche als Kontributoren”, den "
"ich gemeinsam mit Jonah, Kirill und Nik halten durfte."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2021-01-27_teckids-beim-rc3.html:70
msgid ""
"<em> Robert Seimetz: </em> Ich fand den rC3 als Ersatz für einen realen "
"Congress ganz nett, aber der richtige 37c3 wäre mir doch deutlich lieber "
"gewesen. Vorallem die technischen Probleme bzw. das Freischalten bestimmter "
"Funktionen gefühlte 0,7356 Femtosekunden vor dem Congress habe ich als "
"Quatsch empfunden. Ich fande den Talk über die rosarote Brille des Fediverse "
"interessant. Die Idee mit dem Cyberspace hat mir auch sehr gut gefallen, "
"wenngleich die Umsetzung von Seiten der Community an manchen Stellen nicht "
"funktioniert hat."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2021-01-27_teckids-beim-rc3.html:76
msgid ""
"<em> Jonathan Weth: </em> Für mich war der rc3 die erste Teilnahme an einer "
"Chaosveranstaltung. Ich war sehr überrascht von der Vielfalt der Vorträge, "
"Workshops und Aktivitäten. Von EU-Politik bis zum Waffelbacken – all dies "
"konnte man erleben. Erstaunlich fand ich, mit welcher Infrastruktur der CCC "
"gearbeit hat, um dieses digitale Großevent zu betreiben, und dass es möglich "
"war, ca. 15 (glaube ich) Streams gleichzeitig ohne die Nutzung proprietärer "
"Plattformen wie z. B. YouTube umzusetzen. Natürlich gab es ab und an "
"technische Probleme, doch das die Umsetzung überhaupt funktioniert hat, war "
"schon sehr bewundernswert."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2021-01-27_teckids-beim-rc3.html:82
msgid ""
"Am spannendsten und zugleich erschreckendsten war sicherlich der Vortrag "
"zweier Sicherheitsforscher, die gravierende Schwachstellen in der Software "
"OK.Vote zur Stimmauszählung gefunden haben. Ähnlich beängstigend war der "
"Zustand der deutschen IT-Struktur im Gesundheitswesen. Systemfehler, per-se "
"falsch konzipierte Software und veraltete Gerätschaften lassen beim Thema "
"Schutz von Patientendaten nichts gutes erahnen."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2021-01-27_teckids-beim-rc3.html:85
msgid ""
"Auch das Thema “Digitale Schule” hat vielfach Resonanz gefunden, so im "
"Vortrag “Jugendliche als Kontributoren” oder im persönlichen Austausch über "
"AlekSIS und <a href=\"http://schulverwalter.de\" rel=\"noopener noreferrer "
"nofollow\" title=\"http://schulverwalter.de\"> schulverwalter.de </a> . "
"Zusammenfassend haben mir die vier Tage sehr viel Spaß gemacht und ich "
"hoffe, dass ich evtl. nächstes Mal/dieses Jahr in echt dabei sein kann."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2021-01-27_teckids-beim-rc3.html:92
msgid ""
"<em> Nikolas Scheer: </em> Das war mein erster rC3-Besuch und bisher hat es "
"mir sehr gefallen. Besonders gefallen hat mir der Vortrag zu den Schultools, "
"wo sehr viele Programme bei waren, die ich noch nicht kannte. Auch "
"interessant war der Vortrag über die Geschichte der Textbearbeitungs-Tools. "
"Angefangen hat es mit der ersten Schreibmaschine und geendet mit offenen "
"(damit wird gemeint, dass jeder den Code des Programmes einsehen und "
"bearbeiten kann) Textbearbeitungs-Tools. Dann ging es noch darum, dass es "
"viel sicherer ist offene Textprogramme zu benutzen, als kostenpflichtige "
"Programme, wo du nicht weißt was an den Ersteller zurückgeschickt wird und "
"wo dein Abo ganz einfach zurückgezogen werden kann, wenn z.B. dein Land "
"Ärger mit dem Hersteller hat. Außerdem ist es auch echt wichtig Ende-zu-Ende-"
"Verschlüsselung in seinen Chats zu aktivieren, weil dann Leute die den Chat "
"abfangen wollen nur wirres Zeug bekommen (Dies ist besonders in "
"Formgeheimnissen wichtig), wie ich einem Vortrag lernte. Nicht so "
"interessant waren die Vorträge auf Englisch und die politischen Vorträge. "
"Dann wollte ich auch noch zum Git-Workshop, allerdings gab es bei bei mir "
"und auch anderen Probleme den Raum zu finden. Letzten Endes gab es eine sehr "
"große Auswahl an Vorträgen, von denen ich nur wenige besuchen könnte."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><head><title>
#: content/posts/de/2019-05-07_grazer-linuxtage-2019.html:3
#, fuzzy
msgid "Grazer Linuxtage 2019"
msgstr "Chemnitzer Linuxtage 2019"
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2019-05-07_grazer-linuxtage-2019.html:13
msgid ""
"In der Zeit vom 24. April bis zum 28. April besuchten wir die Linuxtage in "
"Graz. Dort organisierte unser Verein die Mini-FrogLabs und betreute außerdem "
"einen Stand. Während dieser Fahrt konten die Tutoren und Tutorinnen Graz "
"kennenlernen, sowie sie verschiedene Workshops der Veranstaltung besuchten "
"konnten. Dabei lernten sie viel über die verschiedene Themen der Linuxtage. "
"Der Stand, sowie die beiden Workshops zu den Themen Spieleprogrammieren "
"und Elektronik liefen erfolgreich. Unsere Teilnehmer konnten wir für diese "
"beiden Themen begeistern."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2019-05-07_grazer-linuxtage-2019.html:16
msgid ""
"Mittwoch morgen fuhren wir früh vom Kölner Hauptbahnhof mit dem Zug los. Die "
"Zeit im Zug verbrachten wir mit Kartenspielen, Gesprächen und Gelächter. "
"Aufgrund einer Verspätung fuhren wir etwas länger als geplant. Nachdem wir "
"uns einen Eindruck des Apartment verschafft haben und uns einrichteten, "
"bestellten wir etwas zu Essen. Anschließend gingen wir schlafen, da es schon "
"sehr spät war."
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#. type: Attribute 'alt' of: <html><body><html><body><p><img>
#: content/posts/de/2019-05-07_grazer-linuxtage-2019.html:19
msgid "Uhrturm Graz"
msgstr ""
#. type: Attribute 'title' of: <html><body><html><body><p><img>
#: content/posts/de/2019-05-07_grazer-linuxtage-2019.html:19
#: content/posts/de/2019-05-07_grazer-linuxtage-2019.html:41
msgid "© Anna Weichelt"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2019-05-07_grazer-linuxtage-2019.html:20
#: content/posts/de/2019-05-07_grazer-linuxtage-2019.html:42
msgid ""
"<span class=\"filer_image_info\"> <span class=\"title\"> © Anna Weichelt </"
"span> </span>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2019-05-07_grazer-linuxtage-2019.html:27
msgid ""
"Am zweiten Tag konnten wir ein wenig länger schlafen und suchten uns einen "
"kleinen Imbiss in Graz zum Mittagessen. Schließlich erkundeten wir Graz, "
"wobei das Geocachen natürlich nicht zu kurz kam. Nach einer Wanderung auf "
"den schönen Schlossberg, mit traumhaften Blick auf Graz von oben und die "
"traditionelle Besichtigung des Grazer Uhrturms, nahmen einige von uns den "
"Aufzug und die anderen die 170 Meter lange Rutsche durch den Berg zum Fuße "
"des Berges. Danach gingen wir weiter Geocachen, unteranderem auf der "
"Murinsel, einem gläsernden Gebäude auf dem Wasser, und in der Grazer "
"Altstadt."
msgstr ""
#. type: Attribute 'alt' of: <html><body><html><body><p><img>
#: content/posts/de/2019-05-07_grazer-linuxtage-2019.html:30
msgid "Auf der Suche nach dem Cache"
msgstr ""
#. type: Attribute 'title' of: <html><body><html><body><p><img>
#: content/posts/de/2019-05-07_grazer-linuxtage-2019.html:30
msgid "© Johanna Schink"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2019-05-07_grazer-linuxtage-2019.html:31
msgid ""
"<span class=\"filer_image_info\"> <span class=\"title\"> © Johanna Schink </"
"span> </span>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2019-05-07_grazer-linuxtage-2019.html:38
msgid ""
"Auf den Besuch der Linuxtage und die verschiedenen Workshops am Freitag "
"freuten sich schon alle. Außer der Teilname an unterschiedlichen Worshops "
"wie zum Beispiel Löten oder Lockpicking, trafen wir auch letzte "
"Vorbereitungen für die Workshops und bauten useren Stand auf."
msgstr ""
#. type: Attribute 'alt' of: <html><body><html><body><p><img>
#: content/posts/de/2019-05-07_grazer-linuxtage-2019.html:41
msgid "Lukas beim Löten einer Digitaluhr"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2019-05-07_grazer-linuxtage-2019.html:49
msgid ""
"Am Samstag war dann der offizielle Beginn des Kongresses. Auch unsere "
"Workshopteinehmer trafen ein. Diese waren sehr begeistert von der "
"Programmierung mit Python, PyGame und dem Microcontroller ESP8266. Für "
"unsere Projekte und unseren Einsatz für Verwendung von freier Software in "
"der Bildung bekamen wir viel positives Feedback. Nachdem wir am Ende des "
"Tages unseren Stand abbauten und unsere Räume aufräumten, wurden wir zum "
"Social-Event eingeladen. Wir bekamen ebenfalls eine Einladung nächstes Jahr "
"uns erneut am Kongress zu beteiligen."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2019-05-07_grazer-linuxtage-2019.html:51
msgid ""
"Am letzten Tag nahmen wir Abschied von Graz und freuten uns schon die Stadt "
"und die Veranstaltung nächstes Jahr wieder besuchen zu können."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2019-05-07_grazer-linuxtage-2019.html:54
msgid ""
"Alles in allem war diese Fahrt für unseren Verein sehr erfolgreich. So "
"konnten wir den Menschen an unserem Stand zeigen, dass das Skolelinux/Debian "
"Edu-Projekt wieder zum Leben erweckt wurde bzw. immer noch existiert, sowie "
"wir den Kindern in unseren Workshops für Programmierung und Elektronik "
"begeistern konnten."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2019-05-07_grazer-linuxtage-2019.html:57
msgid ""
"Wir wollen uns gerne bei den Veranstaltern der Linuxtage bedanken und freuen "
"uns, nächstes Jahr erneut unsere Mini-Froglabs und einen Stand dort anbieten "
"zu dürfen!"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><head><title>
#: content/posts/de/2018-01-08_schulerumfrage-wie-und-warum-benutzt-ihr-soziale-netzwerke.html:3
msgid "Schülerumfrage: Wie und warum benutzt ihr soziale Netzwerke?"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><h2>
#: content/posts/de/2018-01-08_schulerumfrage-wie-und-warum-benutzt-ihr-soziale-netzwerke.html:13
msgid "Über die Umfrage"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-01-08_schulerumfrage-wie-und-warum-benutzt-ihr-soziale-netzwerke.html:16
msgid ""
"Zur Vorbereitung unseres Vortragskanons im Jahr 2018 führen wir eine Umfrage "
"unter Schülerinnen und Schülern durch, die unsere Juniormitglieder Philipp "
"Stahl und Niels Hradek vorbereitet haben. In der Umfrage geht es um folgende "
"Fragen:"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2018-01-08_schulerumfrage-wie-und-warum-benutzt-ihr-soziale-netzwerke.html:20
msgid "Welche Instant-Messaging-Dienste und sozialen Netzwerke werden benutzt?"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2018-01-08_schulerumfrage-wie-und-warum-benutzt-ihr-soziale-netzwerke.html:23
msgid "Zu welchen Zwecken werden diese benutzt?"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2018-01-08_schulerumfrage-wie-und-warum-benutzt-ihr-soziale-netzwerke.html:26
msgid "Durch wen wurde man auf die genutzten Dienste aufmerksam?"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2018-01-08_schulerumfrage-wie-und-warum-benutzt-ihr-soziale-netzwerke.html:29
msgid "Kenntnis von und Meinung zu gängigen Nutzungsbedingungen"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2018-01-08_schulerumfrage-wie-und-warum-benutzt-ihr-soziale-netzwerke.html:32
msgid ""
"Kenntnis von und Interesse an Mitgestaltungsmöglichkeiten bei freien "
"Alternativen"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-01-08_schulerumfrage-wie-und-warum-benutzt-ihr-soziale-netzwerke.html:36
msgid ""
"Mit der Umfrage wollen wir einen Überblick gewinnen, wie sich soziale "
"Netzwerke verbreiten, welche Funktionen den jungen Nutzern wichtig sind und "
"ob generell ein Interesse daran besteht, sich zu informieren und "
"mitzuwirken. Die Ergebnisse werden die Grundlage für die Zusammenarbeit mit "
"Entwicklern freier Kommunikationssoftware und zum ersten Mal auf der FOSDEM "
"im RTC-Developer-Room präsentiert."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><h2>
#: content/posts/de/2018-01-08_schulerumfrage-wie-und-warum-benutzt-ihr-soziale-netzwerke.html:39
msgid "Durchführen der Umfrage"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-01-08_schulerumfrage-wie-und-warum-benutzt-ihr-soziale-netzwerke.html:42
msgid ""
"Lehrkräfte und Schüler können die Umfrage in ihren Klassen durchführen, um "
"uns zu unterstützen. Dies dauert schätzungsweise 10 bis 15 Minuten. Hier "
"eine kurze Anleitung:"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ol><li>
#: content/posts/de/2018-01-08_schulerumfrage-wie-und-warum-benutzt-ihr-soziale-netzwerke.html:46
msgid ""
"Den Umfragebogen herunterladen und (nach Möglichkeit doppelseitig) "
"ausdrucken und in ausreichender Anzahl kopieren. Alternativ kann bei uns per "
"E-Mail die Zusendung eines Klassensatzes (oder eienr beliebigen Anzahl) per "
"E-Mail an verein@teckids.org beauftragt werden."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ol><li><span><a>
#: content/posts/de/2018-01-08_schulerumfrage-wie-und-warum-benutzt-ihr-soziale-netzwerke.html:48
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msgid ""
"<span class=\"file\"> <a href=\"/images/posts/schulerumfrage-wie-und-warum-"
"benutzt-ihr-soziale-netzwerke/pic_1.pdf\">"
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"<span class=\"file\"> <a href=\"/images/posts/results-student-surveu-about-"
"social-media-usage-2018/pic_2.pdf\">"
#. type: Attribute 'alt' of: <html><body><html><body><span><a><img>
#: content/posts/de/2018-01-08_schulerumfrage-wie-und-warum-benutzt-ihr-soziale-netzwerke.html:50
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:23
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:32
#, fuzzy
msgid "Icon"
msgstr "Icon"
#. type: Content of: <html><body><html><body><ol><li>
#: content/posts/de/2018-01-08_schulerumfrage-wie-und-warum-benutzt-ihr-soziale-netzwerke.html:51
#, fuzzy
msgid ""
"questionnaire.pdf <span class=\"filesize\"> (106,7 KB) </span> </a> </span>"
msgstr ""
"Questionnaire student survey \"Use of social media\" 2018 <span class="
"\"filesize\"> (106.7�KB) </span> </a> </span>"
#. type: Content of: <html><body><html><body><ol><li>
#: content/posts/de/2018-01-08_schulerumfrage-wie-und-warum-benutzt-ihr-soziale-netzwerke.html:59
msgid ""
"Den Sinn der Umfrage in der Klasse erklären und die Schülerinnen und Schüler "
"die Umfragebögen ausfüllen lassen."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ol><li>
#: content/posts/de/2018-01-08_schulerumfrage-wie-und-warum-benutzt-ihr-soziale-netzwerke.html:62
msgid ""
"Die ausgefüllten Umfragebögen entweder scannen (bitte als PDF - keine "
"Bilddateien) und uns per E-Mail zuschicken (hierbei bitte auf die "
"datenschutzrechtlichen Bestimmungen achten) oder uns per Post zurückschicken."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-01-08_schulerumfrage-wie-und-warum-benutzt-ihr-soziale-netzwerke.html:66
msgid "Wir freuen uns über eine solide Umfragebasis!"
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#. type: Content of: <html><head><title>
#: content/posts/de/2017-11-07_umzug-unserer-infrastruktur-beendet.html:3
msgid "Umzug unserer Infrastruktur beendet"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2017-11-07_umzug-unserer-infrastruktur-beendet.html:13
msgid ""
"Der Teckids e.V. betreibt für seien Projekte und Angebote, aber auch für "
"andere Akteure im Bereich Freie Software und Bildung, einige umfangreiche "
"technische Dienste. Hierzu gehören:"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2017-11-07_umzug-unserer-infrastruktur-beendet.html:17
msgid "E-Mail- und Jabber-Dienst für die Vereinsarbeit"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2017-11-07_umzug-unserer-infrastruktur-beendet.html:20
msgid ""
"E-Mail- und Jabber-Dienst für Kinder und Jugendliche außerhalb des Vereins"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2017-11-07_umzug-unserer-infrastruktur-beendet.html:23
msgid "Mailinglisten"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2017-11-07_umzug-unserer-infrastruktur-beendet.html:26
msgid "Unsere Vereins-Website"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2017-11-07_umzug-unserer-infrastruktur-beendet.html:29
msgid "Remotedesktop-Server zur Nutzung unserer Debian-Umgebung von überall"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2017-11-07_umzug-unserer-infrastruktur-beendet.html:32
msgid "LTSP-Server an verschiedenen Standorten mit VPN-Anbindung"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2017-11-07_umzug-unserer-infrastruktur-beendet.html:35
msgid ""
"Fileserver zur Synchronisation der Home-Verzeichnisse der LTSP-Server und "
"des Remotedesktops"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2017-11-07_umzug-unserer-infrastruktur-beendet.html:38
msgid "EduGit-Software-Hosting-Plattform"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2017-11-07_umzug-unserer-infrastruktur-beendet.html:42
msgid ""
"Nach mehreren Umzügen zu Mietservern bei verschiedenen Providern bestand "
"unsere Infrastruktur bis August längere Zeit aus einem eigenen, dedizierten "
"Server in Co-Location und verschiedenen Miet-VMs bei der portunity GmbH. "
"Aufgrund der hohen Kosten und verschiedener Schwierigkeiten mit den "
"Leistungen und dem Support machten wir uns im August auf die Suche nach "
"einem neuen Hosting-Partner, den wir innerhalb weniger Stunden mit der "
"SpeedPartner GmbH fanden. Dort bot man uns ein umfangreiches Co-Location-"
"Angebot als vollständiges Sponsoring an."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2017-11-07_umzug-unserer-infrastruktur-beendet.html:45
msgid ""
"Im August begann unser Umzug und durch den nun größeren Co-Location-Platz "
"konnten wir unsere Infrastruktur um einen eigenen Switch und eine dedizierte "
"Firewall ergänzen. Außerdem erlaubt uns unser /26er-IPv4-Subnetz, unsere "
"Netzwerkstruktur den umfangreichen Anforderungen an Datensicherheit und "
"Kontrollierbarkeit anzupassen. Deshalb wurden die bisher wenigen VMs mit "
"vielen Diensten auf mehr und kleinere VMs aufgeteilt und in drei "
"Sicherheitzbereiche unterteilt, die durch die dedizierte Firewall "
"volsltändig getrennt sind:"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2017-11-07_umzug-unserer-infrastruktur-beendet.html:49
msgid "Interne Netzwerkdienste"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2017-11-07_umzug-unserer-infrastruktur-beendet.html:52
msgid "Extern nutzbare Dienste für Vereinsmitglieder"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2017-11-07_umzug-unserer-infrastruktur-beendet.html:55
msgid "Extern nutzbare Dienste für die Öffentlichkeit"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2017-11-07_umzug-unserer-infrastruktur-beendet.html:59
msgid ""
"Vervollständigt wurde das Setup kürzlich durch eine Hardwarespende, durch "
"die nun ein dedizierter Backupserver hinzugekommen ist. Damit ist unser "
"Umzug final abgeschlossen. Wir bedanken uns bei der Firma SpeedPartner GmbH "
"für das SPonsoring und den umfangreichen Service, mit dem unser Verein in "
"unschätzbarem Unfang unterstützt wird!"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><head><title>
#: content/posts/de/2017-09-27_eigener-sache-spenden-voting-der-ing-diba.html:3
msgid "In eigener Sache: Spenden-Voting der ING DiBa"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2017-09-27_eigener-sache-spenden-voting-der-ing-diba.html:13
msgid "liebe Kinder und Jugendliche,"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2017-09-27_eigener-sache-spenden-voting-der-ing-diba.html:16
msgid ""
"wie Sie wissen/ihr wisst, ist der Teckids e.V. ein rein gemeinnütziger "
"Verein, der sich ausschließlich durch Spenden finanziert. Zwar nehmen wir "
"bei unseren Veranstaltungen Teilnehmerbeiträge ein, diese liegen jedoch "
"meistens noch unter der Kostendeckung für die entsprechende Veranstaltung, "
"so dass jedem Kind die Teilnahem ermöglicht wird."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2017-09-27_eigener-sache-spenden-voting-der-ing-diba.html:19
msgid ""
"Unser Verein benötigt jedoch finanzielle Mittel für viele weitere Aspekte "
"der Vereinsarbeit:"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2017-09-27_eigener-sache-spenden-voting-der-ing-diba.html:23
msgid ""
"Vorbereitungswochenenden mit unseren jungen Tutoren, die Veranstaltungen und "
"Workshops vorbereiten"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2017-09-27_eigener-sache-spenden-voting-der-ing-diba.html:26
msgid "Betrieb unserer öffentlichen Dienste, Websites, etc."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2017-09-27_eigener-sache-spenden-voting-der-ing-diba.html:29
msgid "Aufkìärungsarbeit im Bereich Datensicherheit und Freie Software"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2017-09-27_eigener-sache-spenden-voting-der-ing-diba.html:32
msgid "Allgemeine Bürokosten"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2017-09-27_eigener-sache-spenden-voting-der-ing-diba.html:35
msgid "…"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2017-09-27_eigener-sache-spenden-voting-der-ing-diba.html:40
msgid ""
"Momentan läuft wieder das Spenden-Voting der ING DiBa. Hier hat unser Verein "
"die Möglichkeit, für seine wichtige Rolle in der Kinder- udn Jugendarbeit "
"und der Medienpädagogik 1000 € zu gewinnen. Alles, was wir dafür benötigen, "
"ist Ihre Abstimmung beim Spendenvoting. Hierfür wird nur eine gültige "
"Handynummer benötigt, durch die die einmalige Abstimmung sichergestellt wird."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2017-09-27_eigener-sache-spenden-voting-der-ing-diba.html:43
msgid ""
"Bitte stimmen Sie/stimmt für den Teckids e.V. ab; auch über eine Weitergabe "
"an Freunde und Bekannte würden wir uns sehr freuen:"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2017-09-27_eigener-sache-spenden-voting-der-ing-diba.html:46
msgid ""
"<a href=\"https://www.ing-diba.de/verein/app/club/societydetails/"
"f2c87393-334b-479b-aba9-412c079b8439\"> Hier geht es zur Abstimmung bei "
"DiBaDu udn Dein Verein </a>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><head><title>
#: content/posts/de/2017-09-04_neue-website.html:3
msgid "Neue Website"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2017-09-04_neue-website.html:13
msgid ""
"Nachdem das Website-Team seit März an unserer neuen Website gearbeitet hat, "
"konnten der Teamleiter Tom Teichler (13 Jahre) sowie Jakub Vladik (ebenfalls "
"13 Jahre) und Nik in den letzten beiden Tagen unsere neue Website "
"fertigstellen."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2017-09-04_neue-website.html:16
msgid ""
"Einzelne Dinge fehlen leider noch - dies möchten wir komplett neu "
"aufbereiten."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2017-09-04_neue-website.html:19
msgid ""
"Wir hoffen, dass unsere neue Website allen gefällt. Wenn es Fragen oder "
"Anregungen gibt, ist das Website-Team jederzeit unter <strong> pr@teckids."
"org </strong> erreichbar!"
msgstr ""
#. type: YAML Front Matter: title
#: content/posts/de/2017-03-23_ziele-des-vereins-teckids-ev.html:3
#: content/pages/de/verein/ziele.md:1
#, no-wrap
msgid "Ziele des Vereins Teckids e.V."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2017-03-23_ziele-des-vereins-teckids-ev.html:13
msgid ""
"Bei unserem Workday am 18. März 2017 haben wir in einem Workshop gemeinsam "
"über die Ziele des Vereins und ihre Prioritäten beraten. Wir wollten "
"feststellen, nach welchen gemeinsamen Ideen wir unsere Vereinsarbeit in "
"Zukunft ausrichten und in welche Ziele wir die meisten Resourcen "
"investieren. Die einzelnen Vereinsziele und was damit gemeint ist möchten "
"wir heute kurz vorstellen."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/posts/de/2017-03-23_ziele-des-vereins-teckids-ev.html:17
#: content/pages/de/verein/ziele.md:9
#, no-wrap
msgid "1. Bildungseinrichtungen mit freier Software und freiem Unterrichtsmaterial versorgen"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/posts/de/2017-03-23_ziele-des-vereins-teckids-ev.html:20
#: content/pages/de/verein/ziele.md:12
msgid ""
"Unsere Mitglieder haben abgestimmt, dass die Verbreitung von freier Software "
"an Schulen sowie die Verbreitung von freiem Unterrichtsmaterial zu unseren "
"Workshopthemen oberste Priorität haben sollen. Das bedeutet für unsere "
"Arbeit nun z.B., dass wir, auch bei der Vorbereitung von Workshops für "
"Ferienfreizeiten und ähnlichen Aktivitäten, großen Wert auf die "
"Wiederverwendbarkeit des Materials legen werden. Außerdem richten wir alle "
"unsere Entwicklungen im Bereich freier Software auf Wiederverwendbarkeit "
"aus, helfen Projekten, die freie Software für die Bildung entwickeln und "
"tragen Empfehlungen und Erfahrungen damit an Schulen und andere heran."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/posts/de/2017-03-23_ziele-des-vereins-teckids-ev.html:23
#: content/pages/de/verein/ziele.md:12
#, no-wrap
msgid "2. Online-Plattformen zum Austausch anbieten"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/posts/de/2017-03-23_ziele-des-vereins-teckids-ev.html:26
#: content/pages/de/verein/ziele.md:15
msgid ""
"Als zweite Priorität wollen wir Kindern und Jugendlichen eine Online-"
"Plattform zum Austausch über Projekte und zur Nutzung freier Software "
"anbieten. Hierzu gehört auch unser E-Mail- und Jabber-Dienst für Kinder und "
"einiges mehr, das nun zu planen ist."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/posts/de/2017-03-23_ziele-des-vereins-teckids-ev.html:29
#: content/pages/de/verein/ziele.md:15
#, no-wrap
msgid "3. Freizeiten und Nachmittagstreffen"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/posts/de/2017-03-23_ziele-des-vereins-teckids-ev.html:32
#: content/pages/de/verein/ziele.md:18
msgid ""
"Wie gehabt wollten wir auch weiterhin Ferien- und Wochenendfreizeiten sowie "
"Nachmittagstreffen anbieten, bei denen sich Kinder und Jugendliche mit "
"Informatik, Naturwissenschaften und freier Software beschäftigen. In Zukunft "
"werden wir hierbei aber ein größeres Augenmerk auf Nachhaltigkeit legen, was "
"Materialien und Folgeprojekte angeht (s.o.)."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/posts/de/2017-03-23_ziele-des-vereins-teckids-ev.html:35
#: content/pages/de/verein/ziele.md:18
#, no-wrap
msgid "4. Aufklärung und Präsenz bei Veranstaltungen"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/posts/de/2017-03-23_ziele-des-vereins-teckids-ev.html:38
#: content/pages/de/verein/ziele.md:20
msgid ""
"Alle oben genannten Ziele wollen wir bei Veranstaltungen wie Messen und "
"Konferenzen aktiv präsentieren und für die Sichtbarkeit von freier Software "
"in der Bildung sorgen."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><head><title>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:3
msgid "Datenschutzwarnung: Pokémon GO"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:14
msgid "Liebe Kinder und Eltern,"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:17
msgid ""
"unser Verein veranstaltet nicht nur Freizeiten und andere Angebote in den "
"Bereichen Naturwissenschaft und Technik, sondern hat es sich auch zur "
"Aufgabe gemacht, Kinder, Jugendliche und Eltern über die Themen Datenschutz, "
"Privatsphäre im Internet, Folgen der Einwilligung in Lizenzen und AGBs von "
"Spielen und Online-Diensten uvm. zu informieren und für die Verständlichkeit "
"derartiger Einwilligungen zu sorgen."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:21
msgid ""
"In den USA wurde kürzlich das neue Spiel „Pokémon GO“ für Smartphones "
"veröffentlicht. Hierbei handelt es sich um eine Weiterentwicklung der "
"bekannten Pokémon-Rihe des japanischen Spieleherstellers Nintendo zu einem "
"so genannten „Augmented Reality“-Spiel, d.h. einem Spiel, das mit Hilfe des "
"Smartphones Realität (z.B. Kamerabilder) und die Spielinhalte (z.B. "
"dreidimensionale Pokémon) vermischt."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:25
msgid ""
"„Pokémon GO“ wird von der Firma Niantic Labs, Inc. entwickelt und betrieben, "
"einer ehemaligen Tochter der Alphabet, Inc. — besser bekannt als der Google-"
"Konzern. Google hält noch immer umfangreiche Anteile an der Firma, deren "
"Geschäftsführer ein ehemaliger Google-Vizepräsident ist."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:28
msgid ""
"Der Start des Spiels ist nun auch in Deutschland erfolgt, einige Benutzer "
"hatten bereits länger Zugriff auf das Spiel erhalten. Sollte sich der "
"sofortige Erfolg des Spiels, wie er momentan in den USA zu sehen ist, hier "
"ebenso deutlich zeigen, wird ein Großteil der Jugendlichen mit Smartphone "
"sowie viele Erwachsene schon bald (erneut) der Pokémon-Sucht verfallen."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:31
msgid ""
"Im Gegensatz zu den bisherigen Pokémon-Spielen gibt es jedoch einen "
"wichtigen Unterschied: Den schwerwiegenden Eingriff in die Privatsphäre der "
"Spieler. Dieser ist, selbst für Google-Verhältnisse, unglaublich groß, "
"weshalb wir uns entschlossen haben, in dieser Form vorab über die "
"Auswirkungen der Zustimmung aufzuklären."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:34
msgid "Link zu den Datenschutzbestimmungen für „Pokémon GO“:"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:38
msgid ""
"Deutsch: <a href=\"https://www.nianticlabs.com/privacy/pokemongo/de\"> "
"https://www.nianticlabs.com/privacy/pokemongo/de </a>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:44
msgid ""
"Englisch: <a href=\"https://www.nianticlabs.com/privacy/pokemongo/en\"> "
"https://www.nianticlabs.com/privacy/pokemongo/en </a>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:50
msgid ""
"<a href=\"http://web.archive.org/web/20160711121746/https://www.nianticlabs."
"com/privacy/pokemongo/en/\"> Archivierte Version, falls die Online-Version "
"geändert wird </a>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:56
msgid ""
"Zunächst der Hinweis, dass, gemäß diesen Bedingungen, Kinder unter 13 Jahren "
"nur am Spiel teilnehmen dürfen, nachdem ein gesetzlicher Vertreter (also z."
"B. ein Elternteil) sich bei „The Pokémon Company International, Inc.“ "
"registriert hat und dort angegeben hat, dass das eigene Kind am Spiel "
"teilnehmen darf (Abschnitt 2.iii)."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:59
msgid ""
"Ähnliches gilt eigentlich auch für Google-Konten allgemein — das "
"Registrieren eines Google-Kontos, z.B. zur Nutzung proprietärer Android-"
"Smartphones, von Google Mail, dem Spiel Ingress und anderen Google-"
"Produkten, erfordert die schriftliche Zustimmung eines Elternteils (nach "
"deutschem Gesetz: aller Erziehungsberechtigten)."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:62
msgid ""
"Unabhängig vom Alter erklären sich Spieler und ggf. Eltern dann damit "
"einverstanden, dass die folgenden Daten gesammelt werden:"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:66
msgid "Daten eines Google- und/oder Facebook-Accounts"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:69
msgid "Nachrichten zwischen Spielern"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:72
msgid "Hardware-Daten, Seriennummern, usw. des Smartphones"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:75
msgid "Ortungsdaten/Positionsdaten (per Handynetz, WLAN und GPS)"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:79
msgid ""
"Zunächst einmal sieht das so aus, als sei all das für die Funktionsweise des "
"Spiels notwendig. Wichtig ist jedoch, dass sich die Betreiber ausdrücklich "
"das Recht sichern, alle diese Daten beliebig lange zu speichern, auch wenn "
"dies für das Spiel nicht mehr notwendig ist."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:82
msgid ""
"In Abschnitt 3 der Datenschutzbestimmungen wird erklärt, an wen die oben "
"genannten, gespeicherten Daten weitergegeben werden, als da wären:"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:86
msgid "Beliebige andere Unternehmen, die dabei helfen, das Spiel zu betreiben"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:89
msgid ""
"Zusammengefasste und anonymisierte Daten zwecks Analyse und Marktforschung"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:92
msgid "Käufer und Anteilseigner an Niantic Labs, jetzt und in Zukunft"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:96
msgid ""
"Das alles ist weiterhin nicht unüblich. Besondere Beachtung verdient jedoch "
"der Abschnitt 3e, der die Weitergabe von Daten an Regierungen, Polizei und — "
"und das ist der wichtige Punkt! — private Unternehmen regeln. "
"Zusammengefasst steht dort:"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><blockquote><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:100
msgid ""
"„Wir arbeiten mit Regierungs- und Polizeibeamten oder <strong> privaten "
"Unternehmen </strong> zusammen, um Gesetze einzuhalten. Wir können alle "
"Daten von Ihnen oder Ihrem autorisierten Kind, ganz nach unserem Belieben, "
"weitergeben, wenn wir das für nötig halten, um auf Rechtsansprüche oder "
"Klagen Dritter zu reagieren, unsere Rechte und unser Eigentum und die Rechte "
"und das Eigentum anderer zu schützen und um Aktivitäten zu verfolgen, die "
"<strong> wir </strong> für illegal <strong> oder unethisch </strong> halten.“"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:116
msgid ""
"Dieser Absatz ist derart schwammig formuliert, dass er im Prinzip alles "
"bedeuten kann. Wie ist denn der Begriff „unethisch“ definiert? Sicherlich in "
"keinem Gesetz, und auch nicht in diesen Datenschutzbestimmungen. Nach "
"allgemeiner Auffassung ist zum Beispiel ein Diebstahl unethisch. In den "
"Pokémon-Geschichten wird es als unethisch dargestellt, ein Pokémon, das zu "
"sehr geschwächt ist, gegen einen stärkeren Gegner weiterkämpfen zu lassen. "
"Wo stecken die Betreiber hier also eine Grenze?"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:119
msgid ""
"Auch der Begriff „private Unternehmen“ ist hier überhaupt nicht näher "
"erklärt. Im Wortlaut erlauben diese Bedingungen also folgendes:"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><blockquote><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:123
msgid ""
"Wir dürfen jedes beliebige Verhalten, das uns nicht gefällt, mitsamt "
"beliebigen persönlichen Informationen an beliebige Personen und Unternehmen "
"weitergeben."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:127
msgid ""
"Inwieweit die Betreiber damit im Zweifelsfall vor einem Gericht oder vor "
"europäischen Datenschutzgesetzen durchkommen würden, ist eine andere Frage, "
"und mit einiger Wahrscheinlichkeit werden sie von diesem allumfassenden "
"Paragraphen auch nicht in einer so übertriebenen Form Gebrauch machen, wie "
"sie hier beschrieben wurde."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:130
msgid ""
"Wir möchten jedoch diese wichtige Gelegenheit nutzen, darauf aufmerksam zu "
"machen, dass durch diese immer all-umfassendere Datensammelwut scheinbar "
"absolut bedeutungslose Gespräche, Aktivitäten u.ä. schwerwiegende "
"Auswirkungen haben können, wenn sie in die falschen Hände geraten:"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:134
msgid ""
"<a href=\"http://www.fr-online.de/politik/usa--im-land-der-begrenzten-"
"freundlichkeit,1472596,31367494.html\"> USA — Im Land der begrenzten "
"Freundlichkeit </a>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:139
msgid ""
"<a href=\"http://www.welt.de/vermischtes/article144819484/19-Jaehrige-darf-"
"wegen-Facebook-Chats-nicht-einreisen.html\"> 19-Jährige darf wegen Facebook-"
"Chats nicht einreisen </a>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:145
msgid ""
"Wichtig ist auch die Tatsache, dass das „Pokémon GO“-App auf technischer "
"Ebene Zugriff auf sämtliche Daten des Handys und des Google-Accounts "
"fordert, wenn es installiert wird!"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:148
msgid ""
"Damit hat das App auch technisch die Möglichkeit, auch Daten, die nicht zum "
"Spiel gehören, abzugreifen — Kontakte, Photos, Musik, Videos, und andere "
"private Daten und Korrespondenz sind nur einige Beispiele."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:151
msgid ""
"Eine Möglichkeit, einen Teil dieser Probleme zu umgehen, wäre es, für "
"„Pokémon GO“ ein separates Smartphone oder zumindest einen separaten Google-"
"Account ohne persönliche Daten zu verwenden. Die Position — die aktuelle, "
"aber auch die vergangene — des Spielers sowie weitere Daten werden damit "
"aber immer noch an die Betreiberfirma und potentiell Dritte weitergegeben."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:154
msgid ""
"Wir empfehlen, für das Surfen im Internet, das Austauschen von Nachrichten "
"und auch zum Spielen <a href=\"https://fsfe.org/about/basics/freesoftware.de."
"html\"> Freie Software </a> zu verwenden, da hier unabhängig geprüft werden "
"kann, ob die Programme vertrauenswürdig sind."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:161
msgid ""
"Ein Informations-Paket, welche freien, sichereren Alternativen es zu bei "
"Kindern und Jugendlichen beliebten Apps und Spielen es gibt, wird unser "
"Verein demnächst veröffentlichen. Bis dahin sind wir natürlich für Fragen "
"von Kindern und Eltern jederzeit erreichbar!"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:164
msgid "Beiträge zum Thema Pokémon GO und Datenschutz in der Presse:"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:168
msgid ""
"<a href=\"http://t3n.de/news/pokemon-go-kolumne-datenschutz-"
"privatsphaere-725778/\"> Game over für den Datenschutz: Warum die Hysterie "
"um Pokémon Go so gefährlich ist [Kolumne] bei t3n </a>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:173
msgid ""
"<a href=\"https://netzpolitik.org/2016/datenschutzerklaerung-von-pokemon-go-"
"grosszuegige-erlaubnis-zur-datenweitergabe-an-staatliche-stellen/\"> "
"Datenschutzerklärung von Pokémon GO: Großzügige Erlaubnis zur "
"Datenweitergabe an staatliche Stellen (bei Netzpolitik) </a>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:179
msgid "Viele Grüße & erholsame, datenarme Sommerferien,"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:181
msgid "das Team des Teckids e.V."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:183
msgid "vertreten durch den Vorstand:"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:190
msgid "Thorsten Glaser"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:193
msgid "Niklas Bildhauer"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:196
msgid "Klaus Suthe"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2016-07-15_datenschutzwarnung-pokemon-go.html:199
msgid "Enrico Rottsieper"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><head><title>
#: content/posts/de/2016-01-29_neue-bankverbindung.html:3
msgid "Neue Bankverbindung"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2016-01-29_neue-bankverbindung.html:13
msgid ""
"Der Teckids e.V. hat eine neue Bankverbindung. Nachdem sich herausgestellt "
"hat, dass die Deutsche Skatbank (VR-Bank Altenburger Land) nicht als "
"Anbieter eines Vereinskontos geeignet ist, sind wir nun zur Sparkasse "
"KölnBonn als regionalem Anbieter gewechselt. Dort erhalten wir kompetente, "
"persönliche Beratung, bessere Konditionen und können vor allem unsere "
"satzungsgemäße Vereinsarbeit ohne Hindernisse erledigen."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2016-01-29_neue-bankverbindung.html:16
msgid ""
"Die immer aktuellen Angaben finden sich auf unserer <a href=\"https://www."
"teckids.org/spenden.htm\"> Spenden-Seite </a> ."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><head><title>
#: content/posts/de/2015-05-18_nehmt-euch-zwei-minuten-zum-abstimmen.html:3
msgid "Nehmt euch zwei Minuten zum Abstimmen!"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p><a>
#: content/posts/de/2015-05-18_nehmt-euch-zwei-minuten-zum-abstimmen.html:13
msgid ""
"<a href=\"http://verein.ing-diba.de/kinder-und-jugend/53123/teckids-ev\">"
msgstr ""
#. type: Attribute 'alt' of: <html><body><html><body><p><a><img>
#: content/posts/de/2015-05-18_nehmt-euch-zwei-minuten-zum-abstimmen.html:14
msgid "DiBaDu und Dein Verein 2015"
msgstr ""
#. type: Attribute 'title' of: <html><body><html><body><p><a><img>
#: content/posts/de/2015-05-18_nehmt-euch-zwei-minuten-zum-abstimmen.html:14
msgid "Jetzt abstimmen!"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><div><div><div>
#: content/posts/de/2015-05-18_nehmt-euch-zwei-minuten-zum-abstimmen.html:15
#: content/posts/de/2015-04-01_teckids-bei-oss-schulen-zurich.html:18
#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:18
#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:59
#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:81
#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:92
#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:97
#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:102
#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:107
#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:112
#: content/posts/de/2014-05-16_besucht-uns-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:18
#: content/pages/de/index.html:68 content/pages/de/index.html:87
#: content/pages/de/index.html:106
msgid "</a>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2015-05-18_nehmt-euch-zwei-minuten-zum-abstimmen.html:18
msgid ""
"Unser Verein nimmt an der wichtigen Spendenaktion „DiBaDu und Dein Verein "
"2015“ teil. Bitte nehmt euch zwei Minuten Zeit, um für uns abzustimmen ☺!"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2015-05-18_nehmt-euch-zwei-minuten-zum-abstimmen.html:22
msgid ""
"Der Teckids e.V. als pädagogische Einrichtung für Kinder und Jugendliche "
"nimmt dieses Jahr erstmals an der Aktion \"DiBaDu und dein Verein\" der Bank "
"ING-DiBa teil."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2015-05-18_nehmt-euch-zwei-minuten-zum-abstimmen.html:25
msgid ""
"Wir haben damit die einmalige Chance, eine Spende von 1000 Euro für unsere "
"Vereinsarbeit zu erhalten und so die sehr aufwendigen Vorbereitungen von "
"Veranstaltungen wie den FrogLabs, die Betreuung der jugendlichen Tutorinnen "
"und Tutoren, usw. besser bezahlen zu können (siehe hierzu unser <a href="
"\"https://www.teckids.org/paeda_leitbild.htm\"> pädagogisches Leitbild </"
"a> )."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2015-05-18_nehmt-euch-zwei-minuten-zum-abstimmen.html:32
msgid ""
"Bis zum 30.6. wird per Online-Abstimmung entschieden, welche teilnehmenden "
"Vereine die Spenden erhalten — <b> und jede Stimme zählt! </b>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2015-05-18_nehmt-euch-zwei-minuten-zum-abstimmen.html:38
msgid ""
"Die Abstimmung ist anonym und es müssen keine persönlichen Daten angegeben "
"werden, mit Ausnahme einer Handynummer. Dies ist leider notwendig, da es bei "
"vergangenen Spendenaktionen der Bank häufig Betrugsfälle gab. Die "
"Handynummer wird nur einmal verwendet, um drei Abstimm-Codes zuzuschicken."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2015-05-18_nehmt-euch-zwei-minuten-zum-abstimmen.html:41
msgid "Und so könnt ihr abstimmen:"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ol><li>
#: content/posts/de/2015-05-18_nehmt-euch-zwei-minuten-zum-abstimmen.html:45
msgid ""
"Ruft die folgende Adresse auf: <a href=\"http://verein.ing-diba.de/kinder-"
"und-jugend/53123/teckids-ev\"> http://verein.ing-diba.de/kinder-und-"
"jugend/53123/teckids-ev </a>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ol><li>
#: content/posts/de/2015-05-18_nehmt-euch-zwei-minuten-zum-abstimmen.html:51
msgid "Klickt auf den blauen Link „Abstimm-Code anfordern“."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ol><li>
#: content/posts/de/2015-05-18_nehmt-euch-zwei-minuten-zum-abstimmen.html:54
msgid ""
"Gebt eure Handynummer in die davor vorgesehenen Felder ein und tippt den "
"Sicherheits-Code in dem Bild ab."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ol><li>
#: content/posts/de/2015-05-18_nehmt-euch-zwei-minuten-zum-abstimmen.html:57
msgid "Klickt auf den Link „Abschicken“."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ol><li>
#: content/posts/de/2015-05-18_nehmt-euch-zwei-minuten-zum-abstimmen.html:60
msgid "Ihr erhaltet eine SMS mit drei Abstimm-Codes."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ol><li>
#: content/posts/de/2015-05-18_nehmt-euch-zwei-minuten-zum-abstimmen.html:63
msgid ""
"Gebt in der Abstimm-Seite einen bis drei Codes ein, mit denen ihr Teckids "
"eine Stimme geben möchtet."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ol><li>
#: content/posts/de/2015-05-18_nehmt-euch-zwei-minuten-zum-abstimmen.html:66
msgid "Auf „Abstimmen“ klicken!"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2015-05-18_nehmt-euch-zwei-minuten-zum-abstimmen.html:70
msgid ""
"Sofern möglich, stimmt bitte auch mit mehreren Familien-Handys ab ☺. Wir "
"freuen uns sehr über jede Unterstützung!"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><head><title>
#: content/posts/de/2015-04-01_teckids-bei-oss-schulen-zurich.html:3
msgid "Teckids bei OSS an Schulen in Zürich"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><div><a>
#: content/posts/de/2015-04-01_teckids-bei-oss-schulen-zurich.html:16
msgid "<a href=\"/images/posts/teckids-bei-oss-schulen-zurich/pic_1.jpg\">"
msgstr ""
#. type: Attribute 'alt' of: <html><body><html><body><div><div><div><div><a><img>
#: content/posts/de/2015-04-01_teckids-bei-oss-schulen-zurich.html:17
msgid "Niklas, Enrico, Simon, Johannes, Nik"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><p>
#: content/posts/de/2015-04-01_teckids-bei-oss-schulen-zurich.html:21
msgid ""
"Am 28.3. waren <a href=\"https://www.teckids.org/people.htm#erottsieper\"> "
"Enrico </a> , <a href=\"https://www.teckids.org/people.htm#sbruder\"> Simon "
"</a> und <a href=\"https://www.teckids.org/people.htm#jtobisch\"> Johannes </"
"a> mit <a href=\"https://www.teckids.org/people.htm#nbildhauer\"> Niklas </"
"a> und <a href=\"https://www.teckids.org/people.htm#nik\"> Nik </a> zu Gast "
"bei der <a href=\"http://www.ossanschulen.ch/weiterbildungstagung/2015/\"> "
"Weiterbildungstagung Open Source Software an Schulen </a> in Zürich."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><div><p>
#: content/posts/de/2015-04-01_teckids-bei-oss-schulen-zurich.html:49
msgid ""
"Ursprünglich waren wir aufgrund der <a href=\"https://www.teckids.org/"
"permalinks/news_f12-nik.htm\"> LPIC-Prüfung von Simon Bruder </a> eingeladen "
"worden, um den Verein vorzustellen. Dann kam aber auch noch ein Freedroidz-"
"Workshop für Kinder hinzu, den Enrico Rottsieper (12 Jahre) als seinen "
"ersten eigenen Workshop sehr erfolgreich leitete."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><div><p>
#: content/posts/de/2015-04-01_teckids-bei-oss-schulen-zurich.html:56
msgid ""
"Beide Programmpunkte stießen bei den Besuchern der Tagung auf sehr großes "
"Interesse. Das <a href=\"https://www.youtube.com/watch?v=0WE6coBdQfk\"> "
"Video unserer Vorstellung „Warum Kinder eine Open Source-Community brauchen“ "
"</a> stellt den Verein sehr gut und informativ dar, besonders dank der "
"hervorragenden Präsentation der Juniormitglieder."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><div><p>
#: content/posts/de/2015-04-01_teckids-bei-oss-schulen-zurich.html:63
msgid "<i> Foto: /ch/open </i>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><head><title>
#: content/posts/de/2014-12-16_teckids-sucht-hardware-spende.html:3
msgid "Teckids sucht Hardware-Spende"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2014-12-16_teckids-sucht-hardware-spende.html:13
msgid ""
"Unser bisheriger Server-Provider SERVERLOFT soll uns loswerden - und das "
"sehr bald, denn die Preise sind unverschämt hoch und der Service weit am "
"unteren Ende der Qualitätsskala."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2014-12-16_teckids-sucht-hardware-spende.html:16
msgid ""
"Um Geld zu sparen, so weit wie möglich unabhängig zu sein und noch mehr "
"Mitwirkungsmöglichkeiten für unsere Kinder und Jugendlichen zu schaffen, "
"möchten wir nun statt der Miete ein eigenes Serversystem in Colocation "
"unterbringen."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2014-12-16_teckids-sucht-hardware-spende.html:19
msgid "Für die Erstanschaffung suchen wir nun eine Hardwarespende!"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-12-16_teckids-sucht-hardware-spende.html:23
msgid "Momentan hat unser Mietserver die folgenden Spezifikationen:"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2014-12-16_teckids-sucht-hardware-spende.html:27
msgid "HP DL320e Gen8"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2014-12-16_teckids-sucht-hardware-spende.html:30
msgid "2x Xeon E3-1230v2 Quad-Core"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2014-12-16_teckids-sucht-hardware-spende.html:33
msgid "16 GB RAM"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><ul><li>
#: content/posts/de/2014-12-16_teckids-sucht-hardware-spende.html:36
msgid "2x 2 TB SATA II-Festplatten"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-12-16_teckids-sucht-hardware-spende.html:40
msgid ""
"Wir sind nun auf der Suche nach einem Serversystem ähnlicher "
"Spezifikationen. Es muss sich hierbei nicht zwingend um Serverhardware "
"handeln, auch qualitativ hochwertige PC-Hardware ist ausreichend. Wichtig "
"sind dabei robuste Festplatten für den 24/7-Betrieb (nicht von SEAGATE). Die "
"Hardware muss überdies nicht zwingend neu sein, sollte allerdings keine "
"bekannten oder abzusehenden Mängel aufweisen."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-12-16_teckids-sucht-hardware-spende.html:43
msgid ""
"Auf dem Serversystem betreiben wir neben unserer Website viele wichtige "
"Dienste für die Kinder- und Jugendarbeit, darunter das E-Mail-System für "
"Kinder und Jugendliche, einen Terminalserver für Selbstlernprojekte von zu "
"Hause und einen Fileserver zur Synchronisation der Workshopserver."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-12-16_teckids-sucht-hardware-spende.html:46
msgid ""
"An der Unterstützung interessierte Unternehmen wenden sich bitte per E-Mail "
"an <a href=\"mailto:vorstand@teckids.org\"> vorstand@teckids.org </a> ."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><head><title>
#: content/posts/de/2014-09-24_wir-sind-ev.html:3
msgid "Wir sind e.V.!"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2014-09-24_wir-sind-ev.html:13
msgid ""
"Seit dem 19.9. um 20 Uhr ist unser Verein nach langen bürokratischen "
"Aufwänden ein eingetragener Verein beim Amtsgericht Bonn!"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><head><title>
#: content/posts/de/2014-09-21_zwei-neue-unterstutzer-oreilly-und-adhs-norderstedt.html:3
msgid "Zwei neue Unterstützer: O'Reilly und ADHS Norderstedt"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2014-09-21_zwei-neue-unterstutzer-oreilly-und-adhs-norderstedt.html:13
msgid ""
"An dieser Stelle möchten wir kurz unsere Zusammenarbeit mit zwei neuen "
"Partnern bekanntgeben."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2014-09-21_zwei-neue-unterstutzer-oreilly-und-adhs-norderstedt.html:16
msgid ""
"Als Belohnung für die Tutoren der <a href=\"https://www.teckids.org/"
"froglabs_2014_froscon.htm\"> FrogLabs auf der FrOSCon 2014 </a> stellt der "
"<a href=\"http://www.oreilly.de/\"> O'Reilly Verlag </a> Buch- und E-Book-"
"Gutscheine zur Verfügung. Außerdem werden weitere Kooperationen angestrebt."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2014-09-21_zwei-neue-unterstutzer-oreilly-und-adhs-norderstedt.html:27
msgid ""
"Im Rahmen der Vorbereitungen für eine Veranstaltung in Norddeutschland sind "
"wir außerdem eine Partnerschaft mit einer Regionalgruppe des ADHS "
"Deutschland e.V., den <a href=\"http://www.adhs-norderstedt.de\"> ADHS-"
"Gesprächskreisen Norderstedt und Umgebung </a> , eingegangen. Die "
"Kooperation im pädagogischen Bereich soll im Sinne unseres <a href=\"https://"
"www.teckids.org/paeda_leitbild.htm\"> pädagogischen Leitbilds </a> Kinder "
"mit besonderem Förderbedarf und deren Eltern zur Teilnahme an "
"Vereinsprojekten motivieren."
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#: content/posts/de/2014-06-14_langer-tisch-2014-wuppertal.html:3
msgid "Langer Tisch 2014 (Wuppertal)"
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#: content/posts/de/2014-06-14_langer-tisch-2014-wuppertal.html:16
msgid "Kind mit Schokobanane"
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#: content/posts/de/2014-06-14_langer-tisch-2014-wuppertal.html:19
msgid ""
"<i> (Anm. d. Red.: Dieser Beitrag wurde von unserem 12-jährigen "
"Juniormitglied <a href=\"https://www.teckids.org/people.htm#sgoetzke\"> "
"Sascha G. </a> verfasst, der die Leitung der Ausstellung beim Langen Tisch "
"eigenverantwortlich übernommen hat.) </i>"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><p>
#: content/posts/de/2014-06-14_langer-tisch-2014-wuppertal.html:28
msgid ""
"Am 28. Juni 2014 sind wir als Aussteller beim <a href=\"http://www.langer-"
"tisch-2014.de\"> Langen Tisch </a> in Wuppertal."
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><p>
#: content/posts/de/2014-06-14_langer-tisch-2014-wuppertal.html:35
msgid ""
"Der Lange Tisch ist eine Veranstaltung, die alle fünf Jahre stattfindet. "
"Dort können alle Vereine ihre Projekte zeigen."
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#: content/posts/de/2014-06-14_langer-tisch-2014-wuppertal.html:38
msgid ""
"Es gibt einen <a href=\"http://minetest.net\"> Minetest </a> -Wettbewerb und "
"einen Mini- <a href=\"https://www.teckids.org/freedroidz.htm\"> Freedroidz </"
"a> -Workshop. Wir stellen einen Roboter vor, der Bananen in Schokosauce "
"taucht und auf einen Teller legt und einen Zahnbürstenautomaten (für alle "
"Kinder, die von den Schokobananen probiert haben ☺)."
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><p>
#: content/posts/de/2014-06-14_langer-tisch-2014-wuppertal.html:49
msgid ""
"Ihr könnt uns ab 16 Uhr besuchen; unser Stand ist <a href=\"http://www."
"openstreetmap.org/?mlat=51.25740&mlon=7.16397#map=19/51.25740/7.16397\"> "
"am Landgericht direkt gegenüber vom Subway </a> ."
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#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:3
msgid "Freedroidz auf der ABSolut Steinchen 2014"
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#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:16
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"<a href=\"/images/posts/freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014/pic_8.jpg"
"\">"
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#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:17
msgid "Stand bei der ABSolut Steinchen 2014"
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#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:21
msgid ""
"Der Verein hat am vergangenen Wochenende mit großem Erfolg das <a href="
"\"https://www.teckids.org/freedroidz.htm\"> Freedroidz-Projekt </a> auf der "
"LEGO-Messe <a href=\"http://www.absolut-steinchen.de\"> ABSolut Steinchen </"
"a> in der <a href=\"http://www.fh-bonn-rhein-sieg.de\"> Hochschule Bonn-"
"Rhein-Sieg </a> in Sankt Augustin vorgestellt. Mit dabei waren als Team "
"neben Nik die Juniormitglieder <a href=\"https://www.teckids.org/people."
"htm#sgoetzke\"> Sascha </a> und <a href=\"https://www.teckids.org/people."
"htm#tbenemann\"> Tim </a> sowie Gast Justin, alle Schüler unserer "
"Partnerschule <a href=\"http://www.sekundarschule-remscheid.de\"> Nelson "
"Mandela-Sekundarschule </a> in Remscheid. Die drei Jugendlichen bauten live "
"Roboter mit den Mitteln des Freedroidz-Projektes und informierten Kinder und "
"Eltern über die Aktivitäten des Vereins, wie die geplanten regelmäßigen <a "
"href=\"https://www.teckids.org/freedroidz_abend_tarent.htm\"> Freedroidz-"
"Abende bei tarent </a> und die nächsten <a href=\"https://www.teckids.org/"
"froglabs.htm\"> FrogLabs </a> ."
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><div><div><a>
#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:57
msgid ""
"<a href=\"/images/posts/freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014/pic_9.jpg"
"\">"
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#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:58
msgid "Prototyp der Banana-Barbara"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><div><p>
#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:62
msgid ""
"Besonders beliebt waren die Schokobananen des Prototypen der Banana-Barbara, "
"eines Roboters, der automatisch Banananestücke in Schokoladensauce taucht. "
"Wegen problematischer Verhältnisse mit der Physik war der Prototyp zwar "
"nicht sonderlich selbstständig dafür hatten die jungen Besucher unseres "
"Standes umso mehr Freude daran, die abgestürzten Banananen aus der "
"Schokolade zu angeln. Den Roboter wird das <a href=\"https://www.teckids.org/"
"freedroidz.htm\"> Freedroidz-Team </a> nun bis zur nächsten Vorstellung noch "
"stark verbessern, damit er dann nicht mehr ganz so viel Hilfe bei der "
"Zubereitung der Süßigkeiten braucht ☺."
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><div><p>
#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:69
msgid ""
"Wir freuen uns nun darauf, einige der Besucher bei den nächsten "
"Veranstaltungen wiederzusehen. Unser besonderer Dank gilt <a href=\"http://"
"www.tarent.de\"> tarent solutions </a> für die Unterstützung des Freedroidz-"
"Projektes!"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><div><h3>
#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:76
msgid "Das Team"
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#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:79
msgid ""
"<a href=\"/images/posts/freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014/pic_10.jpg"
"\">"
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#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:80
msgid "Team auf der ABSolut Steinchen"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><div><h3>
#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:84
msgid "Rahmenprogramm, Freizeit und weitere Fotos"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><div><table><tbody><tr><td><a>
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msgid ""
"<a href=\"/images/posts/freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014/pic_11.jpg"
"\" rel=\"lightbox\">"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><div><table><tbody><tr><td>
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#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:117
msgid "Salatvorbereitung zum Grillen"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><div><table><tbody><tr><td><a>
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msgid ""
"<a href=\"/images/posts/freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014/pic_12.jpg"
"\" rel=\"lightbox\">"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><div><table><tbody><tr><td>
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#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:120
msgid "Grillmeister"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><div><table><tbody><tr><td><a>
#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:100
msgid ""
"<a href=\"/images/posts/freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014/pic_13.jpg"
"\" rel=\"lightbox\">"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><div><table><tbody><tr><td>
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#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:123
msgid "Abendessen"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><div><table><tbody><tr><td><a>
#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:105
msgid ""
"<a href=\"/images/posts/freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014/pic_14.jpg"
"\" rel=\"lightbox\">"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><div><table><tbody><tr><td>
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#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:126
msgid "Nachschub"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><div><table><tbody><tr><td><a>
#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:110
msgid ""
"<a href=\"/images/posts/freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014/pic_15.jpg"
"\" rel=\"lightbox\">"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><div><table><tbody><tr><td>
#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:111
#: content/posts/de/2014-05-25_freedroidz-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:129
msgid "Vorführroboter"
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#. type: Content of: <html><head><title>
#: content/posts/de/2014-05-16_besucht-uns-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:3
msgid "Besucht uns auf der ABSolut Steinchen 2014"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><div><a>
#: content/posts/de/2014-05-16_besucht-uns-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:16
msgid ""
"<a href=\"/images/posts/besucht-uns-auf-der-absolut-steinchen-2014/pic_1.jpg"
"\">"
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#. type: Attribute 'alt' of: <html><body><html><body><div><div><div><div><a><img>
#: content/posts/de/2014-05-16_besucht-uns-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:17
msgid "ABSolut Steinchen 2014 Plakat"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><p>
#: content/posts/de/2014-05-16_besucht-uns-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:21
msgid ""
"Zum dritten Mal findet dieses Jahr die LEGO-Messe \" <a href=\"http://www."
"absolut-steinchen.de\"> ABSolut Steinchen </a> \" der <a href=\"http://www."
"mbfr.org/home/index_d.php\"> LEGO- Modellbaufreunde Rheinland </a> in der <a "
"href=\"http://www.hochschule-bonn-rhein-sieg.de\"> Hochschule Bonn-Rhein-"
"Sieg </a> statt. Viele LEGO-Modellbau-Begeisterte aus mehreren europäischen "
"Ländern stellen ihre architektonischen und technischen Bauwerke aus."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><div><div><p>
#: content/posts/de/2014-05-16_besucht-uns-auf-der-absolut-steinchen-2014.html:36
msgid ""
"Mit dabei ist unser <a href=\"https://www.teckids.org/freedroidz.htm\"> "
"Freedroidz- Projekt </a> mit unseren (voraussichtlich beiden) jungen Tutoren "
"<a href=\"https://www.teckids.org/people.htm#sgoetzke\"> Sascha </a> und <a "
"href=\"https://www.teckids.org/people.htm#npaas\"> Nico </a> . An unserem "
"Stand präsentieren wir die <a href=\"https://www.teckids.org/"
"freedroidz_abend_tarent.htm\"> Mindstorms-Aktivitäten im Bonner Raum </a> , "
"unsere anstehende <a href=\"https://www.teckids.org/froglabs_2014_froscon.htm"
"\"> Wochenendfreizeit </a> sowie einige Roboter-Ideen. Außerdem bieten wir "
"vorraussichtlich einen Workshop zu den Themen Roboter, Bananen und "
"Schokolade an ☺!"
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#. type: Content of: <html><head><title>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:3
msgid ""
"Pressemitteilung: „Wem vertraust du?“ - Was die WhatsApp-Übernahme durch "
"Facebook für Jugendliche und Eltern bedeutet"
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#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:14
msgid "Facebook kauft mit WhatsApp mehrere Millionen Jugendlicher"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><h3>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:17
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:64
msgid "Vertrauen sollte kein Verkaufsartikel sein"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:20
msgid ""
"Eltern und Kinder sollen gemeinsam eine Kommunikationsplattform mitgestalten"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><ul><li>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:23
msgid "Der Teckids e.V. (in Gründung) lädt zur öffentlichen Diskussion ein"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><h3>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:28
msgid "Vorgeschichte"
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#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:31
msgid ""
"Kaum jemand wird im Laufe der letzten Tage an den Neuigkeiten vorbeigekommen "
"sein: <a href=\"http://www.heise.de/newsticker/meldung/Facebook-kauft-"
"WhatsApp-2118920.html\"> Facebook ist einen Milliardendeal mit den "
"Entwicklern der SMS-Alternative WhatsApp eingegangen </a> und hat das "
"Unternehmen für einen stolzen Preis erworben."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:38
msgid ""
"Schon nach kürzester Zeit rief die Neuigkeit Facebook-Kritiker und "
"Datenschützer auf den Plan, die in der Übernahme ein erhebliches Problem "
"sehen. So wird vermutet, dass Facebook, entgegen seiner Beteuerungen, den "
"neu erlangten <a href=\"http://www.heise.de/newsticker/meldung/WhatsApp-und-"
"Facebook-Oh-der-Datenschutz-2119431.html\"> Zugriff auf die Nutzerbasis des "
"WhatsApp-Dienstes ausnutzen könnte </a> , um seine Daten- und Werbepolitik "
"dort fortzuführen."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:45
msgid ""
"Auch viele WhatsApp-Kunden scheinen diese Befürchtung zu teilen, denn auf "
"Twitter und anderen Kanälen wird der Ruf nach Alternativen laut. Zwar war "
"WhatsApp in der Vergangenheit auch <a href=\"http://www.heise.de/security/"
"meldung/WhatsApp-Whistle-unsichere-Instant-Messenger-1938062.html\"> "
"mehrfach negativ aufgefallen </a> , jedoch gab es für den durchschnittlichen "
"Nutzer keine größeren Verdachtsmomente, um sich gegenüber dem Betreiber "
"unbehaglich zu fühlen. Die offene Kritik an Facebooks Datenschutz- und "
"Privatsphäreverhalten hat jedoch immer wieder Wellen geschlagen, so dass das "
"Vertrauen in allen Nutzerkreisen erheblich beschädigt ist."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><h3>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:52
msgid "Nutzung durch Kinder und Jugendliche"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:55
msgid ""
"Als Verein in der Kinder- und Jugendarbeit stellt sich für uns die Frage, "
"was die Übernahme des Chat-Dienstes durch Facebook für Minderjährige "
"bedeutet. Die Verbreitung beider Dienste unter Teenagern und — entgegen den "
"Nutzungsbedingungen des sozialen Netzwerks — immer jüngeren Kindern hat "
"extreme Ausmaße; kaum ein Schultag vergeht, ohne dass Verabredungen zu "
"WhatsApp-Chats getroffen oder neue junge Nutzer von ihrem Freundeskreis "
"geworben werden."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:58
msgid ""
"Doch während der letzten Monate ist dabei vor allem eins zu beobachten: "
"Während sich die mobile Kommunikation per WhatsApp viral verbreitet und die "
"Kasse der Entwickler klingelt, wenden sich jungen Nutzer von Facebook ab. "
"Bei manchen ist der Pinnwand-Exhibitionismus des letzten Jahrzehnts einfach "
"aus der Mode gekommen, andere sind selber für die Privatsphärenprobleme des "
"Netzwerk sensibilisiert, und auch Eltern schlagen durch die rege "
"Medienbeteiligung an der Kritik Alarm."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:61
msgid ""
"Ein Großteil der Online-Kommunikation unter Kindern und Jugendlichen findet "
"also mittlerweile über den mobilen Dienst WhatsApp statt. Und mit dem Dienst "
"kauft Facebook ein wirtschaftlich äußerst spektakuläres Zusatzpaket: Mehrere "
"Millionen Jugendliche, ihre Daten und ihr Vertrauen."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:67
msgid ""
"Was den Medien-Einsteigern hier widerfährt ist die Kommerzialisierung von "
"Vertrauen, das sie unbewusst in die angebotenen Dienste und deren Betreiber "
"stecken. Ist die Lawine einmal losgetreten und ein Produkt grundlegend "
"akzeptiert, verbreitet es sich viral durch die Freundeskreise der Kinder und "
"Jugendlichen."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:70
msgid ""
"Im Prinzip war das schon immer so, doch früher rangen vor allem Hersteller "
"von Klamotten, Taschen und Schuhen um das Schwarmdenken der Schulhofcliquen. "
"Heute sind die Produkte, die um Ansehen kämpfen, Dienstleistungen, die nebem "
"dem persönlichen Geschmack und dem Wunsch nach Trendigkeit nichts weiter "
"erobern wollen als das Vertrauen der jungen Kunden, das sie nur zu gern "
"hergeben, um nicht hinter ihren Freunden zurückstehen zu müssen."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:73
msgid ""
"„Mein Freund hat mich die ganze Zeit damit genervt. Irgendwann wollte ich "
"nicht mehr, dass mein Freund mich damit nervt und dann hab ichs halt "
"gemacht“, erzählt Sascha (12 Jahre) über seinen Weg zu WhatsApp. Facebook "
"hat bei Sascha jedoch verloren: „Bei Facebook ist das auch so ein bisschen "
"passiert. Aber da hatte ich schon WhatsApp und da hab ich gesagt: Nein.“"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:76
msgid ""
"Die Absurdität dieser leichtfertigen Entscheidung ist kaum zu übersehen: Zu "
"Hause kämpfen selbst Eltern täglich um das Vertrauen ihrer pubertierenden "
"Sprösslinge, doch im Internet brauchen sich die großen Unbekannten "
"regelrecht nur zu bedienen. Doch können wir von unserem Nachwuchs kaum "
"erwarten, diesen kritischen Standpunkt einzunehmen, denn schließlich haben "
"wir eine Gesellschaft geschaffen, die ihre jungen, manipulierbaren "
"Hoffnungsträger geradezu mit Werbung und Kommerz überflutet."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><h3>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:79
msgid "Und was tun die Eltern?"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:82
msgid ""
"Mit der Entscheidung, den Nachwuchs an den Online-Angeboten von Facebook "
"& Co. teilnehmen zu lassen, ist die Sache für Eltern keinesfalls "
"erledigt. Bei näherer Betrachtung fangen die Probleme danach erst an, denn "
"nun stellt sich die Frage, mit wem und worüber da nun eigentlich "
"kommuniziert wird."
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#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:85
msgid ""
"Aufgrund der Struktur der Dienste haben Eltern kaum Kontrollmöglichkeiten, "
"ohne verstärkt in die Privatsphäre ihrer Kinder einzugreifen. Im Ring stehen "
"das Brief- und Fernmeldegeheimnis der Kinder und Jugendlichen auf der einen "
"Seite sowie die Sorgfaltspflicht und die berechtigte Sorge der Eltern auf "
"der anderen, einen Kompromiss gibt es nicht."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:88
msgid ""
"Die Anbieter wie Facebook oder WhatsApp sind letzten Endes auch gar nicht "
"daran interessiert, für eine einwandfreie und sichere Nutzbarkeit durch "
"Minderjährige zu sorgen. Offiziell gehören sie ja gar nicht zur Zielgruppe — "
"doch wenn man sie einmal als Kunden gewonnen hat, ist man natürlich froh, "
"denn jeder Wirt ist ein guter Wirt für einen Virus. Facebook hat kürzlich "
"sogar den bisher vorhandenen Schutz, durch den Minderjährige keine "
"öffentlichen Nachrichten posten konnten, vollständig abgeschafft — irgendein "
"Problem löst das nicht wirklich. Auch die VZ-Netzwerke, darunter SchülerVZ, "
"machten hier keine Ausnahme."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><h3>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:91
msgid "Der einzige Weg ist miteinander"
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#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:94
msgid ""
"So vielfältig die Angebote an Kommunikationsplattformen sind, so klein sind "
"auch die Aussichten auf fundierte Konzepte zur Nutzung durch Minderjährige "
"und die Zusammenarbeit mit Eltern. Hierfür wäre auch eine Menge Arbeit "
"notwendig, denn die Betreiber der Netzwerke haben nicht die Kompetenzen und "
"Resourcen, um all die komplexen Beziehungen und Fragestellungen, die sich "
"aus der Ausrichtung des Angebots ergeben, in Betracht ziehen zu können."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:97
msgid ""
"Der einzige Weg, wie diese Herausforderung bewältigt werden kann, ist die "
"Zusammenarbeit aller Beteiligten: Kinder, Eltern und Entwickler. Diesen Weg "
"wollen wir als Verein nun gehen und starten unsere Kampagne „Wem vertraust "
"du?“, mit der wir freie und sichere Alternativen, die sich in der "
"Vergangenheit etabliert haben, für Jugendliche attraktiv und zugänglich "
"machen wollen."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:100
msgid ""
"Unser Ziel ist der Aufbau eines Kommunikationsnetzes, das jungen Nutzern "
"alle vertrauten Funktionen bietet und sie gleichzeitig nicht zwingt, "
"leichtfertig Vertrauen in Fremde zu stecken. Dabei wollen wir von Anfang an "
"offen und transparent mit Kindern und Eltern zusammenarbeiten und so "
"ermöglichen, dass sich die Gemeinschaft, die es betrifft, von vornherein mit "
"einbringen kann."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:103
msgid ""
"Fest steht dabei bereits, dass XMPP (besser bekannt als Jabber) als "
"Protokoll zum Einsatz kommen soll. Damit ist es problemlos möglich, alle "
"Funktionen, die den Jugendlichen wichtig sind, anzubieten und den Dienst "
"gleichzeitig über mehrere Anbeiter auszuweiten. Das ist wichtig, da auch wir "
"natürlich kein Recht haben, Benutzern Vertrauen in unsere Systeme "
"aufzuzwingen. Das XMPP-Protokoll soll dahingehend erweitert werden, dass es "
"auch den oben genannten Anforderungen an Transparenz zwischen minderjährigen "
"Benutzern und Eltern ermöglicht und weitere Vorkehrungen zum Jugendschutz "
"implementiert. Dabei soll auf enge Zusammenarbeit mit den Standard-Gremien "
"gesetzt werden, so dass die Interoperabilität im Jabber-Netzwerk erhalten "
"bleibt."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:106
msgid ""
"Parallel wird auch die Zusammenarbeit mit Open Source-Projekten angestrebt, "
"um bestehende Jabber-Software für junge Menschen attraktiv und bedienbar zu "
"machen. Momentan sind dafür <a href=\"http://www.jitsi.org/\"> Jitsi </a> "
"und <a href=\"http://www.jappix.org/\"> Jappix </a> in der näheren Auswahl. "
"Letztendlich werden auch erwachsene Nutzer von den Entwicklungen "
"profitieren, da auch die allgemeine Zugänglichkeit verbessert wird."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:117
msgid ""
"Als großes Ziel steht der Betrieb einer Kommunikationsplattform, auf der "
"sich Kinder und Jugendliche ebenso heimisch fühlen können wie bei Facebook "
"& Co., die aber echte Kommunikationssicherheit und Datenschutz "
"speziellim Hinblick auf die Nutzung durch Minderjährige implementiert. "
"Natürlich vollständig transparent und offen, so dass jederzeit eine "
"unabhängige Qualitätskontrolle, sogar durch Benutzer selber, möglich ist."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:120
msgid ""
"Das Vorhaben ist groß, aber realistisch, so dass wir aktiv mit der Planung "
"begonnen haben. Doch zunächst muss ein starkes Team entstehen. Zu diesem "
"Zweck laden wir im März zur öffentlichen Diskussion ein, bei der wir auf die "
"Beteiligung vieler Interessierter hoffen. Für alle Interessenten bieten wir "
"einen Newsletter an, über den wir regelmäßig von unseren Fortschritten "
"berichten und zu öffentlichen Veranstaltungen einladen werden. Die Anmeldung "
"ist über die <a href=\"https://www.teckids.org/wvd/\"> Website des Vereins </"
"a> möglich."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-02-21_pressemitteilung-wem-vertraust-du-was-die-whatsapp-ubernahme-durch-facebook-fur-jugendliche-und-eltern-bedeutet.html:127
msgid ""
"Gemeinsam können wir dafür sorgen, dass Vertrauen kein Verkaufsartikel mehr "
"ist!"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><head><title>
#: content/posts/de/2014-01-08_cebit-jugendliche-sind-keine-zielgruppe-der-it.html:3
msgid "CeBIT: Jugendliche sind keine Zielgruppe der IT"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2014-01-08_cebit-jugendliche-sind-keine-zielgruppe-der-it.html:13
msgid ""
"Die Veranstalter der CeBIT, einer der international wichtigsten IT-Messen, "
"schließen in diesem Jahr erstmalig Jugendliche unter 16 Jahren vom Besuch "
"der Veranstaltung aus. In den letzten Jahren hatte eine Schülergruppe, "
"begleitet von einem Teil des jetzigen Teckids e.V., am letzten Tag der Messe "
"die Möglichkeit bekommen, sich das geschäftliche Leben im IT-Sektor "
"anzusehen und die Eindrücke der Messe als interessante Erfahrung "
"mitzunehmen. An diesem letzten Tag war der Zugang zum Messegelände für "
"Jugendliche, die das 16. Lebensjahr noch nicht abgeschlossen hatten, in "
"Begleitung einer Aufsichtsperson möglich."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-01-08_cebit-jugendliche-sind-keine-zielgruppe-der-it.html:17
msgid ""
"Die CeBIT 2014 ist die erste CeBIT, bei der dieser letzte Tag und damit der "
"Zutritt für Kinder und Jugendliche vollständig entfällt. Ein Mitarbeiter der "
"Initiative <a href=\"http://www.tectoyou.de/\"> Tec2You </a> , die "
"bundesweit junge Berufseinsteiger in IT-Berufen fördert und die mit der "
"Deutschen Messe zusammenarbeitet, äußerte uns gegenüber ebenfalls großes "
"Unverständnis sowie Enttäuschung über die Entscheidung der Veranstalter. Man "
"sage, \"die Unter-Sechzehnjährigen gehörten eben nicht zur Zielgruppe der "
"Aussteller\", die Kommunikation und das Feedback sei für die Unternehmen "
"nicht von Interesse."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-01-08_cebit-jugendliche-sind-keine-zielgruppe-der-it.html:24
msgid ""
"Während der Charakter der CeBIT vornehmlich tatsächlich Geschäftsleute "
"anspricht, können wir diese verallgemeinerte Haltung angesichts der "
"fortschreitenden Verbreitung von Smartphones, Tablets, proprietären Apps und "
"Diensten auch schon im jüngsten Kindesalter nicht nachvollziehen. Wir sind "
"überzeugt, dass sich jeder der Aussteller zumindest einen einzelnen Tag für "
"die sinnvolle Kommunikation mit Jugendlichen leisten kann. Diesen Teil der "
"Zielgruppe zwar im Marketing einzuschließen und damit zum Konsum der eigenen "
"Produkte anzuregen, den direkten Kontakt aber zu meiden, empfinden wir "
"jedoch als höchst unmoralisch."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-01-08_cebit-jugendliche-sind-keine-zielgruppe-der-it.html:27
msgid ""
"Im gleichen Zeitraum wie die CeBIT ermöglicht der Teckids e.V. dieses Jahr "
"den Besuch der <a href=\"https://www.teckids.org/froglabs_2014_clt.htm\"> "
"Chemnitzer Linux-Tage </a> , einer Veranstaltung, auf der jeder einzelne der "
"jungen Menschen willkommen ist!"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-01-08_cebit-jugendliche-sind-keine-zielgruppe-der-it.html:34
msgid ""
"<b> Update: </b> Ein weiteres spannendes Detail ist der CeBIT Innovation "
"Award. Mit diesem Preis werden Projekte ausgezeichnet, die durch besondere "
"Benutzerfreundlichkeit hervorstechen. Einer der Preisträger 2014 ist das "
"Projekt <a href=\"http://www.cebitaward.de/preistraeger/preistraeger-2014/"
"kinematics.html\"> Kinematics </a> , ein \"innovativer Robotik-Baukasten für "
"Kinder und Jugendliche\". Es dürfte verständlich sein, dass wir uns fragen, "
"wie die Zielgruppe eines Preisträgers des Awards von der Messe "
"ausgeschlossen werden kann."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-01-08_cebit-jugendliche-sind-keine-zielgruppe-der-it.html:44
msgid ""
"Eine Aktion der Firma Microsoft, die im jahr 2010 auf der CeBIT stattfand, "
"zeugt überdies von der Qualität der Aussage der Messe. Hier hatte Microsoft "
"<a href=\"http://www.heise.de/newsticker/meldung/Digitales-Klassenzimmer-"
"Microsoft-laedt-zum-Unterricht-auf-die-Messe-943285.html\"> über 500 "
"Schülerinnen und Schüler </a> speziell eingeladen, um ihre Produkte zu "
"bewerben. Schon damals war die <a href=\"http://www.haz.de/Nachrichten/"
"Wirtschaft/Themen/CeBIT-2010/Einlass-ab-16-Jahren-aergert-Jugendliche\"> "
"Einlassregelung für Kinder und Jugendliche sogar in der Presse kritisiert "
"worden </a> , denn Microsoft hatte offenbar eine Ausnahmegenehmigung zur "
"Beteiligung der Schüler an der Messe. Hier wird schnell klar, dass das Motiv "
"keineswegs die Bildung oder Einbindung der jungen Menschen sein kann. "
"Stattdessen sehen wir durch die Aktion unsere Einschätzung bestätigt, dass "
"unser Nachwuchs als Marketing-Werkzeug benutzt wird und kein wirkliches "
"Interesse an der Förderung besteht."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2014-01-08_cebit-jugendliche-sind-keine-zielgruppe-der-it.html:55
msgid ""
"Denn obwohl es Ausnahmen zu geben scheint, sind diese offenbar an den "
"Vertrag der Messe mit den zahlenden Aussstellern gebunden. Einen geführten "
"Messebesuch für eine Schülergruppe unseres Vereins konnte man im Gegensatz "
"dazu leider nicht ermöglichen."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><head><title>
#: content/posts/de/2013-12-23_assembly-des-teckids-ev-beim-30c3-hamburg.html:3
msgid "Assembly des Teckids e.V. beim 30c3 (Hamburg)"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2013-12-23_assembly-des-teckids-ev-beim-30c3-hamburg.html:13
msgid ""
"Der Teckids e.V. hat kurzfristig eine Assembly auf dem <a href=\"https://"
"events.ccc.de/congress/2013/wiki/Assembly:Teckids\"> 30. Chaos Communication "
"Congress </a> angemeldet. Auch, wenn die Konferenz des Chaos Computer Clubs "
"nicht unbedingt das Zentrum unserer Zielgruppe darstellt, erwarten wir doch, "
"einige interessante Diskussionen gemeinsam mit dem Publikum aus den Gebieten "
"Politik, Gesellschaft und Datensicherheit anstoßen zu können."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2013-12-23_assembly-des-teckids-ev-beim-30c3-hamburg.html:20
msgid "Unsere Assembly befindet sich auf Ebene 1, in der Ecke neben Podlove."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2013-12-23_assembly-des-teckids-ev-beim-30c3-hamburg.html:24
msgid "Bisher sehen wir bei der Assembly das folgende Programm vor:"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><table><tbody><tr><th>
#: content/posts/de/2013-12-23_assembly-des-teckids-ev-beim-30c3-hamburg.html:30
msgid "Zeit"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><table><tbody><tr><th>
#: content/posts/de/2013-12-23_assembly-des-teckids-ev-beim-30c3-hamburg.html:33
msgid "Freitag, 27.12."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><table><tbody><tr><th>
#: content/posts/de/2013-12-23_assembly-des-teckids-ev-beim-30c3-hamburg.html:36
msgid "Samstag, 28.12."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><table><tbody><tr><th>
#: content/posts/de/2013-12-23_assembly-des-teckids-ev-beim-30c3-hamburg.html:39
msgid "Sonntag, 29.12."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><table><tbody><tr><td>
#: content/posts/de/2013-12-23_assembly-des-teckids-ev-beim-30c3-hamburg.html:44
msgid "12:00"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><table><tbody><tr><td>
#: content/posts/de/2013-12-23_assembly-des-teckids-ev-beim-30c3-hamburg.html:51
msgid ""
"<a href=\"https://events.ccc.de/congress/2013/wiki/Session:PyGame_-"
"_Spieleprogrammierung_f%C3%BCr_Kinder_und_Jugendliche\"> pyGame - Session 2 "
"</a>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><table><tbody><tr><td>
#: content/posts/de/2013-12-23_assembly-des-teckids-ev-beim-30c3-hamburg.html:58
msgid "13:00"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><table><tbody><tr><td>
#: content/posts/de/2013-12-23_assembly-des-teckids-ev-beim-30c3-hamburg.html:67
msgid "14:00"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><table><tbody><tr><td>
#: content/posts/de/2013-12-23_assembly-des-teckids-ev-beim-30c3-hamburg.html:72
msgid ""
"<a href=\"https://events.ccc.de/congress/2013/wiki/Session:PyGame_-"
"_Spieleprogrammierung_f%C3%BCr_Kinder_und_Jugendliche\"> pyGame - Session 1 "
"</a>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><table><tbody><tr><td>
#: content/posts/de/2013-12-23_assembly-des-teckids-ev-beim-30c3-hamburg.html:79
msgid "15:00"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><table><tbody><tr><td>
#: content/posts/de/2013-12-23_assembly-des-teckids-ev-beim-30c3-hamburg.html:82
msgid ""
"<a href=\"https://events.ccc.de/congress/2013/wiki/Session:"
"Warum_brauchen_Jugendliche_eine_Open_Source-Community%3F\"> Warum brauchen "
"Jugendliche eine Open Source-Community? </a>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><table><tbody><tr><td>
#: content/posts/de/2013-12-23_assembly-des-teckids-ev-beim-30c3-hamburg.html:87
msgid ""
"<a href=\"https://events.ccc.de/congress/2013/wiki/Session:BiscuIT\"> "
"BiscuIT </a>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><table><tbody><tr><td>
#: content/posts/de/2013-12-23_assembly-des-teckids-ev-beim-30c3-hamburg.html:94
msgid "16:00"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><table><tbody><tr><td>
#: content/posts/de/2013-12-23_assembly-des-teckids-ev-beim-30c3-hamburg.html:103
msgid "17:00"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><div><p>
#: content/posts/de/2013-12-23_assembly-des-teckids-ev-beim-30c3-hamburg.html:113
msgid ""
"Als Vereinsmitglieder werden Dominik George und Sarah Stoffels sowie Tim und "
"Fabian Huppertz als jugendliche Ansprechpartner vor Ort sein."
msgstr ""
#. type: YAML Front Matter: template
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:1
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:1
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#, no-wrap
msgid "page_text"
msgstr ""
#. type: YAML Front Matter: title
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:1
#, no-wrap
msgid "Geschäftsbedingungen des Teckids eV für die Teilnahme vereinsfremder Personen an Freizeitangeboten und Workshopangeboten"
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:7
#, no-wrap
msgid "1. Vertragspartner und Vertragsgegenstand"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:9
msgid ""
"Die vorliegenden Bedingungen gelten für die Buchung einer Teilnahme an "
"Freizeit- und Workshopangeboten des Teckids e.V."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:12
msgid ""
"Teilnehmende im Sinne dieser Bedingungen sind Kinder und Jugendliche, die "
"mit Genehmigung ihrer gesetzlichen Vertreter an einem Workshop- oder "
"Freizeitangebot teilnehmen. Der oder die Teilnehmende ist Kunde im Sinne "
"dieser Bedingungen."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:14
msgid ""
"Anbieter und Vertragspartner ist der Teckids e.V., Rochusstr. 2, 53123 "
"Bonn, eingetragen im Vereinsregister Bonn unter der Registernummer VR 9846, "
"vertreten durch den geschäftsführenden Vorstand."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:16
msgid ""
"Nebenabsprachen oder ergänzende Bedingungen haben keine Gültigkeit, es sei "
"denn, ihnen wird ausdrücklich zugestimmt."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:18
msgid ""
"Der Teckids e.V. ist bemüht, stets insoweit kulant gegenüber den "
"Teilnehmenden und ihren gesetzlichen Vertretern zu entscheiden, sofern dem "
"Verein dadurch kein materieller oder immaterieller Schaden entsteht."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:19
#, no-wrap
msgid "2. Vertragsabschluss"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:21
msgid ""
"Der Vertragsabschluss kommt mit der Anmeldung zum Freizeit- oder "
"Workshopangebot durch das Kind oder den Jugendlichen zustande. Hierbei "
"erfolgt auch die ausdrückliche Genehmigung durch die gesetzlichen Vertreter."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:23
msgid ""
"Die Anmeldung ist ausschließlich über die Website des Teckids e.V. möglich."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:25
msgid ""
"Die Bestätigung der Anmeldung durch den Teckids e.V. erfolgt innerhalb von "
"einer Woche schriftlich per E-Mail, sowohl an das Kind oder den Jugendlichen "
"als auch an die gesetzlichen Vertreter."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:26
#, no-wrap
msgid "3. Teilnehmerbeitrag und Zahlungspflicht"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:29
msgid ""
"Mit der Anmeldung zu einem Freizeit- oder Workshopangebot wird die Pflicht "
"zur Zahlung des Teilnehmerbeitrags, wie bei der Anmeldung auf der Website "
"angegeben, anerkannt. Die Zahlung erfolgt vorab innerhalb von 7 Tagen nach "
"Erhalt der Anmeldebestätigung."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:31
msgid ""
"Teil- oder Ratenzahlungen sind nur nach Absprache und ausdrücklicher "
"Bestätigung durch den Teckids e.V. möglich."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:33
msgid ""
"Die Rechnungslegung erfolgt in elektronischer Form als PDF per E-Mail. Die "
"Zustimmung hierzu erfolgt mit der Anmeldung."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:35
msgid ""
"Sollte der Teilnehmerbeitrag nicht fristgerecht beglichen werden, erfolgt "
"zunächst eine Erinnerung per E-Mail. Bleibt diese eine weitere Woche "
"unbeachtet, erfolgt eine schriftliche Mahnung auf dem Postweg. Bleibt diese "
"weitere zwei Wochen unbeachtet, kann der Teckids e.V. die Forderung ohne "
"weitere Erinnerung an die Collectia GmbH als Inkassounternehmen übergeben."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:37
msgid ""
"Wird der Teilnehmerbeitrag nicht fristgerecht beglichen, so ist der Teckids "
"e.V. berechtigt, dies als Rücktritt durch den Kunden wie in Abschnitt 4 zu "
"behandeln."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:38
#, no-wrap
msgid "4. Leistungspflicht und Rücktrittsrecht des Anbieters"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:40
msgid ""
"Der Teckids e.V. organisiert seine Freizeit- und Workshopangebote nach "
"bester Möglichkeit. Hierbei können sich, auch kurzfristig, Änderungen im "
"Programm und Angebot des gebuchten Freizeit- oder Workshopangebots ergeben."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:42
msgid ""
"Der Teckids e.V. ist berechtigt, derartige Änderungen mit einfacher "
"Information an die Teilnehmenden und die gesetzlichen Vertreter vorzunehmen, "
"sofern:"
msgstr ""
#. type: Bullet: '* '
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:46
msgid ""
"das Angebotene im Wert nicht mehr als 10% unter den gezahlten "
"Teilnehmerbeitrag fällt,"
msgstr ""
#. type: Bullet: '* '
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:46
msgid ""
"die dem ursprünglichen Angebot zugrundeliegenden pädagogischen Ziele nicht "
"wesentlich verändert werden"
msgstr ""
#. type: Bullet: '* '
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:46
msgid ""
"durch die Änderung keine unzumutbaren Hürden für die Teilnahme entstehen."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:48
msgid ""
"Bis zur Zustellung der Anmeldebestätigung ist der Teckids e.V. berechtigt, "
"die Anmeldung kostenfrei und ohne Angabe von Gründen zu stornieren."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:51
msgid ""
"Der Teckids e.V. kann bis zu vier Wochen vor Veranstaltungsbeginn oder, "
"wenn er aufgrund unvermeidbarer, außergewöhnlicher Umstände an der "
"Durchführung des Freizeit- oder Workshopangebots gehindert wird auch danach, "
"vom Vertrag zurücktreten. Der Teilnehmerbeitrag wird in diesem Fall ohne "
"Abzüge erstattet."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:52
#, no-wrap
msgid "5. Widerruf, Rücktritt durch Teilnehmende und Nichterscheinen"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:55
msgid ""
"Teilnehmende können bis zur bei der Anmeldung angegebenen Frist ohne Angabe "
"von Gründen von der Teilnahme zurücktreten. Der Rücktritt erfolgt "
"schriftlich per E-Mail. Der Teckids e.V. ist berechtigt, in diesem Fall ein "
"Bearbeitungsentgelt in Höhe von 10 € in Rechnung zu stellen, das bei der "
"Rückzahlung eines schon geleisteten Teilnehmerbeitrags verrechnet wird."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:58
msgid ""
"Nach Ablauf der Frist ist der Rücktritt nur aus wichtigem Grund möglich. Der "
"Rücktritt erfolgt schriftlich per E-Mail. Der Teckids e.V. ist nur dann "
"zur Erstattung verpflichtet, wenn er selber von den im Auftrag der "
"Teilnehmenden gebuchten Leistungen von Lieferanten (z.B. "
"Beherbergungsbetriebe, Fahrbetriebe, usw.) noch zurücktreten kann, darüber "
"hinaus sind die Teilnehmenden in jedem Fall zur Zahlung von Ausfallkosten in "
"Höhe von 50% des Teilnehmerbeitrags verpflichtet."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:60
msgid ""
"Bei Nichterscheinen zum gebuchten Freizeit- oder Workshopangebot ohne "
"vorherige Abmeldung per E-Mail oder Telefon erfolgt keine Erstattung, "
"außerdem ist der Teckids e.V. zur Erhebung einer Vertragsstrafe in Höhe von "
"10% des Teilnehmerbeitrags, mindestens jedoch 10 € und höchstens 20 €, "
"berechtigt."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:61
#, no-wrap
msgid "6. Haftung"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:64
msgid ""
"Bei fahrlässig verursachten Sach- und Vermögensschäden haftet der Teckids e."
"V. nur bei der Verletzung einer wesentlichen Vertragspflicht, jedoch der "
"Höhe nach beschränkt auf die bei Vertragsschluss vorhersehbaren und "
"vertragstypischen Schäden."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:66
msgid ""
"Der Teckids e.V. haftet grundsätzlich nicht für Schäden, die durch einen "
"Drittdienstleister (z.B. zur Erbringung von Fahrt- oder "
"Unterkunftsdienstleistungen) ohne Verletzung einer Vertrags- oder "
"Sorgfaltspflicht des Teckids e.V. verursacht werden."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:67
#, no-wrap
msgid "7. Schlussbestimmungen"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:69
msgid ""
"Es gilt das Recht der Bundesrepublik Deutschland. Gerichtsstand ist Bonn."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/agb_freizeiten.md:70
msgid ""
"Sollten einzelne Bestimmungen dieser Geschäftsbedingungen oder anderer "
"Vertragsbestandteile unwirksam werden, so wird hierdurch nicht die "
"Gültigkeit der übrigen Bestimmungen berührt. An ihre Stelle treten dann die "
"entsprechenden gesetzlichen Regelungen."
msgstr ""
#. type: YAML Front Matter: author
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:1
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:1
#, no-wrap
msgid "Teckids"
msgstr ""
#. type: YAML Front Matter: title
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:1
#, no-wrap
msgid "Handreichungen"
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:8
#, no-wrap
msgid "Umgang mit Medien ist mehr als Internet und Zocken"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:13
msgid ""
"Wir sehen das Surfen im Internet und das Spielen am Computer oder Smartphone "
"als einen netten Zeitvertreib. Wir wollen Kindern und Jugendlichen zeigen, "
"was für tolle andere Dinge man am Computer noch machen kann. Technik und "
"Medien bieten eine Vielzahl von möglichen Aktivitäten. Von dem Erstellen "
"eines kleinen Hörspiels, über das Programmieren von Robotern, bis hin zum "
"Programmieren eines eigenen Computerspiels. Und das alles lässt sich in "
"kurzer Zeit erlernen. Und das Ganze macht auch noch Spaß!"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:16
msgid ""
"Wir empfehlen Eltern, gemeinsam mit den Kindern ein Konzept zu erarbeiten, "
"wie und wozu Technik und Medien genutzt werden. Dabei sollen sowohl die "
"Möglichkeiten zur Freizeitgestaltung als auch die Möglichkeiten zur Nutzung "
"bei Recherchen z.B. für die Schule Berücksichtigung finden."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:17
#, no-wrap
msgid "Medienzeit"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:23
msgid ""
"Durch strikte Medienzeiten, bzw. Nutzungszeiten für Soziale Medien wird das "
"Kind deutlich eingeschränkt. Zudem wird nicht zwischen der Nutzung für "
"Hausaufgaben, zur eigenen Weiterbildung und der Nutzung zu "
"Unterhaltungszwecken unterschieden. Dennoch ist nicht alles falsch, an "
"Nutzungszeiten."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:33
msgid ""
"Man sollte also Folgendes beachten: Zunächst einmal sollte man keine "
"strikten Zeiten für die Nutzung des Internets aufstellen. Wenn das Kind ganz "
"genau weiß, dass es z.B. von 13-14 Uhr am Computer sitzt, wird dies "
"vielleicht eingeprägt und das Kind kann sich zwischen 13 und 14 Uhr auf "
"nichts anderes konzentrieren. Des Weiteren wird dadurch der Freiraum bei der "
"Vereinbarung von Terminen deutlich erschwert, da das Kind seine Internetzeit "
"auch gerne nutzen würde. Sollte zu dieser Zeit die Nutzung des Internets "
"vielleicht nicht möglich sein, wird das Kind dennoch berechtigterweise auf "
"seiner Medienzeit bestehen."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:38
msgid ""
"Wir empfehlen Eltern und Kindern, gemeinsam als Alternative zu strikten "
"Nutzungszeiten lieber „Ausgleichszeiten“ einzuführen. Wenn sich das Kind "
"beispielsweise eine Stunde lang sinnvoll beschäftigt, darf es eine halbe "
"Stunde lang im Internet chatten o.Ä. Es ist auch in Ordnung, wenn ein Kind "
"an einem Samstag mal mehr am Computer sitzt, wenn es den nächsten Sonntag "
"komplett mit Freunden verbringt. Es ist außerdem zu unterscheiden, mit was "
"sich das Kind am Computer beschäftigt. So sollte zwischen der Nutzung zu "
"Unterhaltungszwecken und der Nutzung für schulische Zwecke oder der "
"freiwilligen Weiterbildung unterschieden werden. Recherchen im Internet und "
"das Lesen von Online-Artikeln ersetzen ja heute häufig das Lesen von "
"Zeitungen oder Büchern."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:40
msgid ""
"Wir empfehlen den Eltern den Kindern die unterschiedlichen "
"Nutzungsmöglichkeiten aufzuzeigen und gemeinsam mit den Kindern Absprachen "
"zu treffen, wie viel Zeit am Computer zu Unterhaltungszwecken genutzt werden "
"darf. Zudem sollten Eltern ein Vorbild im Bezug auf Mediennutzung sein. "
"Kinder werden mit Abmachungen eher einverstanden sein, wenn sie für alle "
"gelten. Man sollte also nicht nur Regeln in Absprache mit dem Kind "
"aufstellen, sondern als Elternteil auch einen sinnvollen Umgang mit Medien "
"vorleben."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:41
#, no-wrap
msgid "Freier Zugang zu Medien"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:45
msgid ""
"Die Herausforderung ist die Abwägung zwischen der „Meinungs- und "
"Informationsfreiheit“ und dem freien „Zugang zu Medien“ und dem Jugendschutz."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:47
msgid ""
"Dazu die [UN-Konvention über die Rechte der Kinder](https://www.kinderrechte."
"de/kinderrechte/un-kinderrechtskonvention-im-wortlaut/):"
msgstr ""
#. type: Title #####
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:48
#, no-wrap
msgid "Artikel 13 „Meinungs- und Informationsfreiheit“:"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:53
#, no-wrap
msgid ""
"> <i>„(1) Das Kind hat das Recht auf freie Meinungsäußerung; dieses Recht schließt die Freiheit ein, ungeachtet der Staatsgrenzen Informationen und Gedankengut jeder Art in Wort, Schrift oder Druck, durch Kunstwerke oder andere vom Kind gewählte Mittel sich zu beschaffen, zu empfangen und weiterzugeben. </i>\n"
"> <i>(2) Die Ausübung dieses Rechts kann bestimmten, gesetzlich vorgesehenen Einschränkungen unterworfen werden, die erforderlich sind\n"
" a) für die Achtung der Rechte oder des Rufes anderer oder\n"
" b) für den Schutz der nationalen Sicherheit, der öffentlichen Ordnung (ordre public), der Volksgesundheit oder der öffentlichen Sittlichkeit.“ </i>\n"
msgstr ""
#. type: Title #####
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:54
#, no-wrap
msgid "In Artikel 17 „Zugang zu den Medien; Kinder- und Jugendschutz“ steht:"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:61
#, no-wrap
msgid ""
"> <i>„(1) Die Vertragsstaaten erkennen die wichtige Rolle der Massenmedien an und stellen sicher, dass das Kind Zugang hat zu Informationen und Material aus einer Vielfalt nationaler und internationaler Quellen, insbesondere derjenigen, welche die Förderung seines sozialen, seelischen und sittlichen Wohlergehens sowie seiner körperlichen und geistigen Gesundheit zum Ziel haben. Zu diesem Zweck werden die Vertragsstaaten\n"
" a) die Massenmedien ermutigen, Informationen und Material zu verbreiten, die für das Kind von sozialem und kulturellem Nutzen sind und dem Geist des Artikels 29 entsprechen;\n"
" b) die internationale Zusammenarbeit bei der Herstellung, beim Austausch und bei der Verbreitung dieser Informationen und dieses Materials aus einer Vielfalt nationaler und internationaler kultureller Quellen fördern;\n"
" c) die Herstellung und Verbreitung von Kinderbüchern fördern;\n"
" d) die Massenmedien ermutigen, den sprachlichen Bedürfnissen eines Kindes, das einer Minderheit angehört oder Ureinwohner ist, besonders Rechnung zu tragen;\n"
" e) die Erarbeitung geeigneter Richtlinien zum Schutz des Kindes vor Informationen und Material, die sein Wohlergehen beeinträchtigen, fördern, wobei die Artikel 13 und 18 zu berücksichtigen sind.“ </i>\n"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:63
msgid ""
"Internetsperren und das Ausschließen von bestimmten Inhalten aus unseren "
"Diensten halten wir an dieser Stelle für keinen guten Weg. Zum einen sind "
"Internetsperren in vielen Fällen sehr restriktiv, sodass Kindern auch oft "
"durch die Internetsperren Informationen vorenthalten werden, die Sie "
"mitunter auch für sinnvolle Zwecke benötigen. Zum anderen sollen Kinder auch "
"lernen sich im Internet zu bewegen und selbst zu unterscheiden, welche "
"Inhalte für sie geeignet sind und an welchen Stellen sie sich unwohl fühlen."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:65
msgid ""
"Wir empfehlen Eltern, die ersten Schritte im Umgang mit dem Internet "
"gemeinsam mit den Kindern zu gehen und Gespräche über die gesehenen Inhalte "
"und die genutzten Onlinedienste zu führen. So bekommen Eltern einen Einblick "
"in das Nutzungsverhalten der Kinder, der auf einer Vertrauensbasis basiert "
"und die die Privatsphäre der Kinder nicht verletzt. Durch das Feedback der "
"Eltern lernen Kinder zwischen sinnvollen und ggf. ungeeigneten Inhalten zu "
"unterscheiden."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:74
msgid ""
"Zudem wird es sich nicht verhindern lassen, dass Kinder früher oder später "
"einen Computer ohne diese Sperren benutzen. Analog dazu lernen Kinder den "
"richtigen Umgang mit dem Straßenverkehr auch nicht auf einem völlig von der "
"Außenwelt abgetrennten Platz, sondern auch nur durch die regelmäßige "
"Nutzung. Des Weiteren können aber auch die Eltern von ihren Kindern lernen, "
"weil Kinder schneller lernen und so oft einen besseren Einblick in die neuen "
"Möglichkeiten, die die Medien bieten, bekommen."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:75
#, no-wrap
msgid "Kinder haben ein Recht auf Privatsphäre"
msgstr ""
#. type: Title #####
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:78
#, no-wrap
msgid "Im [Artikel 16 „Schutz der Privatsphäre und Ehre“](https://www.kinderrechte.de/kinderrechte/un-kinderrechtskonvention-im-wortlaut/#c3249) der UN-Konvention über die Rechte der Kinder heißt es:"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:81
#, no-wrap
msgid ""
"> <i>„(1) Kein Kind darf willkürlichen oder rechtswidrigen Eingriffen in sein Privatleben, seine Familie, seine Wohnung oder seinen Schriftverkehr oder rechtswidrigen Beeinträchtigungen seiner Ehre und seines Rufes ausgesetzt werden.\n"
"> (2) Das Kind hat Anspruch auf rechtlichen Schutz gegen solche Eingriffe oder Beeinträchtigungen.“</i>\n"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:84
msgid ""
"Wenn Erziehungsberechtigte gegen den Willen des Kindes Kenntnis über das "
"Passwort haben, sehen wir das als Verstoß gegen dieses Grundrecht."
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:85
#, no-wrap
msgid "Passwörter sind Privatsache"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:92
msgid ""
"Passwörter dienen dazu Informationen vor unbefugtem Zugriff zu schützen. Mit "
"ihnen erhalten Kinder zum Beispiel Zugang zu ihren E-Mails oder zu ihren "
"Social-Media-Accounts. Mit der Kenntnis der Passwörter erhält man somit auch "
"Zugriff auf Informationen, die Teil der Privatsphäre von Kindern sind. Der "
"Schutz der Privatsphäre ist ein Grundrecht aller Menschen."
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:93
#, no-wrap
msgid "Durchsuchen von Daten durch die Eltern"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:100
msgid ""
"Wie bereits erwähnt, hat jeder Mensch (also auch Kinder) ein Recht auf "
"Privatsphäre, welches respektiert werden muss. Nur einer der zahlreichen "
"Gründe, wieso Eltern keinen Zugriff auf die Handys ihrer Kinder haben "
"sollten. Ein weiterer wichtiger Grund ist, dass das einfache Sperren oder "
"die totale Kontrolle keine Lösung darstellt."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:105
msgid ""
"Wir empfehlen Eltern, durch Gespräche mit allen Beteiligten zu versuchen, "
"Aufklärung zu schaffen und Gefahren vorzubeugen. Denn wenn Kinder von klein "
"auf lernen, wie sie sich im Internet sicher verhalten können, ist eine "
"Kontrolle nicht nötig, um die Sicherheit des Kindes zu gewährleisten."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:106
#, no-wrap
msgid "Willenserklärung"
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:108
#, no-wrap
msgid "Einwilligung des gesetzlichen Vertreters"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:119
msgid ""
"Bei der Nutzung vieler Dienste im Internet kommt es zu einem Vertrag "
"zwischen dem Nutzer und dem Betreiber des Dienstes. Dabei sind die "
"allgemeinen Geschäftsbedingungen des Dienstanbieters zu akzeptieren. Damit "
"ein solcher Vertrag zustande kommen kann, ist bei Kinder zwischen 7 und "
"einschließlich 17 Jahren nach § 107 BGB die Einwilligung des gesetzlichen "
"Vertreters notwendig, wenn durch den Vertrag das Kind nicht nur rechtliche "
"Vorteile erlangt. Dies ist zum Beispiel der Fall, wenn die "
"Geschäftsbedingungen vorsehen, dass erfasste Daten anderweitig genutzt "
"werden."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:125
#, no-wrap
msgid ""
"> <i>㤠107\n"
"Einwilligung des gesetzlichen Vertreters\n"
"Der Minderjährige bedarf zu einer Willenserklärung, durch die er nicht\n"
"lediglich einen rechtlichen Vorteil erlangt, der Einwilligung seines\n"
"gesetzlichen Vertreters.“</i>\n"
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:126
#, no-wrap
msgid "Eltern dürfen keine Willenserklärung im Namen der Kinder abgeben"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:133
msgid ""
"Eltern dürfen keine Willenserklärung im Namen der Kinder abschließen, wenn "
"aus dieser Willenserklärung nicht nur Vorteile entstehen. Dies gilt auch, "
"wenn Kinder nicht oder nur beschränkt geschäftsfähig sind. Der Kindeswille "
"ist in jedem Fall zu berücksichtigen. Im Artikel 12 der UN-Konvention über "
"die Rechte der Kinder steht:"
msgstr ""
#. type: Title #####
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:134
#, no-wrap
msgid "Artikel 12 „Berücksichtigung des Kindeswillens“:"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:136
#, no-wrap
msgid "> <i>„(1) Die Vertragsstaaten sichern dem Kind, das fähig ist, sich eine eigene Meinung zu bilden, das Recht zu, diese Meinung in allen das Kind berührenden Angelegenheiten frei zu äußern, und berücksichtigen die Meinung des Kindes angemessen und entsprechend seinem Alter und seiner Reife. […]“ </i>\n"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:145
msgid ""
"Wir empfehlen Eltern, mit den Kindern darüber zu sprechen, welche Vor- und "
"welche Nachteile den Kindern bei der Nutzung bestimmter Medien oder Dienste "
"entstehen. Die Zustimmung zu den AGB bestimmter Dienste soll daher immer in "
"Absprache zwischen Eltern und Kindern geschehen (siehe hierzu auch "
"„Grundsätze Online-Dienste“). Dabei ist der aktuelle Entwicklungsstand des "
"Kindes immer zu berücksichtigen. Ist das Kind auch nach einer Erklärung "
"nicht in der Lage den Sachverhalt zu verstehen, so ist von der Abgabe einer "
"Willenserklärung abzusehen."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:146
#, no-wrap
msgid "Eigene Publikationen"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:161
msgid ""
"Bei eigenen Publikationen im Internet ist eine häufige Annahme, dass alles, "
"was ins Internet gestellt wird, irgendwann zum Nachteil wird. Daher "
"empfehlen Eltern ihren Kindern häufig, bloß nicht ihren Namen oder andere "
"persönliche Details öffentlich zu posten. Diesem oft genannten Vorwurf "
"stimmen wir nur teilweise zu. Natürlich ist es besonders für Kinder sehr "
"wichtig, vor dem Veröffentlichen im Internet immer genau zu überprüfen, "
"welche Informationen man veröffentlicht und nachzusehen, wer die "
"Informationen sehen soll. Ebenso sind immer auch die Rechte anderer zu "
"beachten. So dürfen die Rechte von Personen, die vielleicht in einem Beitrag "
"erwähnt wurden, nicht durch das Posten verletzt werden (z.B. durch das "
"Hochladen von Fotos, auf denen Personen zu sehen sind, die nicht im Internet "
"zu sehen sein wollen)."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:168
msgid ""
"Durch genaues Überlegen vor dem Veröffentlichen eines Posts können solche "
"Konflikte vermieden werden. Weiterhin können Beiträge nicht nur zum Nachteil "
"werden. Nein, ganz im Gegenteil. Manche Posts, wie zum Beispiel Berichte von "
"Veranstaltungen oder Berichte von Vorträgen, die man gehalten hat, könnten "
"einem sogar hoch angerechnet werden."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:172
msgid ""
"Anstatt Veröffentlichungen im Interne generell zu vermeiden oder zu "
"verbieten, empfehlen wir Eltern, Kindern beizubringen, vor Posts genau "
"nachzudenken, was man postet und ob man es posten möchte/darf."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:173
#, no-wrap
msgid "Medienbildung ist wichtig"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:190
msgid ""
"Eine Box, die auf Zuruf die Wettervorhersage wiedergibt oder einen Tisch in "
"einem Restaurant reserviert, war vor ein paar Jahrzehnten noch "
"Zukunftsvision. Heute erhält sie Einzug in immer mehr Haushalte. Der "
"Fernseher wurde von einem einfachen Gerät, das übermittelte Videosignale "
"wiedergibt, zu einer Multimediastation. So wie die Digitalisierung im "
"privaten Einzug erhält, erhält sie auch Einzug in die Berufswelt. Die "
"Kenntnisse über die Möglichkeiten und Gefahren, die durch die "
"Digitalisierung entstehen, sind enorm wichtig. Die Nutzung moderner Medien "
"lässt die Kinder an der Digitalisierung teilhaben und lehrt den Kindern den "
"Umgang mit ihr. Zu beachten ist vor allem, dass die Nutzung von Medien nicht "
"nur Gefahren birgt, sondern eine Vielzahl von Möglichkeiten bietet. Man kann "
"dadurch mit Freunden in Kontakt treten, neue Freunde kennenlernen oder sich "
"über eine Vielzahl von Themen informieren."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/handreichungen.md:194
msgid ""
"Wir empfehlen Eltern einen stetigen Austausch über die Möglichkeiten und "
"Gefahren in dieser Entwicklung. Die Eltern sollten zudem die Kinder dabei "
"unterstützen, wenn diese sich durch die Nutzung der Medien im MINT-Bereich "
"fortbilden wollen."
msgstr ""
#. type: YAML Front Matter: title
#: content/pages/de/kleingedrucktes/impressum.md:1
#, no-wrap
msgid "Impressum"
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/impressum.md:7
#, no-wrap
msgid "Betreiberinformationen"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/impressum.md:9
msgid ""
"Diese Website wird vom Teckids e.V. betrieben. Die postalische Anschrift des "
"Teckids e.V. lautet:"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/impressum.md:14
#, no-wrap
msgid ""
" Teckids e.V.\n"
" c/o tarent solutions GmbH\n"
" Rochusstr. 2-4\n"
" 53123 Bonn\n"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/impressum.md:17
#, no-wrap
msgid ""
"**E-Mail**: vorstand@teckids.org\n"
"**Telefon**: +49 228 92934160\n"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/impressum.md:20
#, no-wrap
msgid ""
"**Vertreter im Sinne des Presserechts**: Dominik George\n"
"**Registergericht**: Amtsgericht Bonn, VR 9846\n"
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/impressum.md:21
#, no-wrap
msgid "Disclaimer — rechtliche Hinweise"
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/kleingedrucktes/impressum.md:22
#, no-wrap
msgid "Haftungsbeschränkung für eigene Inhalte"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/impressum.md:24
msgid ""
"Alle Inhalte unseres Internetauftritts wurden mit Sorgfalt und nach bestem "
"Gewissen erstellt. Eine Gewähr für die Aktualität, Vollständigkeit und "
"Richtigkeit sämtlicher Seiten kann jedoch nicht übernommen werden. Gemäß § 7 "
"Abs. 1 TMG sind wir als Dienstanbieter für eigene Inhalte auf diesen Seiten "
"nach den allgemeinen Gesetzen verantwortlich, nach den §§ 8 bis 10 TMG "
"jedoch nicht verpflichtet, die übermittelten oder gespeicherten fremden "
"Informationen zu überwachen. Eine umgehende Entfernung dieser Inhalte "
"erfolgt ab dem Zeitpunkt der Kenntnis einer konkreten Rechtsverletzung und "
"wir haften nicht vor dem Zeitpunkt der Kenntniserlangung."
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/kleingedrucktes/impressum.md:25
#, no-wrap
msgid "Haftungsbeschränkung für externe Links"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/impressum.md:26
msgid ""
"Unsere Webseite enthält sogenannte „externe Links“ (Verknüpfungen zu "
"Webseiten Dritter), auf deren Inhalt wir keinen Einfluss haben und für den "
"wir aus diesem Grund keine Gewähr übernehmen. Für die Inhalte und "
"Richtigkeit der Informationen ist der jeweilige Informationsanbieter der "
"verlinkten Webseite verantwortlich. Als die Verlinkung vorgenommen wurde, "
"waren für uns keine Rechtsverstöße erkennbar. Sollte uns eine "
"Rechtsverletzung bekannt werden, wird der jeweilige Link umgehend von uns "
"entfernt."
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#. type: Content of: <html><head><title>
#: content/pages/de/index.html:3
msgid "Startseite"
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#. type: Title ###
#: content/pages/de/index.html:20
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:51
#, no-wrap
msgid "Von Kindern, für Kinder"
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#. type: Content of: <html><body><div><div><div><div><p>
#: content/pages/de/index.html:21
msgid ""
"Unsere jungen Tutoren zwischen 9 und 16 Jahren arbeiten regelmäßig gemeinsam "
"an ihren Workshops, die sie dann für gleichaltrige Kinder und Jugendliche "
"leiten."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><div><div><div><div><h5>
#: content/pages/de/index.html:27
msgid "Kinder bei Freie-Software-Konferenzen"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><div><div><div><div><p>
#: content/pages/de/index.html:28
msgid ""
"Unsere 100 Teilnehmer der FrogLabs bei der FrOSCon in Sankt Augustin im Jahr "
"2017"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><div><div><div><div><h5>
#: content/pages/de/index.html:34
msgid "Mehr als Informatik"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><div><div><div><div><p>
#: content/pages/de/index.html:35
msgid ""
"In unseren Projekten kombinieren wir Informatik mit vielen anderen "
"Elementen, wie Elektronik, Grafik, uvm."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><div><div><div><div><h5>
#: content/pages/de/index.html:41
msgid "Freie Software für jeden"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><div><div><div><div><p>
#: content/pages/de/index.html:42
msgid ""
"Bei Teckids werden alle Kinder und Jugendlichen Teil der Freie-Software-"
"Gemeinschaft — als Benutzer und als Kontributoren."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><div><div><div><div><h5>
#: content/pages/de/index.html:48
msgid "Klein anfangen — oder groß"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><div><div><div><div><p>
#: content/pages/de/index.html:49
msgid ""
"Für jeden das richtige Einstiegslevel — mit Programmierung, Elektronik oder "
"zum Einstieg mit Hörspielen und Trickfilmen."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><div><div>
#: content/pages/de/index.html:52
msgid ""
"<a class=\"carousel-control-prev\" data-bs-target=\"#index-carousel\" type="
"\"button\" data-bs-slide=\"prev\"> <span class=\"carousel-control-prev-icon"
"\" aria-hidden=\"true\"></span> <span class=\"visually-hidden\">Previous</"
"span> </a> <a class=\"carousel-control-next\" data-bs-target=\"#index-"
"carousel\" type=\"button\" data-bs-slide=\"next\"> <span class=\"carousel-"
"control-next-icon\" aria-hidden=\"true\"></span> <span class=\"visually-"
"hidden\">Next</span> </a>"
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#. type: Content of: <html><body><div><div><div><a>
#: content/pages/de/index.html:66
msgid "<a href=\"https://schul-frei.dev/\">"
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#. type: Attribute 'alt' of: <html><body><div><div><div><a><img>
#: content/pages/de/index.html:67
msgid "Logo Projekt schul-frei"
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#. type: Content of: <html><body><div><div><div><p>
#: content/pages/de/index.html:70
msgid "<b>Freie Software und Bildung Hand in Hand</b>"
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#. type: Content of: <html><body><div><div><div><p>
#: content/pages/de/index.html:73
msgid ""
"Das Projekt schul-frei ist ein Kuratorium für Freie Software in der Bildung."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><div><div><div><p>
#: content/pages/de/index.html:76
msgid ""
"Die im Projekt engagierten Softwareentwicklerinnen, Lehrkräfte, Schulen, "
"Schüler und IT-Unternehmen bieten gemeinsam eine breite, übersichtliches und "
"qualitativ hochwertige Sammlung von Softwarelösungen für Jugend und Bildung "
"an — als Gemeinschaft und als Dienstleistung für Schulen und "
"Entscheidungsträger. Außerdem hilft das Projekt jungen Kontributorinnen und "
"Kontributoren, ihren Weg in die Welt der Freien Software zu finden."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><div><div><div>
#: content/pages/de/index.html:82
msgid ""
"<a class=\"btn btn-dark mt-auto\" href=\"https://schul-frei.dev/\">Mehr auf "
"schul-frei.dev</a>"
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#. type: Content of: <html><body><div><div><div><a>
#: content/pages/de/index.html:85
msgid "<a href=\"https://hacknfun.camp\">"
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#. type: Attribute 'alt' of: <html><body><div><div><div><a><img>
#: content/pages/de/index.html:86
msgid "Logo Projekt Hack’n’Fun"
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#. type: Content of: <html><body><div><div><div><p>
#: content/pages/de/index.html:89
msgid "<b>Lernen und Ausprobieren mit Kindern</b>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><div><div><div><p>
#: content/pages/de/index.html:92
msgid ""
"Im Projekt Hack’n’Fun experimentieren Kinder, Jugendliche und Erwachsene "
"gemeinsam, um technische Themen kennenzulernen."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><div><div><div><p>
#: content/pages/de/index.html:96
msgid ""
"Bei Wochenend- und Ferienfreizeiten sowie in dauerhaften Online- und Offline-"
"Themennachmittagen bieten erfahrene Jugendliche oder Erwachsene Themenideen "
"aus verschiedenen technischen Bereichen an oder Kinder und Jugendliche "
"wünschen sich selber Themen, die sie interessieren — bei mehrtägigen "
"Freizeiten mit umfangreichem sozialem Rahmenprogramm."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><div><div><div>
#: content/pages/de/index.html:101
msgid ""
"<a class=\"btn btn-dark mt-auto\" href=\"https://hacknfun.camp/\">Mehr auf "
"hacknfun.camp</a>"
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#. type: Content of: <html><body><div><div><div><a>
#: content/pages/de/index.html:104
msgid "<a href=\"https://leopard.institute\">"
msgstr ""
#. type: Attribute 'alt' of: <html><body><div><div><div><a><img>
#: content/pages/de/index.html:105
msgid "Logo Projekt LEOPARD"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><div><div><div><p>
#: content/pages/de/index.html:108
msgid "<b>Partizipatives Lernen</b>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><div><div><div><p>
#: content/pages/de/index.html:111
msgid "Lernen und zusammenarbeiten nach Fähigkeiten und Zielen"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><div><div><div><p>
#: content/pages/de/index.html:114
msgid ""
"Die Konzepte, die das Projekt LEOPARD erarbeitet und erprobt, ermöglichen "
"dezentrales und asynchrones, gemeinsames oder selbstständiges, Lernen für "
"jung und alt. Kern des Konzepte ist die Befähigung von Menschen dazu, sich "
"ihre Lernziele und Aufgaben nach Fähigkeiten und Interessen auszusuchen. "
"Begleitet durch Online- und Offline-Barcamps stellt LEOPARD den Rahmen für "
"die Partizipation in allen Veeinsprojekten und darüber hinaus."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><div><div><div>
#: content/pages/de/index.html:121
msgid ""
"<a class=\"btn btn-dark mt-auto\" href=\"https://leopard.institute/\">Mehr "
"auf leopard.institute</a>"
msgstr ""
#. type: YAML Front Matter: title
#: content/pages/de/kleingedrucktes/kontakt.md:1
#, no-wrap
msgid "Kontakt"
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/kontakt.md:7
#, no-wrap
msgid "Wie man uns erreicht"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/kontakt.md:9
msgid ""
"Der Teckids e. V. ist am besten per E-Mail zu erreichen. Neben der "
"allgemeinen Kontaktadresse gibt es außerdem Kontaktadressen einzelner Teams."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/kontakt.md:10
#, no-wrap
msgid "PGP"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/kontakt.md:12
msgid ""
"Alle Teams sind per PGP-verschlüsselter Mail erreichbar. Der Schlüssel des "
"Vereins hat den Fingerabdruck 6B9D E7EE 42BB A5A0 6EEE 6E09 CA5F 7E05 1C7C "
"9411 und ist auf den öffentlichen Schlüsselservern verfügbar."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/kontakt.md:13
#, no-wrap
msgid "Teams kontaktieren"
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/kleingedrucktes/kontakt.md:15
#, no-wrap
msgid "Allgemeine Teams und Ansprechpartner"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/kontakt.md:58
#, no-wrap
msgid ""
"<table style=\"border: 2px solid black\">\n"
" <tr>\n"
" <th style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Team </th>\n"
" <th style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Was machen wir? </th>\n"
" <th style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\">Adresse</th>\n"
" </tr>\n"
" <tr>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Vorstand </td>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Verwaltung des Vereins, offizielle Anfragen </td>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\">vorstand@teckids.org</td>\n"
" </tr>\n"
" <tr>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Pädagogische Leitung </td>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Fragen zum pädagogischen Leitbild, Gespräche und Fragen zu sonderpädagogischem Förderbedarf </td>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\">paeda@teckids.org</td>\n"
" </tr>\n"
" <tr>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Sponsoring </td>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Sponsorenanfragen und Sponsorenbetreuung </td>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> sponsoring@teckids.org </td>\n"
" </tr>\n"
" <tr>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Freie Software </td>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Kooperation mit Freie-Software-Projekten, Konferenzen, usw. </td>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\">foss@teckids.org</td>\n"
" </tr>\n"
" <tr>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Organisation </td>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Organisation von Veranstaltungen, Freizeiten, usw. </td>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\">orga@teckids.org</td>\n"
" </tr>\n"
" <tr>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Öffentlichkeitsarbeit </td>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Inhalt der Website, Social Media </td>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\">pr@teckids.org</td>\n"
" </tr>\n"
" <tr>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Administratoren </td>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Verwaltung der Teckids-Systeme und Sicherheitsfragen </td>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\">root@teckids.org<td>\n"
" </tr>\n"
"</table>\n"
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/kleingedrucktes/kontakt.md:59
#, no-wrap
msgid "Workshops und Themen-Teams"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/kontakt.md:81
#, no-wrap
msgid ""
"<table style=\"border: 2px solid black\">\n"
" <tr>\n"
" <th style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Team </th>\n"
" <th style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Was machen wir? </th>\n"
" <th style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Adresse </th>\n"
" </tr>\n"
" <tr>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Spieleprogrammierung </td>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Workshops mit PyGame und Veripeditus </td>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> spieleprogrammierung@teckids.org </td>\n"
" </tr>\n"
" <tr>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Kreatives </td>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Workshops mit Trickfilmen und Hörspielen </td>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> kreatives@teckids.org </td>\n"
" </tr>\n"
" <tr>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Mechatronik </td>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> Workshops mit ESP und Mechanikteilen </td>\n"
" <td style=\"border: 1px solid black; padding: 5px\"> mechatronik@teckids.org </td>\n"
" </tr>\n"
"</table>\n"
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/mitmachen/mitgliedschaft.md:1
#: content/pages/de/verein/unterstuetzen.md:9
#, no-wrap
msgid "Mitgliedschaft"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/mitmachen/mitgliedschaft.md:8
msgid ""
"Die Mitgliedschaft im Teckids e.V. ist in verschiedenen Formen möglich. Wir "
"haben uns in der 3. Mitgliederversammlung für das Angebot von Alternativen "
"entschieden, um Sponsoren die regelmäßige, finanzielle Unterstützung des "
"Vereins in Form einer Fördermitgliedschaft zu ermöglichen."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/mitmachen/mitgliedschaft.md:10
msgid ""
"Die Mitgliedschaft ist unter der [Satzung](/images/PDF/Mitgliedschaft/"
"satzung.pdf) des Vereins geregelt."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/mitmachen/mitgliedschaft.md:10
#, no-wrap
msgid "Wer sollte oder kann Mitglied werden?"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/mitmachen/mitgliedschaft.md:13
msgid ""
"Grundsätzlich kann jeder Mitglied im Teckids e.V. werden, der unsere Ziele "
"unterstützen möchte und mindestens sieben Jahre alt ist. Dabei gibt es "
"verschiedene Arten der Unterstützung:"
msgstr ""
#. type: Bullet: '* '
#: content/pages/de/mitmachen/mitgliedschaft.md:17
msgid "Jedes Mitglied unterstützt uns finanziell durch den Mitgliedsbeitrag."
msgstr ""
#. type: Bullet: '* '
#: content/pages/de/mitmachen/mitgliedschaft.md:17
msgid ""
"Jedes Mitglied kann sich aktiv an den Vereinsprojekten beteiligen. Jeden, "
"der regelmäßig zu unseren Workdays kommt, bei Veranstaltungen oder Projekten "
"hilft oder auf irgendeine Art in einem Team mitarbeitet, nennen wir „aktives "
"Mitglied“."
msgstr ""
#. type: Bullet: '* '
#: content/pages/de/mitmachen/mitgliedschaft.md:17
msgid ""
"Auch die gelegentliche Unterstützung hilft uns sehr. Mitglieder, die uns nur "
"ideell durch ihre Mitgliedschaft oder durch unregelmäßige Mitarbeit "
"unterstützen, nennen wir „inaktive Mitglieder“."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/mitmachen/mitgliedschaft.md:19
msgid ""
"Es genügt, den ausgefüllten [Mitgliedsantrag](/images/PDF/Mitgliedschaft/"
"mitgliedsantrag.pdf) , bei Minderjährigen zusätzlich die "
"[Einverständniserklärung der gesetzlichen Vertreter](/images/PDF/"
"Mitgliedschaft/mitgliedsantrag-eltern.pdf) , beim Vorstand einzureichen "
"(persönlich, per Post oder als gut lesbaren Scan per E-Mail)."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/mitmachen/mitgliedschaft.md:21
msgid ""
"Die weiteren Dokumente, die man als Mitglied zur Kenntnis genommen haben "
"muss, sind folgende:"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/mitmachen/mitgliedschaft.md:23
msgid "[Satzung des Teckids e.V.](/images/PDF/Mitgliedschaft/satzung.pdf)"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/mitmachen/mitgliedschaft.md:25
msgid ""
"[Informationen zum Datenschutz](/images/PDF/Mitgliedschaft/info-datenschutz."
"pdf)"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/mitmachen/mitgliedschaft.md:27
msgid ""
"[Informationen zur Ehrenamtspauschale](/images/PDF/Mitgliedschaft/info-"
"ehrenamtspauschale.pdf)"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/mitmachen/mitgliedschaft.md:29
msgid ""
"[Informationen zu Pflichtterminen](/images/PDF/Mitgliedschaft/info-"
"pflichttermine.pdf) (nur für aktive Mitglieder)"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/mitmachen/mitgliedschaft.md:31
msgid ""
"[Informationen zu Versicherungen](/images/PDF/Mitgliedschaft/info-"
"versicherungen.pdf)"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/mitmachen/mitgliedschaft.md:32
msgid ""
"[Pädagogisches Leitbild](https://teckids.edugit.io/pages/padagogisches-"
"leitbild.html)"
msgstr ""
#. type: YAML Front Matter: title
#: content/pages/de/mitmachen/mitmachen.md:1
#, no-wrap
msgid "Mitmachen"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/mitmachen/mitmachen.md:8
msgid ""
"Beim Teckids e.V. kann man auf verschiedenen Arten mitmachen, zum Beispiel "
"durch eine Mitgliedschaft ([hier]({filename}mitgliedschaft.md) weitere "
"Informationen zur Mitgliedschaft), aber auch durch die Mitarbeit an "
"einzelnen Projekten."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/mitmachen/mitmachen.md:9
#, no-wrap
msgid "Ich…"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/mitmachen/mitmachen.md:85
#, no-wrap
msgid ""
"<div class=\"container\">\n"
" <div class=\"row\">\n"
" <div class=\"col\">\n"
" <div class=\"card mitmachen-card\">\n"
" <div class=\"card-body\">\n"
" <h5 class=\"card-title\">…bin ein Unternehmen.</h5>\n"
" <p class=\"card-text\">Sie als Unternehmen können uns und unsere Projekte mit einem langfristigen Sponsoring oder einer Spende finanziell unterstützen.</p>\n"
" </div>\n"
" <div class=\"card-footer\">\n"
" <a href=\"/pages/spenden.html\" class=\"btn btn-primary btn-fullwidth\">Spenden</a>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
" <div class=\"col\">\n"
" <div class=\"card mitmachen-card\">\n"
" <div class=\"card-body\">\n"
" <h5 class=\"card-title\">…möchte anderen Kindern und Jugendlichen helfen und ihnen etwas beibringen.</h5>\n"
" <p class=\"card-text\">Als Tutor bzw. Juniormitglied kannst du anderen Kindern in Workshops etwas beibringen und bei der Organisation von Freizeiten helfen.</p>\n"
" </div>\n"
"\t<div class=\"card-footer\">\n"
" <a href=\"https://hacknfun.camp\" class=\"btn btn-primary btn-fullwidth\">Projekt Hack'n'Fun</a>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
" <div class=\"col\">\n"
" <div class=\"card mitmachen-card\">\n"
" <div class=\"card-body\">\n"
" <h5 class=\"card-title\">…möchte mich mit einer Sessionidee einbringen.</h5>\n"
" <p class=\"card-text\">Im Projekt LEOPARD finden regelmäßig Sessions statt, dort ist man auch offen für neue Ideen - ob ungebunden oder ihm Rahmen eines Barcamps</p>\n"
" </div>\n"
" <div class=\"card-footer\">\n"
" <a href=\"https://leopard.institute\" class=\"btn btn-primary btn-fullwidth\">Projekt LEOPARD</a>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
"</div>\n"
"<p></p>\n"
"<div class=\"container\">\n"
" <div class=\"row\">\n"
" <div class=\"col\">\n"
" <div class=\"card mitmachen-card\">\n"
" <div class=\"card-body\">\n"
" <h5 class=\"card-title\">…möchte Freie Software in meiner Schule einführen/ausbauen.</h5>\n"
" <p class=\"card-text\">Wir bieten umfangreichen Schulsupport mit Freier Software an und unterstützen Sie auch beim Ausbau von vohandener Infrastruktur.</p>\n"
" </div>\n"
" <div class=\"card-footer\">\n"
" <a href=\"https://schul-frei.dev\" class=\"btn btn-primary btn-fullwidth\">Projekt schul-frei</a>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
" <div class=\"col\">\n"
" <div class=\"card mitmachen-card\">\n"
" <div class=\"card-body\">\n"
" <h5 class=\"card-title\">…bin ein Mitglied der FOSS-Community und möchte mich einbringen.</h5>\n"
" <p class=\"card-text\">Das Projekt schul-frei strebt Kooperationen mit den verschiedensten Mitgliedern der FOSS-Welt an.</p>\n"
" </div>\n"
" <div class=\"card-footer\">\n"
" <a href=\"https://schul-frei.dev\" class=\"btn btn-primary btn-fullwidth\">Projekt schul-frei</a>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
" <div class=\"col\">\n"
" <div class=\"card mitmachen-card\">\n"
" <div class=\"card-body\">\n"
" <h5 class=\"card-title\">…möchte das Angebot unserer Schule um außerschulische Projekte erweitern.</h5>\n"
" <p class=\"card-text\">Langfristig möchten wir gerne mit verschiedenen Schulen zusammenarbeiten. Bei Interesse nehmen Sie gerne Kontakt mit dem Projekt Hack'n'Fun auf.</p>\n"
" </div>\n"
" <div class=\"card-footer\">\n"
" <a href=\"https://hacknfun.camp\" class=\"btn btn-primary btn-fullwidth\">Projekt Hack'n'Fun</a>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
"</div>\n"
msgstr ""
#. type: YAML Front Matter: title
#: content/pages/de/kleingedrucktes/newsletter.md:1
#, no-wrap
msgid "Newsletter"
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/newsletter.md:7
#, no-wrap
msgid "Für Kinder"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/newsletter.md:10
#, no-wrap
msgid ""
"Wenn du selber Einladungen von uns bekommen möchtest, dann melde dich zu unserem Kinder-Newsletter an. Der Newsletter ist für alle Kinder und Jugendlichen zwischen 7 und 16 Jahren, die sich für unsere Veranstaltungen interessieren. Du brauchst nur eine E-Mail-Adresse, um dich anzumelden.\n"
" [Hier kannst Du dich zum Newsletter anmelden.](https://commu-intern.teckids.org/wws/subscribe/news-kinder „Newsletter für Kinder“)\n"
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/newsletter.md:11
#, no-wrap
msgid "Für Eltern"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/newsletter.md:14
#, no-wrap
msgid ""
"Wenn Sie sich für unsere Veranstaltungen interessieren, um Ihrem Kind z.B. eine Teilnahme vorschlagen zu können, können Sie sich auf unserem Eltern-Newsletter anmelden.\n"
" [Hier können Sie sich auf dem Eltern-Newsletter anmelden.](https://commu-intern.teckids.org/wws/subscribe/news-eltern „Newsletter für Eltern“)\n"
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/newsletter.md:15
#, no-wrap
msgid "Für Unternehmen"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/newsletter.md:18
#, no-wrap
msgid ""
"Um als Unternehmen auf dem Laufenden zu bleiben und Veranstaltungen für Kinder und Jugendliche unterstützen zu können, gibt es einen separaten Unternehmens-Newsletter.\n"
" [Hier können Sie sich auf dem Unternehmens-Newsletter anmelden.](https://commu-intern.teckids.org/wws/subscribe/news-unternehmen „Newsletter für Unternehmen“)\n"
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/newsletter.md:19
#, no-wrap
msgid "Für Lehrer"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/newsletter.md:22
#, no-wrap
msgid ""
"Um als Lehrkraft auf dem Laufenden zu bleiben und Veranstaltungen z.B. in der Klasse bewerben zu können, gibt es einen separaten Lehrer-Newsletter.\n"
" [Hier können Sie sich auf dem Lehrer-Newsletter anmelden.](https://commu-intern.teckids.org/wws/subscribe/news-lehrer „Newsletter für Lehrer“)\n"
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/newsletter.md:23
#, no-wrap
msgid "Für Hacker, Konferenzorganisatoren und alle Anderen"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/newsletter.md:25
#, no-wrap
msgid ""
"Wenn du einfach nur Interesse an unseren Aktivitäten hast, kannst du dich auf dem Hacker-Newsletter anmelden.\n"
" [Hier können Sie sich auf dem Hacker-Newsletter anmelden.](https://commu-intern.teckids.org/wws/subscribe/news-hacker „Newsletter für Hacker, Konferenzorganisatoren und alle Anderen“)\n"
msgstr ""
#. type: YAML Front Matter: title
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:1
#, no-wrap
msgid "Nutzungsbedingungen und Datenschutz"
msgstr ""
#. type: Title #
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:7
#, no-wrap
msgid "Nutzungsbedingungen für Dienste des Teckids e.V."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:8
#, no-wrap
msgid "1. Wofür diese Bedingungen gelten"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:10
msgid ""
"Diese Bedingungen gelten für alle Dienste des Teckids e.V., die man über das "
"Internet benutzen kann."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:11
#, no-wrap
msgid "2. Wer die Dienste benutzen darf"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:13
msgid ""
"Alle Dienste des Teckids e.V. dürfen von jedem Menschen weltweit benutzt "
"werden."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:14
#, no-wrap
msgid "3. Wofür die Dienste benutzt werden dürfen"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:16
msgid ""
"Die Dienste des Teckids e.V. dürfen nur für die Arbeit in und an "
"Bildungsprojekten benutzt werden."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:18
msgid ""
"Mitglieder des Teckids e.V. dürfen die Dienste auch anderweitig privat "
"nutzen, so lange die Nutzung keine Bildungsprojekte stört und nicht gegen "
"diese Bedingungen verstößt."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:20
msgid ""
"Auf der Code-Hosting-Plattform Edugit dürfen nur Softwareprojekte "
"veröffentlicht werden, die unter einer anerkannten Lizenz für freie Software "
"stehen. Verweise zu Listen finden sich im Anhang."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:21
#, no-wrap
msgid "4. Verhalten bei der Benutzung der Dienste"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:23
msgid ""
"Alle Benutzer der Dienste gehen respektvoll miteinander um. Die Dienste "
"dürfen nicht benutzt werden, um andere zu beleidigen, zu diskriminieren oder "
"in anderer Art und Weise zu verletzen."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:25
msgid ""
"Mit den Diensten des Teckids e.V. dürfen keine gewaltverherrlichenden, "
"pornographischen oder illegalen Materialien verarbeitet werden."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:27
msgid ""
"Der Benutzer muss für die Materialien, mit denen er arbeitet, ausreichende "
"Lizenzen haben und darf nicht gegen Urheberrechte verstoßen."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:29
msgid ""
"Die Dienste dürfen nicht dafür benutzt werden, Werbung für kommerzielle "
"Projekte und Unternehmen zu erstellen oder zu verbreiten."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:31
msgid ""
"Jeder ist für alles, das er mit den Diensten macht, persönlich "
"verantwortlich und haftbar."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:33
msgid ""
"Der Teckids e.V. darf Inhalte und Dateien, die gegen diese Bedingungen "
"verstoßen, sofort entfernen."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:35
msgid ""
"Fehler oder Auffälligkeiten muss jeder Benutzer dem Teckids e.V. sofort per "
"E-Mail an verein@teckids.org melden."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:37
msgid ""
"Die stellvertretende Registrierung für eine andere Person, auch von Eltern "
"stellvertretend für eigene Kinder, ist verboten."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:38
#, no-wrap
msgid "5. Regeln zum Benutzeraccount"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:40
msgid ""
"Ein gültiger Teckids-Benutzeraccount ist für die Benutzung der Dienste "
"notwendig."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:42
msgid ""
"Nur natürliche Personen können einen Benutzeraccount haben und jede Person "
"darf genau einen Benutzeraccount haben."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:44
msgid ""
"Kein Benutzer darf sein Passwort weitergeben oder anderen generell den "
"Zugang zu den Diensten mit seinem Account ermöglichen."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:46
msgid ""
"Für die Registrierung ist die Angabe des vollständigen Namens und des "
"Geburtsdatums notwendig. Diese Angaben verwendet der Teckids e.V. nur intern "
"und gibt sie nicht weiter."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:48
msgid ""
"Es gibt kein Anrecht auf einen Benutzeraccount. Der Teckids e.V. kann den "
"Zugang jederzeit, jedoch nur unter der Angabe von Gründen, verweigern."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:49
#, no-wrap
msgid "6. Datenschutz"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:51
msgid ""
"Der Teckids e.V. erhebt und speichert für die Benutzung der Dienste unter "
"Umständen personenbezogene Daten. Für die Registrierung müssen Name und "
"Geburtsdatum angegeben werden. Dies dient zum Schutz der Rechte der "
"angemeldeten Person und der Identifikation bei rechtlichen Problemen sowie "
"einer grundlegenden Altersüberprüfung zum Jugendschutz."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:53
msgid ""
"Bei der Benutzung der Dienste können außerdem personenbezogene Daten, wie IP-"
"Adressen oder Ähnliches, in Protokollen (Log-Dateien) gespeichert werden."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:55
msgid ""
"Zum Aufbau der Gemeinschaft können Benutzer automatisch gegenseitig zu "
"Kontaktlisten (z.B. Mailinglisten oder Jabber-Roster) hinzugefügt werden. "
"Hierbei kann der angegebene Klarname angezeigt werden. Diese Automation "
"geschieht jedoch nur im Rahmen von Veranstaltungen, an denen die betroffenen "
"Personen ohnehin persönlich und gemeinsam teilnehmen."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:57
msgid ""
"Bei der Anmeldung zu Workshops und Freizeiten wird der Name der Schule und "
"die Klasse abgefragt. Diese Daten erheben wir zu statistischen Zwecken und "
"um nachzuvollziehen, wie sich unsere Teilnehmergruppen zusammensetzen (z.B. "
"Schulformen, usw.). Dies ist wichtig, um zu erzielen, möglichst Schülerinnen "
"und Schüler aus allen Schulformen und Altersgruppen zu erreichen und dies "
"auch, z.B. Sponsoren, nachzuweisen. Außerdem sollen die Betreuer von "
"Veranstaltungen vermeiden können, dass ein Austausch nur unter schon "
"bekannten Teilnehmenden entsteht. Daten der Erziehungsberechtigten und die "
"Anschrift werden für die Zustellung der Rechnung und für Notfallkontakte "
"erhoben."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:59
msgid ""
"Daten zu medizinischen Informationen sowie Informationen, die Aufschluss "
"über Religion, Weltanschauungen oder politische Ansichten geben könnten, "
"werden elektronisch weder erhoben noch gespeichert."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:61
msgid ""
"Der Teckids e.V. gibt all diese Daten ansonsten grundsätzlich niemals an "
"Dritte weiter, es sei denn, er wird durch ein Gesetz hierzu gezwungen. In "
"diesem Fall wird der betroffene Benutzer sofort benachrichtigt. Eine "
"Ausnahme besteht, wenn z.B. bei einer Freizeit Namensschilder angefertigt "
"werden sollen. In diesem Fall können Daten an die Organisatoren der "
"beherbergenden Konferenz weitergegeben werden. Eine weitere Ausnahme "
"besteht, wenn ein Beherbergungsbetrieb (z.B. Jugendherberge) oder ein "
"Verkehrsunternehmen (z.B. Reisebus) Daten aus rechtlichen Gründen erheben "
"müssen."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:63
msgid ""
"Für den Schutz eigener hochgeladener oder erstellter Daten und Dateien ist "
"jeder Benutzer selber verantwortlich."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:65
msgid ""
"Weiterführende Informationen sind in unserem [Verzeichnis der "
"Verarbeitungstätigkeiten](https://commu-intern.teckids.org/wiki/Teams/"
"Systemadministration/Verfahrensverzeichnis „Verzeichnis der "
"Verarbeitungstätigkeiten“) zu finden."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:67
msgid "Unser Datenschutzbeauftragter ist erreichbar unter:"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:69
#, no-wrap
msgid " datenschutz@teckids.org\n"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:71
msgid "Oder per Post unter:"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:74
#, no-wrap
msgid ""
" Teckids e.V.\n"
" Rochusstr. 2\n"
" 53123 Bonn\n"
msgstr ""
#. type: YAML Front Matter: title
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:1
#, no-wrap
msgid "Pädagogisches Leitbild"
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:8
#, no-wrap
msgid "Einleitung"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:11
msgid ""
"Teckids als Veranstalter von Projekten und Freizeiten mit Kindern und "
"Jugendlichen sieht sich nicht nur in der Rolle als Wissensvermittler in "
"Bildungsveranstaltungen, sondern möchte die ganzheitliche Entwicklung der "
"jungen Teilnehmer mit seinen Angeboten fördern."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:13
msgid ""
"Dabei ist es für uns selbstverständlich, Kinder als junge Menschen zu "
"betrachten, die während der Veranstaltungen in unserer Gemeinschaft mit "
"anderen Kindern und Betreuern leben."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:15
msgid ""
"Die Grundsätze, die wir uns dabei zum Leitbild gemacht haben, möchten wir "
"hier kurz vorstellen. Einige davon sind unter Umständen nur für mehrtägige "
"oder wiederholte Veranstaltungen relevant. In ihren Grundzügen prägen sie "
"aber unsere pädagogische Arbeit in allen Projekten."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:15
#, no-wrap
msgid "Grundsätze unserer pädagogischen Arbeit"
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:16
#, no-wrap
msgid "Ganzheitliche Betreuung und Leben in der Gemeinschaft"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:20
#, no-wrap
msgid ""
"<img src=\"../../../images/Medien_und_Paedagogik/ganzheitliche-betreuung.jpg\" align=\"right\" margin=\"5000px 5000px\" width=\"350\" height=\"250\" alt=\"Ganzheitliche Betreuung\">\n"
"Kinder und Jugendliche erleben bei uns Gemeinschaft. Dies betrifft, besonders in mehrtägigen Freizeitveranstaltungen, sowohl das Zusammenleben mit Gleichaltrigen, als auch mit dem Betreuerteam. Im Prinzip sollen unsere Freizeitprogramme dem Leben in einer großen Familie nahekommen, das auf Respekt und Vertrauen gründet. Dabei wollen die Betreuer gleichzeitig „auf Augenhöhe“ mit den Kindern leben, aber auch verlässliche Ansprechpartner sein, an die sich alle Kinder und Jugendlichen gerne und ohne Angst wenden können. Jeder soll das Gefühl haben, dabei auf allen Ebenen ernst genommen zu werden und die nötige Aufmerksamkeit zur richtigen Zeit zu bekommen.\n"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:22
msgid ""
"Alle Programmpunkte werden von dieser Gruppe in der Gemeinschaft "
"durchgeführt. Zum Beispiel kann das, neben den reinen Workshopangeboten oder "
"anderen Bildungselementen, das Zubereiten von Mahlzeiten, gemeinsame "
"Freizeitabende oder Ähnliches bedeuten. Auch das Einhalten sinnvoller "
"Ruhezeiten, das Anhalten zur Zahn- und Körperpflege, usw. gehören zum "
"gemeinsamen Leben."
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:22
#, no-wrap
msgid "Absprachen und gegenseitiges Vertrauen"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:25
msgid ""
"Unsere Zusammenarbeit mit allen Kindern und Jugendlichen und untereinander "
"soll auf Vertrauen und gegenseitigen Absprachen und Abmachungen beruhen. Die "
"symbolische Vereinbarung solcher Abmachungen fördert den Zusammenhalt der "
"Gemeinschaft und stellt für alle eine Grundlage dar, auf die sich die "
"Gemeinschaft verlassen kann. Gemeinsam getroffene Abmachungen sind besonders "
"für Kinder greifbarer als ein vorgegebenes Regelwerk, das viel abstrakter "
"wirkt. Durch die partnerschaftliche Absprache entsteht das Gefühl der "
"Verantwortungsübernahme für die eigene Einhaltung der Vereinbarungen."
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:25
#, no-wrap
msgid "Verantwortung und Selbstständigkeit"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:28
msgid ""
"Es ist ein Ziel aller unserer Veranstaltungen, die jungen Teilnehmer zu "
"Verantwortung und Selbstständigkeit zu motivieren. Insbesondere bedeutet "
"dies für Kinder, die regelmäßig oder dauerhaft in Vereinsprojekten aktiv "
"sind, ausschließlich selbstständig ihre Mitgliedschaftsrechte auszuüben, an "
"der Vereinskommunikation teilzunehmen und nicht von allgemeinen Belangen der "
"Vereinsarbeit ausgeschlossen zu werden. Aber auch für gelegentliche "
"Teilnehmer als Gäste bei Aktivitäten legen wir großen Wert darauf, "
"Entscheidungen, nach entsprechender Anleitung, eigenständig treffen zu "
"lassen. Beispiele hierfür sind die Anmeldung zu Aktivitäten, die "
"Entscheidung über die Veröffentlichung von Ergebnissen oder Kommentaren und, "
"in Absprache mit den Erziehungsberechtigten, Entscheidungen zum Datenschutz."
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:28
#, no-wrap
msgid "Angstfreie Pädagogik"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:31
msgid ""
"In unserem Verein arbeiten und leben Kinder, Jugendliche und Erwachsene "
"gleichberechtigt miteinander. Diese Gleichberechtigung wird in unserer "
"Vereinsarbeit nicht durch die Einführung von Quoten, beispielsweise für die "
"Zusammensetzung von Arbeitsgruppen, behindert. Wir verlassen uns auf einen "
"gegenseitig respektvollen und hilfreichen Umgang miteinander, unabhängig von "
"Alter, Geschlecht und sonstigen persönlichen Merkmalen."
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:31
#, no-wrap
msgid "Selbstreflektion"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:34
msgid ""
"Ein Lernziel in allen Projekten ist es, dass die teilnehmenden Kinder und "
"Jugendlichen jederzeit über ihre Fortschritte, Ergebnisse, Fähigkeiten und "
"Lernmöglichkeiten reflektieren und sich eigenständig und vertrauensvoll mit "
"Fragen oder Problemen an Betreuer und Tutoren wenden."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:36
msgid ""
"Hierzu gehört auch die Begleitung der Kinder und Jugendlichen beim "
"selbstständigen Erreichen ihrer Ziele, ohne zu stark in das individuelle "
"Arbeitsverhalten einzugreifen. Insbesondere arbeiten wir in Projekten "
"ergebnisorientiert, das heißt, dass wir das Erreichen eines bestimmten "
"Zieles, jedoch nicht das Beschreiten eines bestimmten Lösungsweges anstreben."
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:36
#, no-wrap
msgid "Feedback und Motivation"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:39
msgid ""
"Zentraler Bestandteil unserer Lernprojekte ist die regelmäßige Kommunikation "
"von Feedback in beide Richtungen zwischen Tutoren und Teilnehmern. "
"Besonderen Wert legen wir dabei auf Motivation durch Lob für individuelle "
"Leistungen und Lernfortschritte; jedoch fördern wir auch Kritikfähigkeit, "
"ebenfalls in beiden Richtungen."
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:39
#, no-wrap
msgid "Alle Kinder sind willkommen"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:43
#, no-wrap
msgid ""
"<img src=\"../../../images/Medien_und_Paedagogik/bewegung.jpg\" align=\"left\" width=\"350\" height=\"250\" alt=\"Bewegung\" padding=\"10px\">\n"
"Allen Kindern und Jugendlichen soll die Teilnahme an unseren Projekten ermöglicht werden. Dabei wollen wir keine Mühen scheuen, Hindernisse für Einzelne, wie z.B. mit besonderem pädagogischem, psychologischem oder medizinischem Förderbedarf, zu beseitigen. Sowohl Kinder als auch Eltern können sich jederzeit, vor oder während Veranstaltungen, vertrauensvoll an uns wenden, um über mögliche Besonderheiten zu sprechen und gemeinsam die Möglichkeit einer erfüllten Teilnahme am Projekt herbeizuführen.\n"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:45
msgid ""
"Grundsätzlich orientieren wir unsere Veranstaltungen daran, von vornherein "
"die Bedürfnisse aller Kinder und Jugendlichen in einer Form zu erfüllen, mit "
"der sie sich in der Gemeinschaft wohlfühlen können. Hierzu gehören "
"ausreichende, gemeinsame Bewegungspausen, die Möglichkeit zur individuellen "
"Entspannung (z.B. Benutzung von (Bewegungs-)Spielgeräten auch außerhalb der "
"gemeinsamen Pausen für AD(H)S-Kinder) sowie pädagogische Spiele zur "
"Vertrauensbildung und zum Gemeinschaftsaufbau."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:47
msgid ""
"Die Information über pädagogische oder psychologische Besonderheiten vor "
"einer Aktivität kann hilfreich oder sogar notwendig sein. Uns ist aber "
"wichtig, die Form der Betreuung nicht von vornherein darauf zu stützen. Viel "
"mehr legen wir Wert darauf, alle Kinder und Jugendlichen gleichermaßen "
"kennen und einschätzen zu lernen. Dies ist auch bei kürzeren Veranstaltungen "
"möglich, da der Gemeinschaftsaufbau schnell zu einem vertrauensvollen Umgang "
"führt."
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:47
#, no-wrap
msgid "Beobachtung und Förderung"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:50
msgid ""
"Kinder und Jugendliche, die regelmäßig an Veranstaltungen teilnehmen, "
"erfahren dabei häufig eine stetige Entwicklung in den bereits erwähnten "
"Punkten wie Verantwortungsbewusstsein, Selbstständigkeit und fachlichen "
"Bereichen. Wir streben an, auf diese Entwicklung zu achten und daraus "
"gezielt Förderempfehlungen abzuleiten. Das kann sowohl die Inspiration zum "
"eigenständigen Weiterlernen zu Hause, aber vor allem auch die Einladung und "
"Motivation zur aktiven Mitarbeit in Vereinsprojekten sein."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:50
#, no-wrap
msgid "Lehrveranstaltungen"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:55
#, no-wrap
msgid ""
"<img src=\"../../../images/Medien_und_Paedagogik/Kinder.jpg\" align=\"left\" width=\"300\" height=\"200\" alt=\"Kinder erklären\">\n"
"Ebenso, wie wir auf Augenhöhe mit den Kindern arbeiten wollen, sollen auch unsere Workshops in einer starken Gemeinschaft stattfinden. Eine wichtige Grundlage hierfür ist, dass auch die Tutoren Kinder und Jugendliche sind, die zwar als Experten für ihr Thema auftreten, aber gemeinsam mit den gleichaltrigen Teilnehmern Ergebnisse erarbeiten. Tutoren und Teilnehmer werden dabei von unseren erwachsenen Mitarbeitern unterstützt.\n"
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:55
#, no-wrap
msgid "Werkzeuge zum Selbstlernen"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:58
msgid ""
"Uns ist wichtig, dass die Teilnehmer unserer Bildungsveranstaltungen nicht "
"nur einmalig in einem Projekt von uns beim Lernen unterstützt werden. "
"Deshalb geben wir allen Kindern und Jugendlichen auch dauerhaft Werkzeuge an "
"die Hand, mit denen sie, je nach Interesse, auch zu Hause weiterarbeiten "
"können. Dazu gehört zum Beispiel das Angebot des Zugriffs von zu Hause auf "
"das System, das auch in unseren Workshops benutzt wird, sodass die "
"Teilnehmer jederzeit auch auf ihre Ergebnisse und unsere Software zugreifen "
"können."
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:58
#, no-wrap
msgid "Ergebnisorientierung"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:62
#, no-wrap
msgid ""
"<img src=\"../../../images/Medien_und_Paedagogik/Tutoren.jpg\" align=\"right\" width=\"375\" height=\"250\" alt=\"Unsere Tutoren stellen etwas vor\">\n"
"Zum Erreichen eines Lernziels stimmen wir mit den Teilnehmern und Tutoren Wunschergebnisse ab, die sie dann, unter der nötigen Anleitung und Unterstützung, auf eigenen Wegen erreichen.\n"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:64
msgid ""
"Besonders wichtig sind uns dabei präsentierbare Ergebnisse, auf die alle "
"Kinder mit persönlichem Stolz zurückblicken können. Stolz und Zufriedenheit "
"sind unsere Kernkriterien für gute Ergebnisse der Teilnehmer und Tutoren."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:64
#, no-wrap
msgid "Die Verfasser"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:67
msgid ""
"Unser vorgestelltes pädagogisches Leitbild entstammt den Erfahrungen aus "
"vielen Veranstaltungen sowie unseren Vorstellungen einer guten "
"Zusammenarbeit mit Kindern und Jugendlichen."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:69
msgid ""
"Das pädagogische Leiter-Team (Niklas Bildhauer, Dominik George, Jutta Paul-"
"Fey, Klaus Suthe, Johannes Tobisch, Martin Winter) trägt die Verantwortung "
"dafür, dieses Leitbild zur Grundlage der Arbeit aller Betreuer werden zu "
"lassen."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:70
msgid ""
"© 2014 Dominik George und Niklas Bildhauer. Lizenziert unter CC-BY-SA 3.0 DE "
"(oder einer neueren Version). Wir würden uns freuen, wenn dieses Werk aktiv "
"zur Inspiration der pädagogischen Arbeit anderer Organisationen genutzt "
"würde ☺!"
msgstr ""
#. type: YAML Front Matter: title
#: content/pages/de/mitmachen/partizipation.md:1
#, no-wrap
msgid "Partizipation von Jugendlichen"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/mitmachen/partizipation.md:10
msgid ""
"Anders als in vielen Organisationen für Kinder und Jugendliche nehmen unsere "
"jungen Mitglieder viele wichtige Rollen selbst ein und bringen sich so in "
"die Vereinsarbeit ein."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/mitmachen/partizipation.md:17
msgid ""
"Die meisten Juniormitglieder im Teckids e.V. haben vorher schon einmal an "
"einem unserer Workshops teilgenommen oder bringen Erfahrungen im Bereich "
"Informatik oder Technik mit. So können sie ihr Wissen in den verschiedenen "
"Themen an andere Teilnehmende weitergeben. Bei regelmäßigen Treffen arbeiten "
"die Teams gemeinsam an der Vorbereitung und entwickeln ihre eigenen Ideen "
"für die Themen weiter."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/mitmachen/partizipation.md:26
msgid ""
"Doch bei Teckids geht es nicht nur um Workshops. Die jungen Mitglieder "
"übernehmen in allen Bereichen der Vereinsarbeit Aufgaben wie zum Beispiel "
"bei der Vorbereitung von Veranstaltungen. Dafür müssen zum Beispiel "
"Unterkünfte, Verpflegung und Aktivitäten wie Museumsbesuche organisiert "
"werden. An dem Vereinsziel, freie Software in der Bildung zu verbreiten, "
"können Jugendliche sowohl direkt in ihren Schulen, als auch indirekt im Team "
"„FOSS“ mitwirken. Auch im Vorstand und in der Vereinsverwaltung sowie in "
"der Außenkommunikation (PR) können die Juniormitglieder aktiv werden."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/mitmachen/partizipation.md:30
msgid ""
"In allen diesen Bereichen können Jugendliche und junge Erwachsene zum "
"Beispiel auch den Umgang mit einem Ticket-System oder einer Software zur "
"Versionsverwaltung zur gemeinsamen Arbeit an Projekten lernen."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/mitmachen/partizipation.md:32
msgid ""
"Du fühlst dich angesprochen? Wenn du gerne Dinge organisierst und mit Leuten "
"in Kontakt trittst, ist die [Mitarbeit im Teckids e.V.](mitgliedschaft.html) "
"sicher etwas für dich!"
msgstr ""
#. type: YAML Front Matter: title
#: content/pages/de/verein/projekte.md:1
#, no-wrap
msgid "Projekte"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/projekte.md:8
msgid ""
"Der Verein betreut drei Projekte, welche sich mit unterschiedlichen Themen "
"befassen."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/projekte.md:18
#, no-wrap
msgid ""
"<div class=\"card\">\n"
" <div class=\"card-header\">\n"
" Projekt Hack’n’Fun\n"
" </div>\n"
" <div class=\"card-body\">\n"
" <p class=\"card-text\">Wenn man sich vor allem für das Experementieren mit verschiedenen technischen Themen interessiert, kann man dies im Projekt Hack’n’Fun machen. Bei Wochenend- und Ferienfreizeiten, sowie bei dauerhaften Online- und Offline-Themennachmittagen wird dem Rahmen gegeben.</p>\n"
" <a href=\"https://hacknfun.camp\" class=\"btn btn-primary\">Mehr Informationen</a>\n"
" </div>\n"
"</div>\n"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/projekte.md:22
#: content/pages/de/verein/projekte.md:36 content/pages/de/verein/verein.md:35
#, no-wrap
msgid ""
"<p>\n"
"<br>\n"
"</p>\n"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/projekte.md:32
#, no-wrap
msgid ""
"<div class=\"card\">\n"
" <div class=\"card-header\">\n"
" Projekt schul-frei\n"
" </div>\n"
" <div class=\"card-body\">\n"
" <p class=\"card-text\">Wenn man sich vor allem für Softwareprojekte und/oder die Verbreitung von von Freier Software interessiert, ist das Lernen und Arbeiten an diesen Themen im Projekt schul-frei möglich. Hier bieten Softwareentwicklerinnen, Lehrkräfte, Schulen, Schüler und IT-Unternehmen eine breite und übersichtliche Sammlung von Softwarelösungen für Jugend und Bildung an.</p>\n"
" <a href=\"https://schul-frei.dev\" class=\"btn btn-primary\">Mehr Informationen</a>\n"
" </div>\n"
"</div>\n"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/projekte.md:45
#, no-wrap
msgid ""
"<div class=\"card\">\n"
" <div class=\"card-header\">\n"
" Projekt LEOPARD\n"
" </div>\n"
" <div class=\"card-body\">\n"
" <p class=\"card-text\">Wenn man sich dafür interessiert, Wissen aus verschiedenen Themenbereichen zusammen mit Erwachsenen, Kindern und Jugendlichen zu erlangen oder selbst Wissen weiterzugeben, kann man das im Projekt LEOPARD tun. Neben kontinuierlichen Online-Treffen finden auch Campdays statt, bei denen an Themen gelernt und ausprobiert werden kann.</p>\n"
" <a href=\"https://leopard.institute\" class=\"btn btn-primary\">Mehr Informationen</a>\n"
" </div>\n"
"</div>\n"
msgstr ""
#. type: YAML Front Matter: title
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:1
#, no-wrap
msgid "Spenden"
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:7
#, no-wrap
msgid "Wofür brauchen wir Spenden?"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:11
#, no-wrap
msgid ""
"<!-- Links zu Veranstaltungen müssen bei Gelegenheit richtig gemacht werden -->\n"
"Der Teckids e.V. finanziert sich, neben den geringen Mitgliedsbeiträgen und teilweisen Teilnehmerbeiträgen, ausschließlich durch Spenden.\n"
"Spenden helfen uns bei der Durchführung von Veranstaltungen wie denen des Projekts [Hack’n’Fun](https://hacknfun.camp). Vor allem sind wir aber in der täglichen Vereinsarbeit auf finanzielle Mittel angewiesen. Zu den täglichen Aktivitäten gehören unter anderem:\n"
msgstr ""
#. type: Bullet: ' * '
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:16
msgid "Vorbereitungswochenenden der Juniormitglieder"
msgstr ""
#. type: Bullet: ' * '
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:16
msgid "Besuch von Konferenzen mit Juniormitgliedern"
msgstr ""
#. type: Bullet: ' * '
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:16
msgid ""
"Finanzierung der Workshopteilnahme für Kinder mit geringen finanziellen "
"Mitteln"
msgstr ""
#. type: Bullet: ' * '
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:16
msgid "Betrieb der technischen Infrastruktur"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:18
msgid ""
"All diese wichtigen Aktivitäten müssen ermöglicht werden, damit wir alle "
"Kinder, sowohl Mitglieder als auch Teilnehmer, gut betreuen können. Deshalb "
"freuen wir uns über jede Spende, unabhängig vom Betrag."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:19
#, no-wrap
msgid "Sponsoring durch Unternehmen"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:21
msgid ""
"Falls Sie als Unternehmen den Teckids e.V. mit einem Sponsoring unterstützen "
"möchten, zögern Sie nicht, uns zu kontaktieren. Weitere Informationen zu "
"möglichen Leistungen, aber auch zur aktuellen Vereinsarbeit finden Sie in "
"unseren [Sponsoring-Facts](/images/PDF/Sponsoring/sponsoring-facts-allgemein."
"pdf)."
msgstr ""
#. type: Title ##
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:23
#, no-wrap
msgid "Möglichkeiten zum Spenden"
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:25
#, no-wrap
msgid "SEPA-Überweisung"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:27
msgid "Unsere Bankverbindung für herkömmliche SEPA-Überweisungen lautet:"
msgstr ""
#. type: Bullet: ' * '
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:32
msgid "Kontoinhaber: \tTeckids e.V."
msgstr ""
#. type: Bullet: ' * '
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:32
msgid "Bank: \tSparkasse KölnBonn"
msgstr ""
#. type: Bullet: ' * '
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:32
msgid "IBAN: \tDE31 3705 0198 1933 0485 46"
msgstr ""
#. type: Bullet: ' * '
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:32
msgid "BIC: \tCOLSDE33XXX"
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:33
#, no-wrap
msgid "Liberapay"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:35
msgid ""
"Liberapay ist eine freie Alternative zu PayPal. Wir empfehlen, Liberapay "
"Paypal vorzuziehen, da Liberapay ein vertrauenswürdiger Anbieter bzw. "
"Dienstleister ist."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:37
msgid ""
"Spenden über Liberapay sind [hier](https://liberapay.com/Teckids/donate) "
"möglich."
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:38
#, no-wrap
msgid "PayPal"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:40
msgid ""
"Als Möglichkeit für Spenden aus dem Ausland zur Vermeidung hoher Gebühren "
"ist PayPal. Wir empfehlen, nach Möglichkeit von der Nutzung von PayPal "
"abzusehen, wenn ein anderer Weg möglich ist, da PayPal kein "
"vertrauenswürdiger Dienstleister ist."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:42
msgid ""
"Spenden per PayPal sind an den Zahlungsempfänger **vorstand@teckids.org** "
"oder über diesen [Spenden-Link](https://www.paypal.com/cgi-bin/webscr?cmd=_s-"
"xclick&hosted_button_id=27VWYYQA5FC6Y) möglich."
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:43
#, no-wrap
msgid "Crypto-Currencies"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:46
msgid "Es sind auch Spenden in gängigen Crypto-Currencies möglich."
msgstr ""
#. type: Bullet: '* '
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:50
msgid "Ethereum: `0xC253adD7bcB50E7dF17239E33042c4AF48a01597`"
msgstr ""
#. type: Bullet: '* '
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:50
msgid "Bitcoin: `17gxLHh7r7ZS8Y8gPYrtbnXFaEZpv4fCXw`"
msgstr ""
#. type: Bullet: '* '
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:50
msgid "Litecoin: `LMEx6Ai5vJ7HT9mahVzk5BfGLgCUvvfizL`"
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:51
#, no-wrap
msgid "Zuwendungsbescheinigungen"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/spenden/spenden.md:52
msgid ""
"Der Teckids e.V. stellt für jede Spende eine steuerwirksame "
"Zuwendungsbescheinigung aus. Bitte [kontaktieren Sie uns](https://www."
"teckids.org/de/kleingedrucktes/impressum/) und geben Sie dabei Ihren "
"Spendenbetrag, Ihren vollen Namen sowie Ihre volle Adresse an."
msgstr ""
#. type: YAML Front Matter: title
#: content/pages/de/verein/unterstuetzen.md:1
#, no-wrap
msgid "Unterstützen"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/unterstuetzen.md:8
msgid ""
"Als Verein freuen wir uns über jede Hilfe. Im Folgenden sind verschiedene "
"Möglichkeiten aufgeführt, wie Sie uns unterstützen können."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/unterstuetzen.md:11
msgid ""
"Grundsätzlich kann jeder Mitglied im Teckids e.V. werden, der unsere Ziele "
"unterstützen möchte. Dabei unterstützt uns jedes Mitglied finanziell durch "
"den Mitgliedsbeitrag, aber auch durch die Mitarbeit an den Vereinsprojekten."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/unterstuetzen.md:13
msgid ""
"Weitere Informationen zur Mitgliedschaft finden Sie [hier](mitgliedschaft."
"html)."
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/verein/unterstuetzen.md:14
#, no-wrap
msgid "Neuer Vereinssitz gesucht!"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/unterstuetzen.md:17
msgid ""
"Da wir die Räumlichkeiten bei unserem bisherigen Sponsor bald nicht mehr "
"nutzen können, sucht der Teckids e.V. derzeit einen neuen Vereinssitz. Für "
"alle Tipps und Anregungen, die uns zu diesem Thema erreichen, sind wir sehr "
"dankbar!"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/unterstuetzen.md:19
msgid ""
"Idealerweise suchen wir Platz für ein Büro zusammen mit Räumlichkeiten, die "
"man (gerne auch gemeinsam mit anderen Vereinen oder Gruppen) für Treffen und "
"Workshops nutzen könnte. Da unser bisheriger Vereinssitz in Bonn lag, "
"möchten wir uns auch für den neuen Standort in diese Richtung orientieren, "
"sind aber auch für andere Vorschläge offen."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/unterstuetzen.md:21
msgid ""
"An unserem neuen Vereinssitz bringen wir uns gerne mit unserer Kompetenz und "
"der gesammelten Erfahrung aus der Vereinsarbeit ein. Wir könnten uns "
"beispielsweise den Aufbau und die Verwaltung einer freien Netzwerk-"
"Infrastruktur als gemeinsames Projekt vorstellen."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/unterstuetzen.md:23
msgid ""
"Der Vorstand des Teckids e.V. ist per E-Mail unter vorstand@teckids.org oder "
"telefonisch unter (hier Telefonnummer einfügen) für alle Fragen und Hinweise "
"erreichbar."
msgstr ""
#. type: Title ###
#: content/pages/de/verein/unterstuetzen.md:24
#, no-wrap
msgid "Spenden und Sponsoring"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/unterstuetzen.md:26
msgid ""
"Neben den Mitglieds- und Teilnehmerbeiträger finanzieren wir uns fast "
"ausschließlich durch Spenden. Sie helfen uns bei der Durchführung von "
"Veranstaltungen und der täglichen Vereinsarbeit."
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/unterstuetzen.md:27
msgid "Weitere Informationen über Spenden und Sponsoring finden Sie hier."
msgstr ""
#. type: YAML Front Matter: title
#: content/pages/de/verein/verein.md:1
#, no-wrap
msgid "Verein"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/verein.md:31
#, no-wrap
msgid ""
"<div class=\"row\">\n"
" <div class=\"col-sm-6\">\n"
" <div class=\"card mitmachen-card\">\n"
" <div class=\"card-body\">\n"
" <h5 class=\"card-title\">Unsere Ziele</h5>\n"
" <p class=\"card-text\">Als Verein haben wir vier große Ziele, die unser Handeln bestimmen.</p>\n"
" </div>\n"
" <div class=\"card-footer\">\n"
" <a href=\"{filename}ziele.md\" class=\"btn btn-primary btn-fullwidth\">Vereinsziele</a>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
" <div class=\"col-sm-6\">\n"
" <div class=\"card mitmachen-card\">\n"
" <div class=\"card-body\">\n"
" <h5 class=\"card-title\">Mitgliedschaft</h5>\n"
" <p class=\"card-text\">Mit einer Mitlgiedschaft kann man auf besondere Weise die Vereinsarbeit vorantreiben und den Verein mitgestalten.</p>\n"
" </div>\n"
" <div class=\"card-footer\">\n"
" <a href=\"{filename}../mitmachen/mitgliedschaft.md\" class=\"btn btn-primary btn-fullwidth\">Mehr zur Mitgliedschaft</a>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
"</div>\n"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/verein.md:59
#, no-wrap
msgid ""
"<div class=\"row\">\n"
" <div class=\"col-sm-6\">\n"
" <div class=\"card mitmachen-card\">\n"
" <div class=\"card-body\">\n"
" <h5 class=\"card-title\">Pädagogik</h5>\n"
" <p class=\"card-text\">Für uns ist es selbstverständlich, Kinder als junge Menschen zu betrachten, die während der Veranstaltungen in unserer Gemeinschaft mit anderen Kindern und Betreuern leben. Deshalb haben wir verschiedene Konzepte entwickelt, die beim Projekt LEOPARD zu finden sind.</p>\n"
" </div>\n"
" <div class=\"card-footer\">\n"
" <a href=\"https://leopard.camp/pages/konzepte.html\" class=\"btn btn-primary btn-fullwidth\">Konzepte</a>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
" <div class=\"col-sm-6\">\n"
" <div class=\"card mitmachen-card\">\n"
" <div class=\"card-body\">\n"
" <h5 class=\"card-title\">Unterstützen</h5>\n"
" <p class=\"card-text\">Als Verein freuen wir uns über jede Hilfe. Hier zeigen wir, wie man uns helfen kann.</p>\n"
" </div>\n"
" <div class=\"card-footer\">\n"
" <a href=\"{filename}unterstuetzen.md\" class=\"btn btn-primary btn-fullwidth\">Hilfe & Unterstützung</a>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
" </div>\n"
"</div>\n"
msgstr ""
#. type: Plain text
#: content/pages/de/verein/ziele.md:8
msgid ""
"Bei unserem Workday am 18. März 2017 haben wir in einem Workshop gemeinsam "
"über die Ziele des Vereins und ihre Prioritäten beraten. Wir wollten "
"feststellen, nach welchen gemeinsamen Ideen wir unsere Vereinsarbeit in "
"Zukunft ausrichten und in welche Ziele wir die meisten Ressourcen "
"investieren. Die einzelnen Vereinsziele und was damit gemeint ist möchten "
"wir heute kurz vorstellen."
msgstr ""
#. type: Content of: <html><head><title>
#: content/posts/de/2019-05-07_chemnitzer-linuxtage-2019.html:3
#, fuzzy
msgid "Chemnitzer Linuxtage 2019"
msgstr "Chemnitzer Linuxtage 2019"
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2019-05-07_chemnitzer-linuxtage-2019.html:13
#, fuzzy
msgid ""
"In der Zeit vom 16. und 17. März war ein vierköpfiges Team des Teckids e.V., "
"wie schon letztes Jahr, bei den Chemnitzer Linuxtagen. Dort betreuten wir "
"den schul-frei-Stand, bei dem wir hauptsächlich DebianEdu und BiscuIT "
"präsentierten."
msgstr ""
"In the time of 16th and 17th march a team of four Teckids e.V. members were "
"at the Chemnitz Linux Days. We looked after the display Stand of schul-frei, "
"where we were mainly presenting DebianEdu and BiscuIT."
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2019-05-07_chemnitzer-linuxtage-2019.html:16
#, fuzzy
msgid ""
"Samstag fuhren sie zur Universität, in der die Linuxtage veranstaltet "
"wurden. Am Stand führten sie viele interessante Gespräche mit den Besuchern. "
"Zwei Teammitglieder besuchten einen Vortrag über Micropython, welches wir "
"auch bei Workshops benutzen, dessen verschiedenen Hardwaremöglichkeiten und "
"Programmierungen. Außerdem waren sie in einem Vortrag über Bash, eine freie "
"Unix-Shell, in dem sie lernten wie Pipes, Spitzklammern und Skripts "
"funktionieren. Später an diesem Abend besuchten sie noch das Social-Event, "
"bei dem sie sich mit den anderen Ausstellern und den Organisatoren der "
"Veranstaltung austauschen konnten."
msgstr ""
"On Saturday they went to the university, where the Linux Days took place. We "
"had many interesting conversations with the visitors. Two of our team "
"members were at a lecture about Micropython, which we are using, and its "
"hardware and software options. They were also in a lecture about Bash, a "
"free Unix shell. There they were able to learn how pipes, pointed clings and "
"scripts are working. Later on that day they went to the social event, where "
"they were able to talk to the coordinators and exhibitors."
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2019-05-07_chemnitzer-linuxtage-2019.html:19
#, fuzzy
msgid ""
"Sonntagmorgens wurde unser Spieleprogrammierungsworkshop vorbereitet, bei "
"dem die zwölf Teilnehmer später lernen konnten, wie sie mit Python eigene 2D-"
"Spiele programmieren und später spielen konnten. Dies erfolgte, indem sie "
"anhand von Beispielen den Code ausprobierten und später in ihrem eigenen "
"Spiel verwenden konnten. Das Verändern dieser Codes hat zu lustigen "
"Ergebnissen geführt. Zudem lernten sie dabei Grundbegriffe des "
"Programmierens Python 3. Zur Entwicklung der Spiel wurde des Weiteren noch "
"Pygame, eines der vielen Python-Module, benutzt. Die Teilnehmer waren "
"überrascht, dass sie mit wenig bis gar keinen Pogrammierkenntnissen ein "
"Spiel programmieren konnten und einige wollen dies zu Hause weiter "
"fortführen."
msgstr ""
"On Sunday morning they were preparing the game development workshop for "
"children, in which the 12 participants were able to learn how they can code "
"2D games. This was done by experimenting with code examples. They learned "
"basic concepts about coding with Python and PyGame. The participants were "
"surprised about the possibility to code games without any programming "
"experiences. They want to continue code on their games at home."
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2019-05-07_chemnitzer-linuxtage-2019.html:22
#, fuzzy
msgid ""
"Ausserdem hat eine Person unseres Teams noch einen Vortrag über freie "
"Software in Schulen und deren Möglichkeiten gehalten. Des Weiteren haben "
"unsere Juniormitglieder einen Vortrag über Retrogaming besucht, der "
"allerdings hauptsächlich zum Austausch über alte Spiele und Spielekonsolen "
"gedacht war. An diesem Abend hat unser Team Chemnitz wieder verlassen und "
"ist nach Bonn zurückgekehrt."
msgstr ""
"One team member held a lecture about free software in schools. Our junior "
"members were on a lecture about retro gaming, which was thought of as a time "
"to talk about old games and gaming consoles. Our team went back to Bonn this "
"evening."
#. type: Content of: <html><head><title>
#: content/posts/de/2019-03-04_dienstausfall-vom-2-bis-4-maerz.html:3
#, fuzzy
msgid "Dienstausfall vom 2. bis 4. März"
msgstr "Service outage from 2nd to 4th of March"
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2019-03-04_dienstausfall-vom-2-bis-4-maerz.html:13
#, fuzzy
msgid ""
"In den ersten Märztagen, am Karnevalswochenende, kam es leider zu einem "
"längeren Ausfall unserer Dienste. Am Samstagmorgen wurde unsere zentrale "
"Infrastruktur aus noch unklaren Gründen neugestartet. Zu diesem Zeitpunkt "
"waren alle Systemadministratoren verreist und hatten keinen Zugriff auf die "
"offline abgelegten Schlüssel für die Entschlüsselung der Nutzerdaten."
msgstr ""
"Unfortunately, our services went offline on Saturday, 2nd of March, due to a "
"reboot of our infrastructure for reasons that are currently still unknown. "
"At this point in time, all administrators were on holiday trips and had no "
"access to the encryption passphrases securing our users' data, which is "
"stored offline."
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2019-03-04_dienstausfall-vom-2-bis-4-maerz.html:16
#, fuzzy
msgid ""
"Wir werden in der Folge unsere Notfallpläen überarbeiten und, neben der "
"Sicherheit aller Daten, auch das Passwortkonzept überarbeiten, um auch in "
"Feriensituationen schnell eingreifen zu können."
msgstr ""
"We will be reconsidering our emergency plans, including quick response to "
"incidents during such times as holiday seasons."
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2019-03-04_dienstausfall-vom-2-bis-4-maerz.html:19
#, fuzzy
msgid ""
"WIr entschuldigen uns für entstandene Unannehmlichkeiten. Unseren "
"Erkenntnissen nach bestand zu keinem Zeitpunkt eine unmittelbare Gefahr für "
"die Bevölkerung und die Umgebung."
msgstr "We are sorry for any inconvinience!"
#. type: Content of: <html><head><title>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:3
#, fuzzy
msgid "Ergebnisse Schülerumfrage „Nutzung sozialer Medien“ 2018"
msgstr "Results of student survey about social media usage 2018"
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:13
#, fuzzy
msgid ""
"Im Frühjahr 2018 führte der Teckids e.V. eine Umfrage zum Thema „Nutzungs "
"von sozialen Medien“ unter 574 Schülerinnen und Schülern durch. Die Umfrage "
"wurde von Niels Hradek (13 Jahre) und Philipp Stahl (14 Jahre ) gestaltet, "
"von vielen Kindern und Jugendlichen in ihren Schulen und Klassen "
"durchgeführt und hauptverantwortlich von Tim Valentin (11 Jahre) ausgewertet."
msgstr ""
"In early 2018, Teckids e.V. carried out a survey on the use of social media "
"among 574 students. The survey has been designed by Niels Hradek (13 years) "
"and Philipp Stahl (14 years), conducted by many children and adolescents in "
"their schools and classes and evaluated mainly by Tim Valentin (11 years)."
#. type: Content of: <html><body><html><body><h3>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:16
#, fuzzy
msgid "Detailierte Auswertung"
msgstr "Detailed evaluation"
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:19
#, fuzzy
msgid ""
"Das folgende Dokument enthält die zahlenmäßige Auswertung der Umfrage zu den "
"einzelnen Fragen, außerdem kann der Fragebogen hier eingesehen werden. "
"Fragen zu den Daten bzw. Anfragen nach den Rohdaten für weitergehende "
"Auswertungen nehmen wir per E-Mail an."
msgstr ""
"The following document contains the quantitative evaluation of the "
"questionnaire survey and the questionnaire can be viewed here. Questions "
"about the data or requests for the raw data for further evaluations are "
"accepted via e-mail."
#. type: Content of: <html><body><html><body><span><a>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:21
#, fuzzy
msgid ""
"<span class=\"file\"> <a href=\"/images/posts/ergebnisse-schuelerumfrage-"
"nutzung-sozialer-medien-2018/pic_2.pdf\">"
msgstr ""
"<span class=\"file\"> <a href=\"/images/posts/results-student-surveu-about-"
"social-media-usage-2018/pic_2.pdf\">"
#. type: Content of: <html><body><html><body><span><a>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:24
#, fuzzy
msgid ""
"Statistische Auswertung der Schülerumfrage „Nutzung sozialer Medien“ 2018 "
"<span class=\"filesize\"> (132,2 KB) </span> </a> </span> <span class=\"file"
"\"> <a href=\"/images/posts/ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-"
"medien-2018/pic_3.pdf\">"
msgstr ""
"Statistical evaluation of the student survey \"Use of social media\" 2018 "
"<span class=\"filesize\"> (132.2�KB) </span> </a> </span> <span class=\"file"
"\"> <a href=\"/images/posts/results-student-surveu-about-social-media-"
"usage-2018/pic_3.pdf\">"
#. type: Content of: <html><body><html><body>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:33
#, fuzzy
msgid ""
"Umfragebogen Schülerumfrage „Nutzung sozialer Medien“ 2018 <span class="
"\"filesize\"> (106,7 KB) </span> </a> </span>"
msgstr ""
"Questionnaire student survey \"Use of social media\" 2018 <span class="
"\"filesize\"> (106.7�KB) </span> </a> </span>"
#. type: Content of: <html><body><html><body><h3>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:40
#, fuzzy
msgid "Kurzbericht zu den Ergebnissen"
msgstr "Abstract of the results"
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:43
#, fuzzy
msgid ""
"<em> Anm. d. Red.: Der von Tim Valentin verfasste Bericht wurde inhaltlich "
"kontrolliert, sprachlich zur Ehrung der jungen wissenschaftlichen Arbeit "
"jedoch weitestgehend beibehalten. </em>"
msgstr ""
"<em> Editor's note: The report written by Tim Valentin was verified to be "
"contentually correct, but kept linguistically intact to honour the young "
"scientific work. </em>"
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:48
#, fuzzy
msgid ""
"Die Ziele dieser Umfrage waren, zu wissen welche Dienste benutzt werden, "
"wozu Instant Messaging und soziale Netzwerke benutzt werden, ob die "
"Nutzungsbedingungen der Dienste bekannt sind, ob es die Teilnehmer "
"interessiert, was mit ihren Daten passiert, wer oder was sie zu diesen "
"Diensten gebracht hat und ob sie sich dafür interessieren, die Dienste, die "
"sie benutzen, mitzugestalten."
msgstr ""
"The objectives of this survey were to know what services are being used, how "
"to use instant messaging and social networking, whether the terms of service "
"are known, whether participants are interested in what happens to their "
"data, who or what brought them to use those services and whether they are "
"interested in contributing to the services they use."
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:51
#, fuzzy
msgid ""
"Die Umfrage wurde zum größten Teil in Gymnasien durchgeführt, aber auch in "
"Realschulen und Sekundarschulen."
msgstr ""
"The survey was mostly conducted in grammar schools, but also in other "
"secondary schools of the German school system."
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:54
#, fuzzy
msgid ""
"An der Umfrage nahmen 574 Teilnehmerinnen und Teilnehmer von Gymnasien, "
"Realschulen und Sekundarschulen teil. Am meisten nahmen Lernende aus der "
"7. oder 8. Klasse (54%) an der Umfrage teil. Wenige von den Teilnehmern "
"waren in der 4. bis 6. Klasse (24%) und wenige waren in der 9. oder 10. "
"Klasse bzw. in der Sekundarstufe 2 (10%)."
msgstr ""
"574 students took part in the survey. Learners from the 7th or 8th grade "
"(54%) represent the majority in the survey. Few of the participants were in "
"the 4th to 6th grade (24%) and a few were in the 9th or 10th grade or in the "
"2nd grade (10%)."
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:57
#, fuzzy
msgid ""
"Die Umfrage ist leider wissenschaftlich gesehen nicht repräsentativ, da 86% "
"der Teilnehmer aufs Gymnasium gehen und man deshalb die drei "
"Schularten(Gymnasium 86%, Realschule 10% und Sekundarschule (4%) nicht "
"direkt miteinander vergleichen kann. Jedoch führt die Betrachtung einzelner "
"Untergruppen der Stichprobe zu identischen Ergebnissen, weshalb eine "
"Repräsentativität der Ergebnisse realistisch angenommen werden kann."
msgstr ""
"Unfortunately, the survey is not scientifically representative, as 86% of "
"the participants attend a grammar school and therefore the other� school "
"types in the German system are not equally represented. However, as the "
"results of individual subgroups are very similar, a representativeness of "
"the results can be assumed."
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:60
#, fuzzy
msgid ""
"Nach der Auswertung unserer Umfrage benutzten fast alle der Schülerinnen und "
"Schüler WhatsApp (94%) und YouTube (91%). Aber es wurden auch häufig "
"Instagram (57%), Musical.ly (25%) und Snapchat (56%) benutzt. Dieses "
"Ergebnis ist ähnlich wie bei anderen Umfragen, die wir uns vorher "
"anschauten: Trotz des mangelhaften Datenschutzes ist WhatsApp noch immer der "
"am meisten genutzte Messenger-Dienst."
msgstr ""
"According to our evaluation, almost all the students use WhatsApp (94%) and "
"YouTube (91%). But Instagram (57%), Musical.ly (25%) and Snapchat (56%) are "
"also frequently used. This result is similar to other surveys we looked at "
"before: Despite poor data protection, WhatsApp is still the most widely used "
"messenger service."
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:63
#, fuzzy
msgid ""
"Viele benutzen Instant Messaging und soziale Netzwerke, um in Kontakt zu "
"bleiben und um Informationen für die Schule zu erhalten. Die meisten haben "
"die Nutzungsbedingungen nur überflogen, einem Drittel der Befragten war es "
"nicht wichtig, diese aufmerksam zu lesen. Das ist nicht so gut, da man sich "
"genau informieren sollte, welche persönlichen Daten von einem wie verwendet "
"werden. Die große Mehrheit der Befragten findet es aber trotzdem schlecht, "
"dass ihre Daten gezielt gesammelt, dann analysiert und später verkauft oder "
"sonst wie weiterverwendet werden."
msgstr ""
"Many participants say that they use instant messaging and social networking "
"to stay in touch and get information for school. Most of them only skimmed "
"the terms of use and one third of the respondents did not care to read them "
"carefully. That is not so good, because you should know exactly what "
"personal information is being used by someone else. Nevertheless, the vast "
"majority of respondents find it bad that their data is purposefully "
"collected, then analyzed and later sold or otherwise reused."
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:66
#, fuzzy
msgid ""
"Viele Kinder wurden von Freunden oder Mitschülern dazu gebracht, diese "
"Dienste zu nutzen. Eltern haben ebenfalls einen großen Einfluss auf die "
"Wahl und Nutzung von sozialen Medien, die Schule scheint eher die Nutzung "
"des in der Lerngruppe verbreitetsten Messengers zu fördern."
msgstr ""
"Many children were brought in contact with these services by friends or "
"classmates. Parents also have a big impact on the choice and use of social "
"media, while schools seem more likely to promote the use of the most widely "
"distributed messenger in the learning group."
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:69
#, fuzzy
msgid ""
"Wichtig ist für sie, dass sie schnell und einfach mit ihren Freunden chatten "
"können. Es werden sehr häufig private Textnachrichten, Fotonachrichten, "
"Sprachnachrichten, und gelegentlich Sprach- und Videoanrufe benutzt. "
"Hingegen werden öffentliche Status-Posts und öffentlich gepostete Fotos "
"immer seltener."
msgstr ""
"It is important for them that they can chat quickly and easily with their "
"friends. Private text messages, photo messages, voice messages, and "
"occasionally voice and video calls are often used. On the other hand, public "
"status posts and publicly posted photos are becoming increasingly rare."
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:72
#, fuzzy
msgid ""
"Die meisten Jugendlichen denken zuerst nach, wer den Inhalt sehen soll und "
"ob der Inhalt im Internet stehen soll. Das ist sehr gut, denn wenn man aus "
"Versehen etwas postet, vergisst das Internet es nie. Fast alle Befragten "
"dachten genau nach, wen sie vorher alles fragen sollten, ob sie etwas ins "
"Netz stellen dürfen (z.B. bei Fotos von anderen). Das ist gut; man kann "
"nämlich haftbar gemacht werden, wenn man jemand anderen ins Netz stellt, "
"ohne ihn vorher gefragt zu haben."
msgstr ""
"Most young people first think about who should see the content and whether "
"the content should be on the Internet. That is very good, because if you "
"accidentally post something, the internet will never forget it. Almost all "
"respondents knew exactly who they should ask before putting something on the "
"net (for example, in photos of others). That is good as you can be held "
"responsible if you put somebody else on the net without first asking him."
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:75
#, fuzzy
msgid ""
"85% der Schülerinnen und Schüler sind freiwillig in einem speziellen "
"Gruppenchat der Klasse, einen von der Schule unterstützten Klassenchat haben "
"ausnahmslos alle Befragten."
msgstr ""
"85% of the students voluntarily chose to take part in a special group chat "
"of the class, which could be found at all of the participants' schools."
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:78
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msgid ""
"Mehr als die Hälfte der Befragten haben von dem Begriff Freie Software schon "
"einmal gehört. Es ist sehr schade, dass bisher nur 10% diese Software "
"benutzen, aber zwei Drittel würdensich wünschen, soziale Medien mitgestalten "
"zu können."
msgstr ""
"More than half of the respondents have heard of the term Free Software "
"before. It is a pity that so far only 10% use this software, but two-thirds "
"would like to be able to co-design social media."
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:81
#, fuzzy
msgid ""
"Daraus folgt insgesamt, dass viele Kinder und Jugendliche die gewählten, "
"meist proprietären und unsicheren, Dienste nur nutzen, weil sie keine "
"vergleichbare freie Alternative kennen oder haben. Ihnen ist der "
"Datenschutz sowie ihre Rechte und Mitbestimmung schon sehr wichtig, jedoch "
"müssen die Möglichkeiten udn Alternativen besser gestaltet und an Schulen "
"und Lernende herangetragen werden."
msgstr ""
"We can conclude from this that many children and adolescents use the chosen, "
"mostly proprietary and insecure, services only because they do not know or "
"have an adequate free alternative. Data protection and their rights and "
"participation are very important to them, but opportunities and alternatives "
"need to be better designed and brought to schools and learners."
#. type: Content of: <html><body><html><body><h3>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:84
#, fuzzy
msgid "Weiterführende Links zu ähnlichen Erhebungen"
msgstr "Further links to similar surveys (German)"
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:87
#, fuzzy
msgid ""
"<a href=\"https://twitter.com/StudioImNetz/status/978971467001065474\"> SIN "
"- Studie im Netz: Welche #Apps und #SocialMedia-Tools nutzen #Jugendliche "
"regelmäßig? </a>"
msgstr ""
"<a href=\"https://twitter.com/StudioImNetz/status/978971467001065474\"> SIN "
"- Studie im Netz: Welche #Apps und #SocialMedia-Tools nutzen #Jugendliche "
"regelm��ig? </a>"
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:92
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msgid ""
"<a href=\"https://www.hs-duesseldorf.de/hochschule/verwaltung/kommunikation/"
"Documents/Auswertung_SoMUmfrage.pdf\"> Online-Befragung der Studierenden der "
"HS Düsseldorf </a>"
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"<a href=\"https://www.hs-duesseldorf.de/hochschule/verwaltung/kommunikation/"
"Documents/Auswertung_SoMUmfrage.pdf\"> Online-Befragung der Studierenden der "
"HS D�sseldorf </a>"
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:97
#, fuzzy
msgid ""
"<a href=\"https://www.dak.de/dak/download/dak-studie-social-media-"
"nutzung-1968596.pdf\"> Studie der DAK-Forschung an 12- bis 17-jährigen "
"Schülerinnen und Schülern </a>"
msgstr ""
"<a href=\"https://www.dak.de/dak/download/dak-studie-social-media-"
"nutzung-1968596.pdf\"> Studie der DAK-Forschung an 12- bis 17-j�hrigen "
"Sch�lerinnen und Sch�lern </a>"
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-05-02_ergebnisse-schuelerumfrage-nutzung-sozialer-medien-2018.html:102
#, fuzzy
msgid ""
"<a href=\"http://www.br-online.de/jugend/izi/deutsch/"
"Grundddaten_Jugend_Medien.pdf\"> Grunddaten Jugend und Medien 2018, "
"Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen </a>"
msgstr ""
"<a href=\"http://www.br-online.de/jugend/izi/deutsch/"
"Grundddaten_Jugend_Medien.pdf\"> Grunddaten Jugend und Medien 2018, "
"Internationales Zentralinstitut f�r das Jugend- und Bildungsfernsehen </a>"
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#: content/posts/de/2018-01-28_comic-zum-thema-schutzranzen.html:3
msgid "Comic zum Thema SchutzRanzen"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-01-28_comic-zum-thema-schutzranzen.html:13
msgid ""
"Unser 11-jähriges Juniormitglied Tobias Breitbach hat sich in einem Comic "
"kritisch mit dem Projekt <a href=\"https://digitalcourage.de/blog/2018/"
"schutzranzen-amazon-google-und-co-bekommen-daten\"> SchutzRanzen </a> "
"auseinandergesetzt und damit das Thema sogar in seinem Deutschunterricht "
"positioniert."
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#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-01-28_comic-zum-thema-schutzranzen.html:20
msgid "Tobias sagt zu seinem Comic:"
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#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-01-28_comic-zum-thema-schutzranzen.html:23
msgid ""
"<cite> Mit diesem Comic will ich auf die Gefahren von Apps, bzw. GPS-"
"überwachten Schulranzen aufmerksam machen. Wenn die Autofahrer nämlich nur "
"noch auf ihr Navi gucken, um kein Schulkind umzufahren, werden dafür "
"Erwachsene mitgenommen. Wenn die App Erfolg hat, dann gute Nacht. Ich habe "
"im Deutschunterricht dieses Comic zu SchutzRanzen gezeichnet. </cite>"
msgstr ""
#. type: Content of: <html><body><html><body><p>
#: content/posts/de/2018-01-28_comic-zum-thema-schutzranzen.html:28
msgid "Der Comic steht unter der Lizenz CC-BY-SA 4.0."
msgstr ""
#. type: Attribute 'alt' of: <html><body><html><body><img>
#: content/posts/de/2018-01-28_comic-zum-thema-schutzranzen.html:30
msgid "SchutzRanzen-Comic"
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